



全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
課題3 利用化學方程式的簡單計算(第一課時)【課標分析】新課標中對于化學計算部分難度已降低,只要求能正確書寫簡單的化學方程式,并進行簡單計算。本課題只要求掌握兩種類型計算:用一定量的反應物最多可得到多少生成物;要制取一定量生成物最少需要多少反應物。要求學生掌握根據(jù)化學方程式計算的解題格式,培養(yǎng)解題能力?!窘滩姆治觥扛鶕?jù)化學方程式的簡單計算是化學計算的重要部分,是建立在質(zhì)量守恒定律和化學方程式及其意義的基礎上,依據(jù)反應物和生成物的質(zhì)量比來進行的,能使學生從量的方面加深理解物質(zhì)及其變化規(guī)律,還能認識到化學知識在生產(chǎn)和科學研究中的重要作用。根據(jù)化學方程式的簡單計算中,化學知識是解題的基礎,數(shù)學運算是解題的工具?;瘜W計算對于九年級學生來說較為生疏,能否上好這一課對于今后的化學學習起著至關重要的作用。【學前分析】本節(jié)課在學習了質(zhì)量守恒定律、化學方程式、相對原子質(zhì)量、化學式計算等知識的基礎上,對化學知識進行定量分析。知識本身并不難,關鍵是使學生自己思考、探索由定性到定量的這一途徑,并使之了解化學計算在生產(chǎn)生活中的重要作用。在計算過程中,對解題格式、步驟嚴格要求,培養(yǎng)他們一絲不茍的科學態(tài)度?!窘虒W目標】知識與技能:1、學會利用化學方程式的簡單計算,正確掌握計算的格式和步驟。2、在正確書寫化學方程式的基礎上,進行簡單的計算。過程與方法:通過對化學方程式中物質(zhì)間質(zhì)量比,初步理解反應物和生成物之間的質(zhì)和量的關系。培養(yǎng)學生按照化學特點去進行思維的良好習慣和熟練的計算技能。情感態(tài)度與價值觀:認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用。培養(yǎng)學生嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的學習態(tài)度和科學精神 ?!窘虒W重點】根據(jù)化學方程式計算的步驟?!窘虒W難點】1、物質(zhì)間量的關系; 2、根據(jù)化學方程式計算的要領及關鍵?!窘虒W準備】 課件第一課時教學過程:引導回憶化學方程式的意義?(以電解水的反應為例)1、表示水通電生成氫氣和氧氣。2、表示每36份質(zhì)量的水完全反應,生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。試一試創(chuàng)設情境“神舟5號”升空,假如你是長征系列火箭推進器的設計師,已知,火箭升空至少要攜帶100kg的液氫,充分燃燒才能獲得足夠的能量。你會在火箭助燃倉中填充多少千克的液氧來滿足這些液氫的完全燃燒?學生討論可能得到的結(jié)果:1、無從下手。2、根據(jù)化學式計算,求出液氧的質(zhì)量。3、利用化學方程式解題。等。教師點撥1、若學生根據(jù)化學式計算,應給予肯定。2、若利用化學方程式解題,根據(jù)剛復習化學方程式的意義,引導學生說出解題思路。由此情境引入課本練習題,使學生初步學會利用化學方程式計算的書寫格式。課件展示練習1:加熱分解6g高錳酸鉀,可以得到多少g氧氣?學生與老師一起完成。強調(diào)格式課件演示。總結(jié)步驟1、設未知量(未知數(shù)后不加單位);2、正確書寫化學方程式(注意化學方程式的書寫要完整、準確,指出若不配平,直接影響計算結(jié)果);3、計算相關物質(zhì)的相對分子質(zhì)量;標出已知量、未知量;4、列出比例式,求解;5、簡明地寫出答語。小結(jié)注意事項1、 設未知數(shù)不帶單位;2、 計算相對分子質(zhì)量要乘化學計量數(shù);3、 比例式要列成左右比;4、 計算過程帶單位。課件展示練習:加熱分解15.8g高錳酸鉀,可以得到多少克二氧化錳?學生獨立完成課件展示 “神舟5號”升空,假如你是長征系列火箭推進器的設計師,已知,火箭升空至少要攜帶100kg的液氫,充分燃燒才能獲得足夠的能量。你會在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水利實務試題及答案
- 白庇中醫(yī)護理方案
- 喉罩的護理措施
- IT培訓咨詢師年中分享
- 2025年 東營市中醫(yī)院招聘考試試卷附答案
- 2025年中國噴霧曬黑機行業(yè)市場全景分析及前景機遇研判報告
- 銷售員工衛(wèi)生培訓
- 信息技術(shù)培訓小結(jié)
- 教師安全培訓會
- 現(xiàn)代心血管病護理
- 2024年03月廣東2024年珠海華潤銀行社會招考(33)筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 14-2《變形記》(節(jié)選)公開課一等獎創(chuàng)新教學設計統(tǒng)編版高中語文必修下冊
- 卸料平臺培訓課件
- 2025年陽光財產(chǎn)保限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 葡萄收購合同范例
- 監(jiān)理工作廉潔自律制度及措施
- 公司法知識競賽考試題庫100題(含答案)
- 物業(yè)管理項目主動撤場
- 三年級數(shù)學升學測試試卷
- 2024年廣東省深圳市中考道德與法治試題卷
- GB/T 32124-2024磷石膏的處理處置規(guī)范
評論
0/150
提交評論