【同步練習(xí)】《孤獨(dú)之旅》（語文版）.docx

語文出版社 八年級(jí)（上冊(cè)） 暢言教育孤獨(dú)之旅同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1給下列加線字注音撅斷() 軒敞( )雍容華貴( )2將“忽然”、“居然”、“茫然”、“突然”、“顯然”填寫在橫線上。但它竟然在一天早上，一落千丈，跌落到了另一番境地里。仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來，他也會(huì)像他的兒子一樣地對(duì)前方感到和恐懼，從而也會(huì)打消離開油麻地的主意。當(dāng)杜小康回頭一看，已經(jīng)不見油麻地時(shí)，他對(duì)父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家”父親也是有所慌張的。3指出下列句子的描寫方法。他覺得自己突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。( )等杜小康終于有了倦意，躺到船艙的席子上。( )水邊的蘆葉里，飛著無數(shù)螢火蟲。( )他甚至向兒子保證，“我要讓你讀書，無憂無慮地讀書”( )4體會(huì)下列句子的含義。他甚至向兒子保證，“我要讓你讀書，無憂無慮地讀書” 杜雍和從兒子手中接過還有點(diǎn)溫?zé)岬牡?，嘴里不住地說：“下蛋了，下蛋了”。 5.小說高潮部分的主要事件是 課后能力提升閱讀。吃完飯，杜小康才稍稍從恐慌中安靜下來。這里的氣味，倒是很好聞的。萬頃蘆葦，且又是在夏季青森森一片時(shí)，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里，使杜小康不時(shí)地去用勁嗅著。水邊的蘆葉里，飛著無數(shù)螢火蟲。有時(shí)，它們幾十只幾百只地聚集在一起時(shí)，居然能把水面照亮，使杜小康能看見一只小鳥正浮在水面上。但，這一切無論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌。夜里睡覺時(shí)，他緊緊地挨著父親，并且遲遲不能入睡。1說一說杜小康恐慌的原因。 2這一段文字寫得很美。蘆蕩的景物為什么又不能讓杜小康安然入睡呢? 3你有過孤獨(dú)的感受嗎? 請(qǐng)用200300字表述。 參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.ju xun yng2.忽然 突然 茫然 居然 顯然3.心理描寫動(dòng)作描寫景物描寫語言描寫4.杜雍和覺得讓兒子輟學(xué)來放鴨，實(shí)際對(duì)不住兒子，對(duì)自己先前的行為有后悔之意，想讓兒子重新入學(xué)讀書。杜雍和覺得自己帶兒子放鴨終于有了收獲，內(nèi)心喜悅之情從言語中充分流露出來。5.一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，鴨欄被吹開，鴨子四散而去，杜小康獨(dú)自在蘆葦蕩里追趕鴨子課后能力提升1.面對(duì)無邊無際的蘆葦，感到自身的渺小和大自然的無可對(duì)抗(或有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺。)對(duì)