八年級(jí)生物上冊(cè) 知識(shí)概念填空專(zhuān)題匯編（無(wú)答案） 新人教版.docVIP

期末復(fù)習(xí)（一）動(dòng)物的主要類(lèi)群知識(shí)點(diǎn)1腔腸動(dòng)物1. 腔腸動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)比較_，其中大多數(shù)種類(lèi)生活在海洋中。如_、_、_等。2. 水螅的身體只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，經(jīng)過(guò)身體的縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱(chēng)的兩部分，這種體形稱(chēng)為_(kāi)。3. 水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞-_和_構(gòu)成。4. 內(nèi)胚層細(xì)胞所圍成的空腔叫作_，與口相通，吃進(jìn)去的食物就在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細(xì)胞消化，消化后的食物殘?jiān)詮目谂懦觥?. _是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多。6. 腔腸動(dòng)物的主要特征是：身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有_；_。知識(shí)點(diǎn)2 扁形動(dòng)物7. 渦蟲(chóng)的身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，也稱(chēng)_，就是經(jīng)過(guò)身體的縱軸只有一個(gè)切面將身體分為對(duì)稱(chēng)的兩部分。8. 大多數(shù)扁形動(dòng)物寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)。這些寄生蟲(chóng)的_很簡(jiǎn)單，有的甚至沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的消化器官，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生活，而它們的_卻很發(fā)達(dá)。9. 扁形動(dòng)物的主要特征是：身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)；_；有口無(wú)肛門(mén)。知識(shí)點(diǎn)3線(xiàn)形動(dòng)物1. 蛔蟲(chóng)寄生在人的_里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。2. 蛔蟲(chóng)的身體呈_形，前端有口，后端有肛門(mén)；體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起_作用；消化管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；_發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)。3. 人喝了帶有 蟲(chóng)卵的生水，吃了沾有蟲(chóng)卵的生的蔬菜，或者用沾有蟲(chóng)卵的手去拿食物，都可能感染_病。4. 線(xiàn)形動(dòng)物的主要特征是：身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形；體表有_；有口有肛門(mén)。知識(shí)點(diǎn)4 環(huán)節(jié)動(dòng)物5. 蚯蚓的身體呈圓筒形，由許多相似的_構(gòu)成。蚯蚓身體的前部有幾個(gè)體節(jié)界限不明顯，顏色也與其它體節(jié)不同，而且比其它體節(jié)厚，稱(chēng)為_(kāi)。6. 身體分節(jié)可以使蚯蚓的軀體_靈活。蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉，肌肉與_配合可以完成運(yùn)動(dòng)。7. 蚯蚓體壁可以分泌黏液，使體表保持_。蚯蚓體壁密布毛細(xì)血管，氧氣可溶于體表的黏液里，然后進(jìn)入_中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)_由體表排出。8. 環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠_或疣足運(yùn)動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)5軟體動(dòng)物1. 有些動(dòng)物貝殼內(nèi)的身體非常柔軟，因而稱(chēng)之為_(kāi)動(dòng)物。2. 河蚌的外面有兩片大小相近的石灰質(zhì)貝殼，因而稱(chēng)為_(kāi)類(lèi)。殼內(nèi)柔軟的身體表面包裹著猶如外套一般的肉質(zhì)膜，稱(chēng)為_(kāi)，貝殼就是由_分泌的物質(zhì)形成的。3. 雙殼類(lèi)動(dòng)物可以用_緩慢地運(yùn)動(dòng)。在吸入和排出水的過(guò)程中，攝取水中的食物顆粒并排出未消化的殘?jiān)?，同時(shí)，利用_與水流進(jìn)行氣體交換。4. 軟體動(dòng)物的主要特征是：柔軟的身體表面有_，大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。知識(shí)點(diǎn)6節(jié)肢動(dòng)物5. _是節(jié)肢動(dòng)物中最多的一類(lèi)動(dòng)物。6. 蝗蟲(chóng)的身體分為頭部、胸部和腹部三部分。頭部負(fù)責(zé)_和攝食，胸部是運(yùn)動(dòng)中心，有三對(duì)足，善于跳躍；有兩對(duì)_，適于飛行。腹部集中容納內(nèi)臟器官。此外，體表有氣門(mén)，用于呼吸。7. 昆蟲(chóng)身體上的_不僅是能保護(hù)自己的“盔甲”還能起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。8. 昆蟲(chóng)的基本特征包括：有一對(duì)觸角、三對(duì)_，一般有兩對(duì)翅，等等。9. 節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都_。知識(shí)點(diǎn)7 脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物1、 動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的_，統(tǒng)稱(chēng)為無(wú)脊椎動(dòng)物。2、 動(dòng)物的身體內(nèi)部都有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)動(dòng)物。比如_、_、_、_和哺乳動(dòng)物。知識(shí)點(diǎn)8多種多樣的魚(yú)3、_是脊椎動(dòng)物中種類(lèi)最多的一個(gè)類(lèi)群，占脊椎動(dòng)物種類(lèi)的一半以上。4.我國(guó)的_魚(yú)有1000多種，著名的“四大家魚(yú)”和鯉魚(yú)、鯽魚(yú)都是我國(guó)主要的優(yōu)良淡水魚(yú)品種；我國(guó)的_魚(yú)已知的約有2000種，常見(jiàn)的有帶魚(yú)、大黃魚(yú)、小黃魚(yú)、鯧魚(yú)等。知識(shí)點(diǎn)9 魚(yú)的主要特征5.魚(yú)之所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是能靠_來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中_。6.魚(yú)的身體分為_(kāi)、_和_三部分，通常左右側(cè)扁，大多呈_型，這樣的體形有利于_魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力。7.魚(yú)是用_呼吸的，鰓的主要部分是_呼吸；通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。知識(shí)點(diǎn)10 魚(yú)與人類(lèi)生活的關(guān)系10. 由于長(zhǎng)期的_和_等原因，魚(yú)類(lèi)的生存面臨嚴(yán)重的威脅。10.為了合理利用和保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源，我國(guó)于1986年起實(shí)行中華人民共和國(guó)_。知識(shí)點(diǎn)11兩棲動(dòng)物1. 蝌蚪用_呼吸，只能像魚(yú)一樣在水里生活。2. 青蛙的前肢_，可支撐身體；后肢_，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。3. 青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不發(fā)達(dá)。青蛙的_裸露且能分泌黏液，濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，也可以進(jìn)行氣體交換，以輔助_呼吸。4. 兩棲動(dòng)物的主要特征是：幼體生活在水中，用_呼吸；成體大多數(shù)生活在陸地上，也可在水中游泳，用_呼吸，皮膚可輔助呼吸。知識(shí)點(diǎn)12 爬行動(dòng)物5. _是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物，身體結(jié)構(gòu)和生活方式與兩棲動(dòng)物差別很大。6.蜥蜴的頭部后面有_，因此它的頭可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，便于在陸地上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害；蜥蜴的皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的_，既可以保護(hù)身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。7.蜥蜴的肺氣體交換能力強(qiáng)，只靠_的呼吸，就能滿(mǎn)足蜥蜴在陸地上對(duì)氧氣的需求。8.蜥蜴的生殖和發(fā)育可以_對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)，這也是蜥蜴能終身生活在陸地上的重要原因。9.爬行動(dòng)物具有以下主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用_呼吸，在_產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的_。知識(shí)點(diǎn)13多種多樣的鳥(niǎo)1鳥(niǎo)的種類(lèi)很多，是_動(dòng)物中種類(lèi)數(shù)量?jī)H次于魚(yú)的一個(gè)類(lèi)群。知識(shí)點(diǎn) 鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征2.除了_、_等少數(shù)鳥(niǎo)不能飛行以外，絕大多數(shù)鳥(niǎo)都是善于飛行的。3.鳥(niǎo)有許多適于飛行的特點(diǎn)：身體呈_型，可以減少飛行中空氣的阻力。體表覆羽，前肢變成_，翼上生有幾排大型的羽毛。骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部_，可減輕體重。胸骨上高聳的突起叫作龍骨突；_發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。4.鳥(niǎo)的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是_動(dòng)物。5.恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的_能力，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍。6.鳥(niǎo)的主要特征是：體表覆羽；前肢變成_；有喙無(wú)齒；有_輔助肺呼吸。7.氣囊與肺想通，吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在_內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分則直接進(jìn)入氣囊；呼氣時(shí)，氣囊內(nèi)的氣體又返回_內(nèi)進(jìn)行氣體交換。知識(shí)點(diǎn)14 鳥(niǎo)與人類(lèi)生活的關(guān)系8.貓頭鷹等猛禽是_的天敵，大山雀、啄木鳥(niǎo)等捕食農(nóng)林害蟲(chóng)。知識(shí)點(diǎn)15 哺乳動(dòng)物1. 除了_等少數(shù)種類(lèi)的體毛退化以外，哺乳動(dòng)物的體表都被毛。與鳥(niǎo)類(lèi)一樣，哺乳動(dòng)物可以維持恒定的體溫，是_動(dòng)物。2. 絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體中產(chǎn)出，這種生殖方式叫作_。雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件下成長(zhǎng)。胎生、_提高了后代的成活率。3. 哺乳動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒、犬齒和_的分化。4. 哺乳動(dòng)物還具有高度發(fā)達(dá)的_和感覺(jué)器官，能夠靈敏地感覺(jué)外界環(huán)境的變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)。5. 哺乳動(dòng)物的主要特征是：體表_；胎生，_；牙齒有_、_和_的分化。6. _是由野生動(dòng)物馴養(yǎng)而來(lái)的，是人類(lèi)食物中動(dòng)物蛋白的重要來(lái)源。期末復(fù)習(xí)（二）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、行為及動(dòng)物在生物圈中的作用知識(shí)點(diǎn)16 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成1. 關(guān)節(jié)周?chē)蒧包裹著，內(nèi)部形成密閉的_。_內(nèi)由滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。2. 肌肉中間較粗的部分叫_，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫_可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。3. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由_、_和肌肉組成的。4. 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)17 骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合1. 骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。2. 當(dāng)_收縮，_舒張時(shí)，肘部彎曲；_收縮，_舒張時(shí)，肘部伸展。3. 哺乳動(dòng)物主要靠_支撐起身體，骨在_牽引下圍繞關(guān)著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，骨起_作用，關(guān)節(jié)起_作用，骨骼肌起_作用。強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力，有利于動(dòng)物尋覓食物、_、爭(zhēng)奪棲息地和_，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)18區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為1. 動(dòng)物的行為多種多樣，如取食行為、防御行為、_行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為、社會(huì)行為等。2. 從行為獲得途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分成兩大類(lèi)：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的_所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和_而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為。3. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越_，學(xué)習(xí)行為越_。知識(shí)點(diǎn)19研究一種動(dòng)物行為4. 研究動(dòng)物行為的方法，主要有_和_以及這兩種方法的結(jié)合。5. “嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的_行為。小鼠屬于哺乳動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強(qiáng)，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)要_些。知識(shí)點(diǎn)20社會(huì)行為的特征1. 螞蟻、蜜蜂這類(lèi)營(yíng)群體的動(dòng)物，它們?nèi)后w內(nèi)部不同成員之間_合作，共同維持群體的生活。營(yíng)群體生活的動(dòng)物還有猴、狒狒、象和鹿等。2. 白蟻群體成員之間有明確的分工，群體中有_、蟻王、_和兵蟻。蟻后的腹部膨脹得很大，是專(zhuān)職的“_”。蟻王具有_能力，主要負(fù)責(zé)與_交配。工蟻承擔(dān)了覓食、_照顧蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等大量工作。兵蟻則專(zhuān)司蟻巢的_。3. 具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的_，有的群體中還能形成_。這是社會(huì)行為的重要特征。4. 在一群狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中，根據(jù)個(gè)體大小、_、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級(jí)次序。知識(shí)點(diǎn)21群體中的信息交流5. 群體中的分工合作需要及時(shí)交流_。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和_都可以起傳遞信息的作用。6. 一個(gè)動(dòng)物群體中的某個(gè)個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫作_。7. 蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲(chóng)的物質(zhì)-_。第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用知識(shí)點(diǎn)22動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的作用1. 在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種_之間、_之間存在著相互依存、相互制約的關(guān)系。2. 在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作生態(tài)平衡。3. 多種多樣的動(dòng)物在維持_中起著重要的作用。人為捕殺某種動(dòng)物，或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的_狀態(tài)。知識(shí)點(diǎn)23動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)4. 動(dòng)物作為_(kāi)者，直接或間接地以植物為食。5. 動(dòng)物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體，有的在它們體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解釋放_(tái)，供給生命活動(dòng)的需要，同時(shí)也產(chǎn)生_、_等物質(zhì)。6. 動(dòng)物的_或_經(jīng)過(guò)分解者分解后，也能釋放出二氧化碳，含_的有機(jī)物等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被_利用。知識(shí)點(diǎn)24.動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子7. 自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成了_、_的關(guān)系。8. 動(dòng)物能夠幫助植物_，使這些植物順利地繁殖后代。動(dòng)物能夠幫助植物_，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。9. 某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)量多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如_、_等。*你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限增長(zhǎng)？為什么？不能。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。當(dāng)某種動(dòng)物數(shù)量增多時(shí)，以該動(dòng)物為食的動(dòng)物也會(huì)增多，從而限制了這種動(dòng)物的數(shù)量。此外，動(dòng)物因生存所需的空間和食物有限，其數(shù)量不可能無(wú)限制地增加。期末復(fù)習(xí)（三）課題 細(xì)菌和真菌第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布知識(shí)點(diǎn)25 觀(guān)察菌落1. 由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱(chēng)為_(kāi)。2. 細(xì)菌的菌落比較小，表面或光滑粘稠，或_。真菌的菌落一般比細(xì)菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或_狀，有時(shí)還呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。3. 培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法：（1） 配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的_；（2） 高溫滅菌；（3） 接種：將少量細(xì)菌或真菌轉(zhuǎn)移到_上的過(guò)程。（4） 把接種后的培養(yǎng)皿放在保持_的培養(yǎng)箱中或室內(nèi)溫暖的地方進(jìn)行_。知識(shí)點(diǎn)26 探究細(xì)菌和真菌的分布4. 在土壤中，水里，空氣中乃至我們的_上，都可以找到細(xì)菌和真菌。5. 細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、_等。有的還要求某些特定的條件，如有些細(xì)菌必須在_條件下生存。第二節(jié) 細(xì)菌知識(shí)點(diǎn) 27 細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)1. 荷蘭人_發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌的存在。2. 法國(guó)科學(xué)家巴斯德證明了肉湯的腐敗是由來(lái)自_中的細(xì)菌造成的。他還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和牛奶的_法以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱(chēng)他為“_”。知識(shí)點(diǎn)28 細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)3. 細(xì)菌的個(gè)體十分微小，只有用高倍顯微鏡或_才能觀(guān)察到細(xì)菌的存在。4. 根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)的不同，大致可以分為三類(lèi)：_、_和_。5. 根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題：（1） 圖中的【1】是_；（2） 【2】是_；【3】是_；【4】是_；【5】_；【6】_。（3） 圖中的_和_不是所有的細(xì)菌都有的結(jié)構(gòu)。（填名稱(chēng)）（4） 細(xì)菌雖然有_集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的_，這樣的生物稱(chēng)為_(kāi)。6. 大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的_生活，并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。知識(shí)點(diǎn)29 細(xì)菌的生殖7. 細(xì)菌是靠_進(jìn)行生殖的。8. _是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。第三節(jié) 真菌知識(shí)點(diǎn)30.真菌的種類(lèi)既有_細(xì)胞的種類(lèi)，如香菇、木耳、青霉；也有_細(xì)胞的個(gè)體，如酵母菌。知識(shí)點(diǎn)31.觀(guān)察酵母菌和霉菌（1）觀(guān)察酵母菌觀(guān)察用具：用_觀(guān)察。酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 等酵母菌可進(jìn)行_生殖。（2）觀(guān)察霉菌觀(guān)察用具：先用_觀(guān)察青霉的直立菌絲，再用_觀(guān)察孢子的著生狀態(tài)和顏色。青霉的孢子顏色呈_ 色，著生在_ 的頂端，排列成_ 狀。青霉的菌體是由許多_ 連接起來(lái)的_ 構(gòu)成的。每個(gè)細(xì)胞都有_ 、 _ 、 _ 和_ 。直立菌絲和營(yíng)養(yǎng)菌絲組成青霉的菌絲有兩種：在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長(zhǎng)的，叫_；深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的，叫_。能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收_，供青霉利用。知識(shí)點(diǎn)32 真菌的特征第四節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用知識(shí)點(diǎn)33 細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)1. 大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_，如果沒(méi)有_，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山。2. 在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體分解成_、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造_。知識(shí)點(diǎn)34 細(xì)菌和真菌可引起動(dòng)植物和人患病3. 細(xì)菌和真菌中有一些種類(lèi)是_生活的，它們能夠從活的動(dòng)植物體和人體內(nèi)吸收_，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患不同的疾病。4. _可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。5. 一些_寄生在人的體內(nèi)或體表，引起人患手癬、足癬等疾病。6. 真菌還可以引起植物患病，如：棉花_病，水稻稻瘟病，小麥_病，玉米瘤黑粉病。知識(shí)點(diǎn)35 與動(dòng)植物共生7. 有些細(xì)菌和真菌與_共同生活在一起，相互_，彼此_，這種現(xiàn)象叫作_。8. 地衣是_和_共生在一起形成的。9. 在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的_與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供_。10. 在人體的腸道中有多種多樣的細(xì)菌，大部分是正常菌群，對(duì)人體沒(méi)有危害，其中有些細(xì)菌還能制造維生素_和維生素_。對(duì)人的健康有益。期末復(fù)習(xí)（四）課題人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用及 病毒一、知識(shí)概念強(qiáng)化復(fù)習(xí)第五節(jié) 人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用知識(shí)點(diǎn)36 細(xì)菌、真菌與食品的制作1. 制作饅頭或面包時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的_氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟。2. _能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜。3. 制醋要用_，制醬要用的多種_。知識(shí)點(diǎn)37 細(xì)菌和真菌與食品的保存4. 食品的腐敗主要是由_和_引起的。5. 細(xì)菌和真菌可以從食品中獲得_，并在食品中生長(zhǎng)和繁殖，食品保存中的一個(gè)重要問(wèn)題就是_。6. 防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌_或_它們的生長(zhǎng)和繁殖。知識(shí)點(diǎn)38 細(xì)菌、真菌與疾病防治7. 有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱(chēng)為_(kāi)。8. 科學(xué)家還能用現(xiàn)代技術(shù)手段，把其他生物的某種_轉(zhuǎn)入一些細(xì)菌內(nèi)部，使這些細(xì)菌能夠生產(chǎn)_。知識(shí)點(diǎn) 39 細(xì)菌與清潔能源與環(huán)境保護(hù)9. 農(nóng)作物秸稈、人糞尿和禽畜糞尿中，有很多有機(jī)物。在沒(méi)有_的環(huán)境下，甲烷菌利用這些有機(jī)物分解產(chǎn)生的_和_結(jié)合生成甲烷。甲烷是一種清潔能源，可作為_(kāi)用于做飯、照明、取暖等。第五章 病毒知識(shí)點(diǎn)40病毒的種類(lèi)1.19世紀(jì)末，俄國(guó)科學(xué)家在_研究_的病因時(shí)，發(fā)現(xiàn)了“濾過(guò)性病毒”。2.現(xiàn)在我們知道人類(lèi)的流感、艾滋病、動(dòng)物的口蹄疫、雞瘟、植物的煙草花葉病等等，都是由_感染引起的。3.病毒不能獨(dú)立生活，必須_在其他生物的_內(nèi)。4.根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞不同，可以將病毒分為三類(lèi)：專(zhuān)門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的_，如煙草花葉病毒；專(zhuān)門(mén)寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞里的_，如流感病毒；專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的_，如大腸桿菌的噬菌體。知識(shí)點(diǎn)41 病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖1.結(jié)構(gòu)：由_外殼和內(nèi)部的_組成，沒(méi)有_結(jié)構(gòu)。2.繁殖：病毒只能寄生在_里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的_，利用_的物質(zhì)，制造出新病毒。3.生命活動(dòng)特點(diǎn)：病毒不能獨(dú)立生活，必須_在其他生物的_內(nèi)。要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成_。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時(shí)，病毒便入侵_，生命活動(dòng)重新開(kāi)始。知識(shí)點(diǎn)42 病毒與人類(lèi)生活的關(guān)系9. 被稱(chēng)為世紀(jì)瘟疫的艾滋病，也是由_引起的。10. 口蹄疫、禽流感等動(dòng)物病毒病可以通過(guò)接種_的方法進(jìn)行防治。期末復(fù)習(xí)（五）第六單元 生物多樣性及其保護(hù)一、知識(shí)概念強(qiáng)化復(fù)習(xí)第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)知識(shí)點(diǎn)43 生物的分類(lèi)的依據(jù)（1）植物分類(lèi)的依據(jù)：仔細(xì)觀(guān)察植物的_，從_、 _、 _、 _、 _、 _等器官發(fā)現(xiàn)_或_ _的特征，確定其_ _。在被子植物中， _ _、_、 _是分類(lèi)的重要依據(jù)。一般將植物分為四大類(lèi)群，分別是_ _植物、 _植物、 _植物和種子植物；其中種子植物又可分為被子植物和_植物，而被子植物可分為_(kāi)植物和_植物。（2） 動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù)：動(dòng)物的分類(lèi)除了比較_，往往還要比較動(dòng)物的_。（3） （3）其它生物分類(lèi)：依據(jù)它們的特征來(lái)分類(lèi)。如，細(xì)菌根據(jù)其_特征分為球菌、桿菌和螺旋菌等類(lèi)群，真菌根據(jù)其_特征可分為酵母菌和霉菌等類(lèi)群。知識(shí)點(diǎn)42 生物分類(lèi)的概念和意義。（1） 生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，生物分類(lèi)主要是根據(jù)_ _把生物劃分為_(kāi)和_等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的_ _進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的_ _ 關(guān)系和 _關(guān)系。（2）生物分類(lèi)的意義：根據(jù)生物的_ 程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能_等），把生物劃分為不同的等級(jí)，以弄清不同生物之間的_ _關(guān)系和_ _關(guān)系，從而掌握生物的進(jìn)化、生存、發(fā)展的規(guī)律，為科學(xué)地利用生物和生態(tài)資源奠定基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)43 生物分類(lèi)的等級(jí)單位及舉例。（1）生物分類(lèi)的等級(jí)單位由大到小依次為：_、_、_、_、_、_、_。其中，_是最基本的分類(lèi)單位。（2）.分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)越_，生物之間的共同特征越_，親緣關(guān)系越_；反之，分類(lèi)單位越_，所包含的生物種類(lèi)越_，生物之間的共同特征越_，親緣關(guān)系越_。（3）狼的分類(lèi)等級(jí)由大到小依次為：_、_、_、_、_、_、_。桃的分類(lèi)等級(jí)由大到小依次為：_、_、_、_、_、_、_。知識(shí)點(diǎn)44林奈和雙名法：（1）瑞典植物學(xué)家林奈在自然系統(tǒng)這本書(shū)中提出了科學(xué)的生物命名法是 。 按照雙名法，每個(gè)生物的科學(xué)名稱(chēng)（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是 ，第二部分是 ，種加詞后面還應(yīng)由 ，有時(shí)可以省略。 雙名法的生物學(xué)名部分均為 ，并為 字，命名者姓名部分為 。知識(shí)點(diǎn) 45 生物的多樣性?xún)?nèi)涵及三層次間的關(guān)系1.生物多樣性?xún)?nèi)涵：_的多樣性、 的多樣性、 的多樣性構(gòu)成了生物多樣性。3.生物種類(lèi)多樣性的實(shí)質(zhì)是 . 知識(shí)點(diǎn) 46我國(guó)生物多樣性的特點(diǎn)2、我國(guó)生物多樣性的特點(diǎn)：（1）我國(guó)是生物種類(lèi)最豐富的國(guó)家之一植物資源十分豐富： 、 、 僅次于