精選[人教版]六年級上學期精選復習小學語文三單元真題模擬試卷卷(二).docxVIP

精選人教版六年級上學期精選復習小學語文三單元真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 找出下列詞語中的錯別字，并改正。脫贏而出_ 愛不是手_ 大名頂頂_鴉鵲無聲_ 踹踹不安_ 嗷嗷待捕_頂禮莫拜_ 齜牙裂嘴_2. 選詞填空。提高 改正 增加 劇烈 激烈 陳設 改進 猛烈_簡單 _運動 _爭論 _方法_錯誤 _質量 _產量 _進攻3. 根據課文永遠的歌聲內容回答問題。1. （1）當“我們”委屈地向老師獻上草藥和小魚的時候，老師為什么一下子摟住“我們”臟乎乎的身子，哭了？2. （2）二牛約我進山采藥，“我”想起大人告誡的東山不能去，卻又答應進山，這時的心理很復雜。此時“我”可能想些什么？4. 根據拼音寫詞語。后來，魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學會了制作c co _的面包。他捕捉并xn yng _山羊作為肉食的來源，又養(yǎng)了一只yng w_作伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞里。5. 給下列詞語選擇正確的讀音。粘：A. zhn B. nin_性 _貼6. 我會填。命運對霍金如此的殘酷，而霍金卻說：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；學生較好地體會到了這段話語背后所包含的滿足、樂觀、頑強、執(zhí)著。你能寫出四個表示樂觀的成語嗎？_、_、_、_。7. 修改病句1. （1）秋天的自貢是個迷人的季節(jié)。_2. （2）通過幾個月的努力，取得了明顯的成績。_3. （3）全校師生和少先隊員都被他的事跡感動了。_4. （4）那天下午他做了一天的事情。_8. 用下列詞語造句潮濕清澈9. 用鋼筆描紅。膠 粘 礁 艘10. 根據意思寫詞語。愛得舍不得放下，形容極其喜愛_，形容地方偏僻荒涼，見不到人家_。11. 下面的句子采用了什么描寫方法？將序號填到橫線上。A.環(huán)境描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.神態(tài)描寫 E.動作描寫漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮_她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？”_他用雙手拼命地搖著輪椅，想擋住我的路。_林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。_“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。”_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高?！边@些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。1. （1）母親的力量是_的力量，是_的源泉。父親的力量是_的力量，可以時常提醒你“_。”2. （2）“小心，注意，總結，提高”四個詞語簡練而概括。其實在每一個詞語的后面還省略了很多內容。思考一下，并嘗試著把句子補充完整。 需要有人時常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 總結_ ， 提高_?！?. （3）你怎么理解文中劃橫線的句子？在批注欄里寫下你的理解。4. （4）對文中畫線的這句話理解正確的是（ ）A .“精彩極了”代表鼓勵式的愛，“糟糕透了”代表嚴格要求的愛。兩種愛形式不一，但目的都是希望孩子健康成長。B .“精彩極了”是對孩子的愛，“糟糕透了”是批評孩子，不能稱為愛孩子。父母應該對孩子多贊揚，少批評。5. （5）短文中兩種愛的方式，你更喜歡哪一種？說說理由。13. 我知道。草原一文作者_，（1899年1966年），現(xiàn)代著名_、_。原名_，字_， _族人。代表作有著名的長篇小說_，話劇_、西望長安、_、京劇十五貫等23個劇本。1951年北京市人民政府授予他“_”的光榮稱號。草原這篇課文摘自老舍寫的訪問記_。14. 讀課文，理層次。閱讀一本男孩子必讀的書，劃分一下層次：三、寫作(30分)15. 習作