八年級語文上冊 27《短文兩篇》記承天寺夜游課件 （新版）新人教版.ppt

記承天寺夜游 蘇軾 27短文兩篇 一 新課導(dǎo)入 二 認識作者 蘇軾 1037 1101 字子瞻 號東坡 我國北宋著名的散文家和詩人 出生于四川眉山 與父蘇洵 弟蘇轍合稱為 三蘇 都是 唐宋八大家 之一 蘇軾少年承受家學(xué) 在蜀中讀書 22歲中進士 深受歐陽修賞識 曾官至禮部尚書 后因反對王安石新法而被貶黃州 此書內(nèi)容廣泛 包括游記 祭祀 異事 古跡 論古等五卷 無所不談 其文大多短小 寥寥數(shù)語 揮灑自如 體現(xiàn)了作者行云流水涉筆成趣的文學(xué)風(fēng)格 蘇軾以犯人身份貶黃州 無薪俸 故租50畝荒地經(jīng)營 有詩曰 不令寸土閑 饑寒未知免 去年東坡拾瓦礫 自種黃桑三百尺 今年刈草蓋雪堂日炙風(fēng)吹面如墨 又有 自笑平生為口忙 之句 背景介紹 三 預(yù)習(xí)檢測 遂寢藻荇柏 字音強化 z o x ng b i su q n 關(guān)于古代的幾種文體 1 記 2 說 3 銘 4 書 是古代的一種文體 多用來記事 如 桃花源記 是一議論性的古代文體 大多就一事一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者感慨 如 愛蓮說 古代刻在器物上用來警戒自己或陳述功德的文字 后來就成為一種文體 這種文體一般都是用韻的 如 陋室銘 書即書信 古人的信又叫 尺牘 或叫 信札 是一種應(yīng)用性的文體 如 答謝中書書 四 初讀課文 整體感知 記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與為樂者 遂至承天寺尋張懷民 懷民亦未寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 蘇軾 節(jié)奏梳理 念無與為樂者 遂至承天寺尋張懷民 懷民亦未寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 照進 月色入戶 欣然起行 念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢 相與步于中庭 高興 愉快的樣子 想到 到 于是 睡 睡覺 共同 一起 院子里 散步 漫步 門 庭下如積水空明水中藻荇交橫 蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳 交叉錯雜 原來是 清閑的人 這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的人 只是 共同 一起 形容水清澈透明 釋詞檢驗 解衣欲睡 月色人戶 欣然起行 念無與為樂者 懷民亦未寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人者耳 月色灑滿庭院 如積水充滿院落 清澈透明 水中水草交叉錯雜 原來是竹子和松柏的影子 我 脫了衣服 打算睡覺 這時月光照進門戶 十分優(yōu)美 我高興地起來走出戶外 只是缺少像我倆這樣的閑人罷了 想到?jīng)]有可以共同游樂的人 懷民也沒有睡 我們就一起在院子里散步 一 這篇文章運用了幾種表達方式 記敘描寫抒情 二 記敘部分交代了哪些要素 時間 元豐六年十月十二日地點 承天寺中庭人物 我 和張懷民事情的起因 月色入戶 欣然起行事情的經(jīng)過 至承天寺 尋張懷民事情的結(jié)果 相與步于中庭 三 貫穿全文線索的 描寫庭中月夜景色的句子是 月庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 五 合作探究 與蘇軾對話 1 作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外 2 作者夜游為何去 承天寺 3 作者是如何描寫月色的 1 夜游期間 作者的心情發(fā)生了怎樣的變化 2 作者自謂 閑人 文中哪些語句與 閑 字有關(guān) 含蓄地表達了作者怎樣的心境 覓蘇軾知音 如何理解 閑人 的含義 本文表達作者怎樣的思想感情 首先 閑人 指具有閑情雅致的人 其次 閑人 包含了作者郁郁不得志的悲涼心境 本文表達的感情是微妙而復(fù)雜的 有貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑 記承天寺夜游 感慨 月色入戶夜游賞月 閑 敘事 寫景 月如積水空明 竹柏如藻荇 熱愛生活 豁達樂觀 課文總結(jié) 六 精讀品析 找出描寫月色的句子 1 月色入戶2 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 月色入戶 欣然起行 見戶中月色 欣然起行 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 月景特點 皎潔 空靈 發(fā)揮奇特的想象 用了兩個新奇的比喻 月色如積水空明 竹柏如藻荇交橫 1 月色何時到來 2 月色到了何地 3 月色如何 難道承天寺的院子里只有竹子柏樹 就沒有其它植物嗎 與蘇軾共賞月色 月