2020版高考?xì)v史復(fù)習(xí)第六單元1第21講發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)及土地制度課后達(dá)標(biāo)檢測新人教版.docx

課后達(dá)標(biāo)檢測 (建議用時：45分鐘)一、選擇題1(2019張家界模擬)管子海王篇說，大致與吳王夫差開鑿邗溝相當(dāng)?shù)臅r期，齊國耕者必有“一耒(古代播種工具)，一耜(翻土工具)，一銚(除草工具)”。該文獻(xiàn)印證()A耒耜是春秋時期主要的農(nóng)具B春秋時期是農(nóng)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型期C齊國農(nóng)業(yè)耕作工具相對齊全D鐵制農(nóng)具已在齊國推廣開來解析：選C。題干未列出耒耜與其他農(nóng)業(yè)工具的比較，故A項錯誤；春秋時期，鐵農(nóng)具、牛耕出現(xiàn)，這是此時農(nóng)業(yè)發(fā)展的標(biāo)志，題干中未提及，故B項錯誤；由題干中耕者必有播種工具、翻土工具、除草工具，可以看出齊國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具相對齊全，故C項正確；題干中未提及鐵制農(nóng)具，故D項錯誤。2(2019安陽模擬)下圖為陜西綏德漢畫像石牛耕圖原石拓片。據(jù)下圖可知()A新的耕作模式開始出現(xiàn)B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高C鐵犁牛耕得到普遍推廣D小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)形成解析：選B。根據(jù)題意得出此時的農(nóng)業(yè)耕作方式是鐵犁牛耕，此耕作方式開始出現(xiàn)是在春秋戰(zhàn)國，鐵犁牛耕的使用和推廣促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高，故B項正確，A項錯誤；材料未提及鐵犁的推廣情況，故C項錯誤；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點是男耕女織，自給自足，與題意無關(guān)，故D項錯誤。3(2019邯鄲摸底)下面是東漢崔寔的四民月令所記載的關(guān)于可以用來說明漢代田莊內(nèi)部交易情況的部分截圖，該截圖內(nèi)容可以用來說明漢代田莊()正月收白犬骨及肝、血二月可糶粟、黍、大小豆、麻、麥子。收薪炭三月可糶黍。買布四月可糶穰及大麥。收敝絮五月糶大小豆、胡麻。糴穬，大小麥。收敝絮及布帛A商品經(jīng)濟(jì)達(dá)到較高水平B自給自足的自然經(jīng)濟(jì)狀態(tài)C手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大D無須同外部市場發(fā)生聯(lián)系解析：選B。漢代田莊是自然經(jīng)濟(jì)，“商品經(jīng)濟(jì)達(dá)到較高水平”與材料中“內(nèi)部交易情況”不符，故A項錯誤；田莊的產(chǎn)品種類豐富，材料中“漢代田莊內(nèi)部交易”表明自給自足，故B項正確；材料中未涉及手工業(yè)生產(chǎn)數(shù)量和規(guī)模，故C項錯誤；材料中是“漢代田莊內(nèi)部交易情況”，沒有涉及同外部市場聯(lián)系不等于無須聯(lián)系，故D項錯誤。4(2019湖南省長郡中學(xué)模擬)圖一和圖二是有關(guān)宋代的農(nóng)事圖。 這些圖可以用來說明當(dāng)時()A古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作B南方經(jīng)濟(jì)水平超過了北方C熱情高漲的個體農(nóng)戶生產(chǎn)D南方的牛耕技術(shù)仍然落后解析：選A。圖一、圖二均體現(xiàn)了宋代人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的精細(xì)性，故A項正確；材料僅反映耕獲場景，與南北方經(jīng)濟(jì)水平無關(guān)，故B項錯誤；圖二中集體勞作的場景說明不是個體農(nóng)戶生產(chǎn)方式，故C項錯誤；材料沒有涉及南北方牛耕技術(shù)的比較，故D項錯誤。5(2019吉林階段性統(tǒng)一考試)我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。下表反映了中國古代歷代政府的部分農(nóng)業(yè)措施。這些措施體現(xiàn)出()朝代 農(nóng)業(yè)措施 西周 休耕制 戰(zhàn)國 “盡地力之教”秦漢 “地可使肥，又可使棘”唐宋 禁捕青蛙 明清 “?；~塘”A.土地集中趨勢已失控B政府直接控制農(nóng)戶生產(chǎn)C農(nóng)產(chǎn)品的商品化趨勢D古代農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展觀念解析：選D。從材料中各朝農(nóng)業(yè)措施中都有保持地力、休耕、套作等保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容可知，這些措施體現(xiàn)了古代農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展觀念，故D項正確。6(2019沈陽聯(lián)考)中國歷史通論記載：“戰(zhàn)國畝產(chǎn)量79.41斤，西漢初年93.68斤，漢武帝時期117.11斤，1938年115斤，1949年130斤?！辈牧现饕从沉酥袊r(nóng)業(yè)發(fā)展具有()A脆弱性B落后性C封閉性 D先進(jìn)性解析：選B。材料并未涉及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)易破產(chǎn)的境況，因此未涉及其脆弱性，故A項錯誤；根據(jù)材料中從戰(zhàn)國到1949年糧食產(chǎn)量增加緩慢可知，我國古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有落后性，故B項正確；封閉性指的是以一家一戶為單位，材料并未體現(xiàn)，故C項錯誤；材料并未體現(xiàn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)性，故D項錯誤。7(2019河南省名校聯(lián)盟聯(lián)考)漢武帝實施嚴(yán)密的編戶制度，凡政府控制的戶口都必須按姓名、年齡、籍貫、身份、相貌、財富情況等項目載入戶籍。這一做法主要目的是()A促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù) B增加國家稅收 C打擊土地兼并 D確保制度延續(xù)解析：選B。西漢時期，國家征收賦稅既有人頭稅，也有戶頭稅，因此嚴(yán)格限制戶口，主要是為了國家征收賦稅，故B項正確；實行編戶制度并不能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，故A項錯誤；土地兼并的根源是土地私有制，不是政府控制戶口所能打擊的，故C項錯誤；材料中并未說明實行編戶制度有助于保證制度的延續(xù)，故D項錯誤。8(2019安徽省高中十校聯(lián)盟摸底)右圖材料體現(xiàn)的思想主張是()A不抑兼并B重農(nóng)抑商C分化相權(quán)D重文輕武解析：選A。材料中宋代蘇轍認(rèn)為富家大姓(豪強地主)是州縣強大、國家穩(wěn)固的重要力量，并不值得去擔(dān)憂，同時也不應(yīng)該打擊、削弱豪強地主的力量，說明他認(rèn)為對于當(dāng)時封建地主階級大量兼并土地的現(xiàn)象可以采取縱容的態(tài)度，即不抑兼并，故A項正確。9(2019安陽調(diào)研)明清時期實行永佃制。永佃制有“田皮”(田面)和“田骨”(田底)之說，買賣田骨一般稱為“大買”或“大賣”，買賣田皮一般稱為“小買”或“小賣”。由此可以推知，明清時期()A人身依附關(guān)系有所松弛 B農(nóng)民土地私有制占主導(dǎo)C地主土地私有制受沖擊 D土地產(chǎn)權(quán)交易活動頻繁解析：選A。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，永佃制是農(nóng)民依約向地主交納地租，永久佃種地主土地的一種租佃制度。永佃制度的實行與普及是明清時期人身依附關(guān)系有所松弛的一種表現(xiàn)，故A項正確。10(2019遼寧省六校協(xié)作體考試)水心別集卷二民事上記載：“自漢至唐，猶有授田之制蓋至于今，授田之制亡矣。民自以私相貿(mào)易，而官反為之司契券而取其直(值)?！边@段文字實質(zhì)()A說明宋代均田制開始瓦解B體現(xiàn)在土地流轉(zhuǎn)中政治與經(jīng)濟(jì)因素的消長C反映了租佃制經(jīng)營已占據(jù)主導(dǎo)地位D說明政府由限制到承認(rèn)土地流轉(zhuǎn)解析：選B。唐代均田制就開始瓦解了，故A項錯誤；材料“蓋至于今，授田之制亡矣”體現(xiàn)了政治因素的逐漸淡出，材料“民自以私相貿(mào)易”體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)因素的促動，故B項正確；租佃經(jīng)營反映的是地主與佃農(nóng)的關(guān)系，材料并未涉及，故C項錯誤；自戰(zhàn)國以來政府就已經(jīng)承認(rèn)土地的流轉(zhuǎn)，故D項錯誤。11(2019佛山模擬)下表為古代中國實行的幾種形式的授田法。 時期規(guī)定曹魏屯田制：把流民以軍隊形式編制起來，分給耕地，用官牛耕種，以收成的6/10為地租西晉占田制：農(nóng)民可分到不交租的占田和交納地租(糧食、絹和帛)的課田北魏均田制：露田種植谷物，不得買賣；桑田種植桑榆棗樹，不須交還國家，可出賣一部分。受田的農(nóng)戶需交納糧食和布帛唐代均田制：口分田一般不得買賣，永業(yè)田可傳子孫，一定條件下都可出賣；受田者交納糧絹布麻據(jù)表可知()A政府將農(nóng)民的部分福利制度化B男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)遭到了削弱C政府立法縮小了社會貧富差距D授田法打擊了貴族和地主的利益解析：選A。由材料內(nèi)容分析可知，曹魏屯田制下耕種者可以獲得收成的4/10，西晉占田制下農(nóng)民可分到不交租的占田，北魏均田制下農(nóng)民可出賣一部分桑榆棗樹，唐代均田制下永業(yè)田可傳子孫，一定條件下可出賣。由此可知從曹魏到唐代政府將農(nóng)民所獲得的土地福利逐步地制度化，故A項正確。12(2019鄭州模擬)下表為乾隆元年安徽休寧某地土地占有情況統(tǒng)計表。據(jù)此可知，當(dāng)時該地()土地規(guī)模(畝) 戶數(shù) 占有土地及比例 1畝以下 69 27.43畝，2.4% 110畝 122 494.62 畝，43.6% 1020畝 36 469.36 畝，41.4% 20 畝以上 6 142.86 畝，12.6% 合計 233 1 134.27畝，100% A.土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重 B自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)盛行C農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高 D土地租佃現(xiàn)象普遍解析：選B。根據(jù)材料“占有土地110畝有122戶，共 494.62 畝，占土地比例的43.6%，占土地1020畝有36戶，共469.36 畝，占土地比例的41.4%”可知，休寧某地?fù)碛?畝到20畝地的農(nóng)民戶數(shù)約占總戶數(shù)的68%，占地比例超過80%，據(jù)此可推知當(dāng)時該地自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)盛行。二、非選擇題13閱讀材料，完成下列要求。材料一在農(nóng)業(yè)技術(shù)、糧食產(chǎn)量等方面，明清農(nóng)業(yè)較之前代的發(fā)展相對有限，但農(nóng)作物品種的增加，多種經(jīng)營方式的推廣，則是比較突出的成就。自明朝中期起，高產(chǎn)作物玉米、番薯(地瓜)、馬鈴薯(土豆)自海外傳入中國，它們不僅單位畝產(chǎn)量大，而且適應(yīng)性強，不與五谷爭地，旱地、山地等處皆可種植，因此得到廣泛傳播，在一定程度上緩解了人口增長對土地造成的壓力。煙草、花生等也大致于同時引進(jìn)。明清時期，棉、麻、桑、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的種植日益廣泛，產(chǎn)品大量流入市場。摘編自張帆中國古代簡史(第二版)材料二中國的南方人習(xí)慣于吃稻米，北方人則以粟、麥為主，采用新的糧食果腹，有一個適應(yīng)的過程，甚至可以說是一個被迫的過程。中國人采用美洲的高產(chǎn)糧食作物，顯而易見的原因是原產(chǎn)稻、粟、麥等糧食的不足；而美洲糧食作物在進(jìn)入18世紀(jì)之后的快速推廣，也正是因為中國人口在成倍增長。玉米、番薯等作物的傳播路徑，與當(dāng)時的移民路向大體一致，主要是從人口稠密的大河下游的三角洲地區(qū)，向大河中游和上游逐漸推進(jìn)。美洲作物的傳入與推廣，對于提高糧食產(chǎn)量無疑起到了重要作用，它們雖然也改變了人們的飲食結(jié)構(gòu)，但總體上始終處于補充的地位，人們?nèi)匀灰缘?、麥等為主要糧食。摘編自樓宇烈主編中華文明史(第四卷)(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出明清時期農(nóng)作物種植的特點及其原因。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出明清時期農(nóng)作物種植狀況產(chǎn)生的影響。解析：(1)第一小問特點，結(jié)合材料，從農(nóng)作物品種的變化、經(jīng)營方式的推廣、經(jīng)濟(jì)作物的種植和南北格局等方面進(jìn)行回答；第二小問原因，結(jié)合材料，從人地矛盾、農(nóng)產(chǎn)品的商品化等方面進(jìn)行回答。(2)結(jié)合兩則材料，從對糧食產(chǎn)量的影響、對人們飲食的影響、對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商品化的影響及對地租方式轉(zhuǎn)變的影響等方面進(jìn)行回答。答案：(1)特點：農(nóng)作物品種增加；經(jīng)營方式多樣；美洲作物引入；經(jīng)濟(jì)作物大量種植；經(jīng)濟(jì)作物專業(yè)區(qū)出現(xiàn)；南稻北麥的格局(稻、麥等為主要糧食)。原因：人地矛盾突出；政府鼓勵農(nóng)業(yè)發(fā)展，如墾荒、植棉等；新航路開辟加強了中外交流；中國人口的大量增長；市場擴(kuò)大，農(nóng)產(chǎn)品商品化加強。(2)影響：促進(jìn)糧食產(chǎn)量提高，緩解了人口增長壓力；優(yōu)化了人們的飲食結(jié)構(gòu)；促進(jìn)了人口的遷移和流動；推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商品化；專業(yè)化農(nóng)業(yè)區(qū)的出現(xiàn)，造成地方市場擴(kuò)大；經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)出現(xiàn)了貨幣地租。14(2019全國卷“超級全能生”聯(lián)考)閱讀材料，回答問題。材料中國古代部分朝代移民情況戰(zhàn)國吳、楚、越等國隨著人口增多，人民漸漸移居平原，太湖平原、寧沼平原和江漢平原部分獲得開發(fā)秦公元前218年，秦朝經(jīng)過多年戰(zhàn)爭奪取今廣東、廣西、越南東北一帶，又把十?dāng)?shù)萬戍卒和罪犯安置到嶺南，在南越設(shè)置南海、桂林、象郡，主要行政官員由中原移民擔(dān)任西漢漢武帝元狩二年(前121年)，河西走廊和湟水流域的匈奴人不是被驅(qū)逐就是被內(nèi)遷，這里的空白完全由內(nèi)地漢族移民來填充魏晉三國時期，移民開始進(jìn)入今浙江南部和福建北部，吳國設(shè)置幾個新縣。西晉末年，大批南遷人口涌入長江三角洲，部分移民進(jìn)入福建，設(shè)在福建境內(nèi)的政區(qū)又增加了明約有20余萬漢族移民遷入貴州，在鎮(zhèn)遠(yuǎn)、平越等地屯田，來自內(nèi)地的鐵制農(nóng)具，耕作方法廣泛使用，逐漸取代刀耕火種的落后生產(chǎn)方式清康熙年間，漢人大量遷入察哈爾地區(qū)，到雍正時設(shè)多倫、張家口、獨石口三廳，多倫作為一個土產(chǎn)集散地及宗教都市而興盛起來，張家口也成為商業(yè)中心據(jù)葛劍雄、曹樹基、吳松弟簡明中國移民史從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并對所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù))解析：本題主要考查古代移民對于邊疆開發(fā)的作用。解答此類開放性試題，除了對材料信息提取外，還要注意結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析論證。本題首先依據(jù)材料擬定論題，然后據(jù)表格信息分別從秦漢、魏晉和明清時期對于邊疆開