江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 作文 合理安排文章的結(jié)構(gòu)課件 蘇教版.ppt

合理安排文章的結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo) 1 自學(xué)知識(shí)短文 能說出文章結(jié)構(gòu)的組成部分及合理安排文章結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵 2 通過合作學(xué)習(xí) 歸納常見的文章結(jié)構(gòu)方式 3 能根據(jù)不同要求 運(yùn)用各種結(jié)構(gòu)方式 為寫作編寫提綱 自學(xué)知識(shí)短文 合理安排好文章的結(jié)構(gòu) 然后思考解決下列問題 1 文章的結(jié)構(gòu)主要指哪些內(nèi)容 2 合理安排好文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意些什么 1 文章的結(jié)構(gòu)主要指各部分內(nèi)容的組織 配合 包括開頭和結(jié)尾 層次和段落 過渡和照應(yīng)等 2 合理安排好文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意 1 開頭和結(jié)尾應(yīng)根據(jù)表達(dá)中心思想的需要 精心設(shè)計(jì) 2 在行文中要注意段落 內(nèi)容之間的過渡照應(yīng) 3 在寫作前應(yīng)先編列寫作提綱 或打個(gè) 腹稿 精心安排各部分內(nèi)容 從而組成比較嚴(yán)密的整體 既然結(jié)構(gòu)如此重要 那怎么給它放置進(jìn)我們寫作的容器里呢 古人曾經(jīng)歸納過好文章結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn) 即鳳頭 豬肚 豹尾 那這六個(gè)字怎么理解呢 鳳頭是說文章的開頭要像鳳凰鳥的頭一樣美麗動(dòng)人 寥寥數(shù)語(yǔ)而顯現(xiàn)作者的才情功力 使人眼睛一亮 饒有興致地往下讀 豬肚是說文章的中間部分要像豬肚子一樣飽滿充實(shí) 內(nèi)容非常詳實(shí) 給人以欲罷不能的感覺 豹尾是說文章的結(jié)尾要像豹尾一樣剛勁有力 具有發(fā)人深省 啟迪智慧的作用 了解過渡 常見的過渡方式有 1 詞語(yǔ)過渡 一般采用關(guān)聯(lián)副詞作為段落 層次及句子之間的過渡 常用的關(guān)聯(lián)副詞有 因?yàn)?所以 不過 但是 可是 然而 誠(chéng)然 固然 因而 因此 只要 盡管 況且 正是 應(yīng)該說 之所以 可以這樣說 上述表明 由此可知 綜上所述 正因?yàn)槿绱说鹊?了解過渡 2 設(shè)置懸念過渡 在段與段之間設(shè)置懸念 形成大懸念套小懸念的連環(huán)結(jié)構(gòu) 也是文章過渡的一種好方式 如 琵琶行 并序 中的 尋聲暗問彈者誰(shuí) 琵琶聲停欲語(yǔ)遲 下文讓琵琶女出場(chǎng) 如 我的空中樓閣 中的 小屋點(diǎn)綴了山 什么來點(diǎn)綴小屋呢 接下來就寫點(diǎn)綴小屋的樹 了解過渡 3 設(shè)問過渡 由一層意思轉(zhuǎn)換為另一層意思 這時(shí) 用一兩句設(shè)問 激起讀者到下文去尋找答案 如毛澤東的 人的正確思想是從哪里來的 開頭 人的正確思想是從哪里來的 是從天上掉下來的嗎 后面接著論述人的正確思想的來源 魯迅的 文學(xué)與出汗 中的 而且 人性是永久不變的么 接下來談?wù)撊诵圆皇怯谰貌蛔兊膯栴} 把握結(jié)構(gòu) 常見的文章結(jié)構(gòu)方式有以下幾種1 縱式結(jié)構(gòu)法 按照事情的發(fā)展順序或時(shí)間順序來寫作的一種構(gòu)思方法 比如說 本冊(cè)課本 父母的心 就是按 送子 換子 的發(fā)展順序來寫的 把握結(jié)構(gòu) 2 橫式結(jié)構(gòu)法 體現(xiàn)在內(nèi)容 層次的層遞性的安排上 或表現(xiàn)在空間轉(zhuǎn)移上 如 我的母親 一課作者就深情回憶了關(guān)于母親的四個(gè)片段 把握結(jié)構(gòu) 3 縱橫式結(jié)構(gòu)法 以從縱橫兩向來綜合運(yùn)用 以某一種結(jié)構(gòu)方式為主 再輔之以另一種結(jié)構(gòu)方式 如 斜塔上的實(shí)驗(yàn) 把握結(jié)構(gòu) 4 蒙太奇式結(jié)構(gòu)法 片段組合式 所謂 蒙太奇 本來是電影用語(yǔ) 剪輯和組合的意思 即把許多個(gè)鏡頭組織起指把不同時(shí)間 不同地點(diǎn)的生活片段巧妙地連接起來 以體現(xiàn)作品主題的方法 如小標(biāo)題式 一二三式 x幕式 散點(diǎn)式等 把握結(jié)構(gòu) 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下已學(xué)過的課文和自己寫過的習(xí)作 例舉幾個(gè) 看看屬于哪種結(jié)構(gòu)法 演練結(jié)構(gòu) 如果讓大家以親情友誼類為題材寫一篇作文 請(qǐng)嘗試以縱式 橫式 蒙太奇式三種結(jié)構(gòu)法各列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱 演練結(jié)構(gòu) 親情友誼類縱式 記一件事或童年 少年 中學(xué)橫式 關(guān)注我的身體 關(guān)注我的學(xué)習(xí) 關(guān)注我的思想蒙太奇式 聲音 小孩的歌聲 姐姐的安慰 老師的鼓勵(lì) 1 整我沒商量 2 六親不認(rèn) 3 數(shù)學(xué)革命 練寫提綱 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才所學(xué)內(nèi)容 以 快樂的三人世界 為題 構(gòu)思一篇記敘文 要求合理安排好文章的結(jié)構(gòu) 先請(qǐng)大家編列好寫作提綱 演練結(jié)構(gòu) 快樂的三人世界 寫作提綱 一 用先聲奪人的方法 寫爸爸媽媽打游戲機(jī)的語(yǔ)言 設(shè)置懸念 二 插敘一段 交代電腦vcd的來歷 寫好一個(gè)矛盾 爸爸的提議和媽媽的異議 補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比 媽媽的游戲癮比誰(shuí)都大 前后呼應(yīng) 三 我回家后發(fā)生的事 飯沒做 爸爸的埋怨等 注意語(yǔ)言描寫