標點符號正確使用的順口溜.doc

一年級的孩子已經認識了逗號、句號、問號和感嘆號，可是這些標點他們不會使用。個別孩子“逗號”亂用。比如在寫話或連詞成句中，他們往往會把“今天，爸爸媽媽帶我去公園玩?！睂懗伞敖裉彀职謰寢?，帶我去公園玩?！睒它c符號雖然小，但猶如一滴水珠，能折射出孩子語文學習的方方面面。如果在孩子的一段習作中，能正確使用標點，不用錯一個標點，那么，這個孩子語文基礎知識的掌握一定是非常扎實的，無須考查字詞句的掌握情況，只需看看標點即可，因為標點符號在很多時候都比字詞句的掌握更難。本文搜羅了常用標點的順口溜，適用于學前或低年級孩子。家有學前班或者進入小學一年級的寶媽可以轉發(fā)&收藏哦！有條件的家長可以打印出來貼在家里。順口溜給孩子留著每天背一背，打下基礎，以后練習造句或者寫作文就不用擔心娃出錯啦！寫文章，要周到，講清楚，最重要說話中，應停頓，一口氣，說不了要清楚，有門道，加標點，用符號學習標點并不難，形狀用法要牢記句號（）是個小圓圈，用它表示話說完逗號（，）小點帶尾巴，話沒說完才出現(xiàn)問號（？）好象耳朵樣，表示一句問話完嘆號（?。┖孟笮≌◤?，表示驚喜和感嘆頓號（）象粒黑芝麻，并列詞語點中間分號（；）兩點拖尾巴，并列分句中間點冒號（：）兩個小圓點，要說的話寫后邊引號（）兩對小蝌蚪，引文引語在中間引人話語用引號，話里套話分雙單（）引號還可標書名，常用尖括來替換（）省略號（. .），六個點，表示意思還沒完破折號（），一條線，表示注釋和突變中間夾入注釋語，一對括號要用全（）學標點，并不難，多看多用就熟練第一注意無疑問，陳述語氣不用問。第二注意選擇問，全句末尾才用問。第三注意倒裝問，全句末尾也用問。第四注意連續(xù)問，每句末尾都用問。第五注意引文有問號，問號打在引號內。2、頓號一、大并套小并，大并逗，小并頓。二、并列謂和并列補，中間不打頓打逗。三、集合詞語連得緊，中間不要插進頓。四、概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。五、多個引號書名號并用，中間不插頓。六、并列詞語中用“和” “及”“或” 等連詞，連詞前不帶頓。七、并列詞語中帶“啊”“哇”“呀”等語氣助詞，并列成分之間不打頓打逗。3、冒號1、同一句話不重復使用冒號2、提示性動詞指向引文之外的內容，提示性的詞語后不用冒號。3、冒號不與“即”“也就是”同時使用。4、引文不獨立成句，不用冒號。5、冒號一管到底。4、分號1、簡單分句不用分號用逗號2、并列分句內有逗才能分3、分項列舉的各項之間用分號4、分項列舉里余指代詞“等等”前也要用分號5、非并列關系(如轉折關系、因果關系等)的多重復句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。5、引號1、直接、完全引用，句末點號放在引號內。2、間接、不完全引用，點號放在引號之外或不用點號（問號、嘆號除外）。3、引中有引，外雙里單。4、轉述不用引號。引用原文或原詞原句加引號。1、不是注釋說明內容，不用括號。2、括號注釋說明讀時可省去， 但破折號注釋說明不可缺。3、句內括號緊貼被注釋詞語或短語后。4、句外括號放在句末點號后，括號內注釋語句句末可用點號。7、書名號1、考試名稱不用書名號。2、活動主題不用書名號。3、欄目名稱不用書名號。4、計劃不用書名號。5、叢書與單位，不用書名號。6、專