泰迪犬基本訓練方法.doc

泰迪犬訓練方法訓練不等于訓斥。這點非常重要。在人類社會里，對小孩使用訓斥的方法，容易讓他們產生逆反心理，更何況與人言語不通的狗。因此僅用訓斥的方法來訓練狗，是很難達到效果的，而且會導致另一極端，使狗產生人是不值得信賴的。 有些人認為口頭教訓不如體罰有效。于是，在狗不聽話的時候，就踢它或打它。這樣，對狗來說，等于威脅了它們的生命安全，于是就產生了一種逆反心里。這么一來，就失去了原先訓練目的。 狗雖說是一種聰明的動物，但也不至于教一次就馬上能學會。而是應該有耐心地一遍又一遍地教給它。要杜絕訓斥、體罰等一系列不良行為。那些擅長訓練狗的人，往往會讓狗明白與主人在一起是最快樂，最安全的。 為了不使狗對家人的命令感到迷惑，或者是對規(guī)則產生懷疑而感到不安，全家人應統(tǒng)一一下意見。 (1)全家人一起來制定一個統(tǒng)一規(guī)則。 在訓練狗可做或不可做的事情標準上，達成統(tǒng)一。 例如，狗是否可以坐在沙發(fā)上等問題上,根據各個家庭不同的環(huán)境和狀況，要形成一個統(tǒng)一的答案。 如果是全家共同制定的規(guī)則。執(zhí)行起來就沒有什么障礙。 (2)口令要使用同一語言。 在服從訓練中，口令就是讓狗聽從的信號。所以，全家人要統(tǒng)一口令，這樣才能達到很好的效果。 例如，叫狗坐下的時候，是使用坐下、蹲下還是sit down，全家要統(tǒng)一使用共同的一句口令。 簡短、發(fā)音清楚的句子，狗比較容易聽明白。因此，要盡量選擇這一類的句子。 (3)訓斥狗時，不要呼叫狗的名字。 在狗做了不可做的事的時候，你有沒有連狗的名字一起罵，例如：東東，你這個壞東西。這樣，就給狗造成一種條件反射，被叫到名字的時候，準是被挨罵。于是，當再喊狗的名字時，它會不理不睬，甚至會逃之夭夭。 在訓練的過程中,喊狗的名字，要僅限于發(fā)號施令,或表揚狗的時候。這樣,狗就會認為名字是一件很令它高興的事，當你一叫它的時候，它就馬上會跑到你身邊一， 訓練的基本要領1，每天堅持訓練對貴賓犬的訓練最重要的是必須堅持不懈，每天不必安排太多時間，但要不急不躁的逐步進行。如果主人自己先打不起精神訓練它，狗一定會敏感的察覺你這種情緒。但是對一項訓練如果安排的時間過長，犬也會覺得厭煩，會失去新鮮感，而不太專注學習。訓練坐的時候親你要把手放在它頭上，順著背往下滑，施加點力量小狗就做下了，當然同時你要發(fā)出指令“坐”或是“sit”指令越短越好，一開始訓練要給它物質獎勵拉，一塊小小的零食，不能大，最好一口就沒有了，以后慢慢給它精神上的獎勵，讓他知道主人的表揚比吃的重要（我們家狗就沒注意這點的訓練?，F(xiàn)在讓它轉圈，它算的非常清楚一圈一個零食。少給不給都不行）還有，不要急于求成，一般貴賓在23天就可以牢牢的記住指令的意思。 擊掌。這個我們家狗不會也不太清楚，估計是握手的變形吧-，握手的時候要有耐心。（我們家的狗狗是被我“嚴刑拷打”出來的，就一個下午）讓它坐下，然后握住它一只爪子，說“握手”，然后放下，再握起來，重復指令，一開始不用讓它分左右，會握手了以后有的狗狗自己就會分，聰明吧，這樣的動作重復兩三次就給它吃點東西，然后伸出手，看它是不是把自己的爪子放上去，如果沒有，用不一樣一點的語氣，（嚴厲一點點）告訴它“不”或是“no“，再握住它的爪子給它零食，慢慢的狗狗就懂了，不一定要一天就訓出來，可以沒事像玩游戲一樣，這樣狗狗不會有抵觸情緒。 還有一個額外建議哦如果狗狗做錯事或是其他什么不好的事情，主人您千萬不能用生氣的大喊它的名字去阻止它，一定要用不或是其他的詞，那樣容易讓狗狗覺得困惑，”咦，主人怎么這么生氣的喊我名字？“那樣以后喊它它可能會害怕或是疑慮每個狗狗都很聰明的，相信你可以訓練好它2，多表揚 少斥責 當貴賓犬按照主人的命令完成了某一動作并收到表揚，它會表現(xiàn)出超出我們想像的喜悅和滿足。斥責過多會使犬變的遲鈍。3，及時斥責 當場褒獎 當狗做了什么不該做的事時，要及時訓斥幾句，如果過一陣再斥責，它就已經記不起自己是因為什么事挨批。獎賞也是這樣。4，聲音與手勢配合 當犬做了不該做的事，要斥一句“不準”；而當它按照主人的命令執(zhí)行了以后，要夸一句“真棒”。這些基本口令應短促，易分辨，一但選定應統(tǒng)一。與此相對應的則是用手勢明確無誤的顯示主人的態(tài)度。例如在發(fā)出“不準”這個斥責性聲符同時，可以用攤平的手掌面對狗的眼部，呈制止手勢對它進行警示。5，訓練態(tài)度要統(tǒng)一 在家庭飼養(yǎng)里，所有的家庭成員在對它的教育訓練上應保持同樣的認識，采用統(tǒng)一的口徑。 最好在家里指定一個人主要負責對他的訓練，但全家人必須統(tǒng)一掌握在什么情況下斥責它，什么情況下褒獎它。對它做出的某一件事，如果有人態(tài)度曖昧，有人卻出來斥責，它就會很迷惑，搞不清這件事到底是對還是錯，該做還是不該做。泰迪熊貴賓犬如何調教1.前來 這一科目訓練的目的是使犬在任何情況下，能根據主人的手勢和口令，順利地來到主人左側坐下的能力。訓練時，先喚犬名以引起犬的注意，然后發(fā)出口令“來”，右手做來的手勢（右手向前平伸，隨即自然放下），同時左手拉訓練繩并向后退，以使犬前來，當犬來到主人前時，應及時獎勵，這樣經過多次訓練，犬即可按口令前來。 但應注意，有的犬往往聽到口令或看到手勢而不來，此時，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬興奮的動作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前來，切不能用突然的動作去抓犬或追捉，否則會使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后，不但不來，反而到處亂跑。此時應抓住訓練繩，并用威脅的口令，右手做前來的姿勢，令犬前來，當犬來到身邊時，應及時獎勵。2.隨行 訓練的目的是養(yǎng)成犬根據主人的指揮，靠近主人左側并排前進的能力，并保持在行進中不超前、不落后的正確姿勢。訓練時，先在清潔平坦地面，令犬游散一會兒，用手拉住牽引帶，喚犬名引起犬的注意，發(fā)出口令“靠”的同時，用左手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進，每次行走不少于100米。當犬出現(xiàn)超前或落后時，立即發(fā)出“靠”的口令給予糾正，并拉牽引帶1次，給犬以剌激。為了形成手勢的條件反射，可用右手拉好牽引帶，并放長些，當犬一旦脫離正確位置時，在發(fā)出“靠”的口令的同時，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反復多次訓練，即可形成條件反射。當犬能不用牽引帶而根據口令正確地隨行時，可進行變換速度、方向的訓練及較復雜環(huán)境的訓練，當犬受到新異刺激不執(zhí)行口令時，即可發(fā)出威脅音調的口令，并配合用猛拉牽引帶的剌激糾正之。3.銜取 銜取是多種使用科目訓練的基礎，也是玩賞犬經常訓練的一個動作，其目的是訓練犬將物品銜給主人。銜取訓練是比較復雜的一種動作，包括“銜”、“吐”、“來”、“鑒別”等內容，因此，訓練時必須分步進行，逐漸形成，不能操之過急。 首先應訓練其養(yǎng)成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓練的方法應根據犬的神經類型及特殊情況分別對待，一般多用誘導和強迫的方法。 在用誘導法訓練時，應選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出12米遠，立即發(fā)出“銜”的口令，在犬到達要銜的物品前銜取時，再重搬出“銜”的口令，如犬銜住物品，應給予“好”的口令和撫摸獎勵，讓犬口銜片刻（30秒鐘左右），即發(fā)出“吐”的口令，主人接下物品后，應給以食物獎勵。反復多次后即可形成條件反射。 有的犬須用強迫法訓練。此時，令犬坐于主人左側，發(fā)出“街”的口令，右手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下頜。訓練初期，在犬銜住幾秒鐘后即可發(fā)出“吐”的口令，將物品取出，并給以獎勵。反復訓練多次后，即可按口令進行“銜”、“吐”訓練。在此基礎上，再進行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓練銜取拋出物時，應結合手勢（右手指向所要銜取的物品）進行，當犬銜住物品后，可發(fā)出“來”的口令，吐出物品后要給予獎勵。如犬銜而不來，則應利用訓練繩掌握，令犬前來。4.吠叫 先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發(fā)出“叫”的口令和手勢（右手半伸，掌心向下，對著犬做抓握動作三四次），同時用食物在犬的面前引誘，由于食物的剌激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應在吠叫后給食物獎勵，以后應逐漸減少，直至完全取消獎勵，以養(yǎng)成只聽口令和看手勢就可吠叫的要求。 另外，也應培養(yǎng)犬對銜不著或銜不動的物品以發(fā)出吠叫的方式表示的能力。為此，可利用犬最興奮的物品，放在犬銜不到的地方，令犬去銜取，并發(fā)出“叫”的口令，如能叫立即給以獎勵，并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復多次，即可培養(yǎng)出犬對銜不著或銜不動的物品以吠叫形式表示的能力。5.安靜 訓練這一動作時，另一人先以鬼祟的動作接近犬，當犬欲叫時，主人應發(fā)出“靜”的口令，同時做手勢（將右手置于嘴前，伸出食指，與鼻成一直線），并輕擊犬嘴，禁止犬叫出來，以保持安靜。6.禁止 訓練這一動作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地撿食和不吃生人給予的食物，防止發(fā)生意外事故。 1.訓練犬不撿食的方法訓練時，先將食物放在明顯的地方，然后牽犬到此游散，在犬接近食物表現(xiàn)想吃時，立即用威脅的語調，發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當犬停止撿食時，給予獎勵。反復多次訓練即可。 2.拒食的訓練訓練時，助手自然地接近犬，并給犬食物，當犬要吃食時，主人立即發(fā)出“非”的口令，并輕擊犬嘴。此時，助手再給犬吃，當犬仍有要吃的表現(xiàn)時，再給予較強的剌激。這時主人發(fā)出“叫”的口令，并假打助手，給犬助威，以激起犬的主動防御反應。犬對助手發(fā)出吠叫時，助手應趁機逃跑，主人應對犬獎勵。也可采取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時，主人應立即 發(fā)出“非”的口令，并猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎勵。 3.禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓練將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動的場所，將牽引帶放松，讓犬自由活動，但要嚴密監(jiān)視其行動。如犬有撲咬人、畜的表現(xiàn)時，應立即以威脅音調發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的機械剌激，當犬停止不良行為時，就用“好”的口令加以獎勵。反復訓練后，可改用訓練繩掌握，直到取消訓練繩為止。 4.禁銜他人拋出物品的訓練訓練時，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時，主人應立即發(fā)出“非”的口令，同時伴以急拉牽引帶加以制止，當犬停止后應給以獎勵。接著由另一助手再拋出物品，犬若想追銜時，應重復上述方法以制止，這樣在同一時間內可進行34次。當犬不再追銜他人拋出的物品時，可認為達到了訓練的目的。7.跳躍 訓練犬的跳躍動作，可從跳3040厘米高的小板墻開始。主人牽犬從距離小板墻56步處，跑到小板墻前時，發(fā)出“跳”的口令，同時向小板墻方向拉提牽引帶，當犬跳過時給予獎勵。這樣的訓練在同一時間內可重復23次。除此之外，也可用食物逗引的方法進行。當這樣訓練熟練時，可逐步改用口令和手勢的方法進行，并逐漸增加高度，或根據需要訓練跳躍柵欄、跳高架、圈環(huán)、壤溝等動作。8.上下登降 訓練時，將犬牽至階梯前，在階梯的各層或最高層的平臺上放上食品，主人（訓練