數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化 教學(xué)設(shè)計(jì)

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握小數(shù)化成分?jǐn)?shù)方法，并能熟練地把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。問題解決與數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)遷移類推的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)化成分?jǐn)?shù)方法。教學(xué)難點(diǎn)：熟練地進(jìn)行小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。教學(xué)過(guò)程：一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.填空（1）0.8表示（）分之（）。（2）0.12表示（）分之（）。（3）0.013表示（）分之（）。（4）一位小數(shù)表示（）。（5）兩位小數(shù)表示（）。（6）三位小數(shù)表示（）。2.計(jì)算下面各題，用分?jǐn)?shù)表示結(jié)果。27=36=1329=741300=被除數(shù)除數(shù)=二.探究新知:1.把一條3m長(zhǎng)的繩子平均分成10段，每段長(zhǎng)多少米？如果平均分成5段呢？(1)、學(xué)生閱讀題目，分析題目含義。(2)、學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算，然后請(qǐng)用小數(shù)表示計(jì)算結(jié)果和用分?jǐn)?shù)表示計(jì)算結(jié)果的同學(xué)，分別板演到黑板上。3100.3（m)310=（m)35=0.6（m)35=（m）(3)、提問：通過(guò)剛才同學(xué)們的計(jì)算，m和0.3m有什么關(guān)系？0.6m和m呢？2.提問：能不能把小數(shù)直接寫成分?jǐn)?shù)？如果能，怎么寫？學(xué)生交流后，教師總結(jié)。小數(shù)表示的就是十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)，所以可以寫成分母是10,100,1000，的分?jǐn)?shù)，小數(shù)化成分?jǐn)?shù)是要注意能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。3.完成下面練習(xí)：0.07=0.24=0.123=先讓學(xué)生獨(dú)立完成,指名回答。最后老師演示化法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)后，不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的,應(yīng)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。三鞏固練習(xí)：把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.70.50.20.656.130.080.105