北師大版2018年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬考試四.doc

北師大版2018年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬考試四姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 聽(tīng)力測(cè)試 (共1題；共4分)1. （4分）我會(huì)聽(tīng) （1）短文講了威仁爵士前半生從事_ ， 后半生從事_ ， 都取得了成就。 （2）別人稱譽(yù)他_。 （3）你在故事中明白了_。 二、 展示積累 (共10題；共24分)2. （6分）選擇劃線字的正確讀音。剎那(ch sh )_ 顫抖(zhn chn )_ 骨髓( su su )_悄然(qio qio)_ 擁抱(rng yng )_ 扎根( zh z )_3. （2分）依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 崇尚美，追求美，就是重視生活情趣，講究生活質(zhì)量，體現(xiàn)了一種現(xiàn)代的生活_和消費(fèi)時(shí)尚。經(jīng)過(guò)世代的篩選，_至今的谷肉果菜，水陸珍奇，不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且易于消化吸收。每當(dāng)吟誦起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡談風(fēng)”的詩(shī)句，心中的就泛起一種_的感覺(jué)。A . 理念、流傳、冷清B . 理想、流傳、清冷C . 理想、留傳、冷清D . 理念、留傳、清冷4. （2分）給下列加下劃線的字選擇一個(gè)正確的釋義。（ ）學(xué)而不厭 ， 誨人不倦。A . 滿足B . 討厭C . 厭倦5. （2分）與“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美”意思相近的詞語(yǔ)是（ ）。A . 苦盡甘來(lái)B . 司空見(jiàn)慣C . 金無(wú)足赤D . 高風(fēng)亮節(jié)6. （2分）下列劃線的關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 武漢因?yàn)橄奶焯貏e熱，所以有“火爐”之稱。B . 既然想?yún)⒓訒?shū)法培訓(xùn)班，所以得主動(dòng)提出中請(qǐng)。C . 通過(guò)這個(gè)故事，大家不但知道了許多海洋的奧秘，而且激發(fā)了探索科學(xué)的興趣。7. （2分）下列句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁 ， 自編自演了許多有趣的課本劇。B . 春天的植物園，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。C . 我們要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人 ， 自暴自棄。D . 他的演講太出色了，我只好甘拜下風(fēng)。8. （2分）下面的語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（ ）。你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所謂讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A . B . C . D . 9. （2分）下面的諺語(yǔ)中，不是關(guān)于時(shí)間的一項(xiàng)是（ ）A . 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。B . 瑞雪兆豐年。C . 不飽食以終日，不棄功于寸陰。D . 勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年。10. （2分）下列古詩(shī)詞表述的節(jié)日依次是（ ） 去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。細(xì)雨成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。A . 春節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié) 除夕B . 元宵節(jié) 中秋節(jié) 清明節(jié) 春節(jié)C . 元宵節(jié) 七夕 重陽(yáng)節(jié) 春節(jié)D . 元旦 七夕 重陽(yáng)節(jié) 元宵節(jié)11. （2分）下列不屬于春節(jié)習(xí)俗的是（ ） A . 賽龍舟B . 貼窗花C . 放鞭炮D . 大拜年三、 重溫課文 (共2題；共20分)12. （8分）描寫其他季節(jié)的詩(shī)句也很多，填一填，背一背。_，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里小池）接天蓮葉無(wú)窮碧，_。（楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林子方）停車坐愛(ài)楓林晚，_。（杜牧山行）落霞與孤騖齊飛，_。（王勃滕王閣序）_，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫望洞庭）千山鳥(niǎo)飛絕，_。（柳宗元江雪）柴門聞犬吠，_。（劉長(zhǎng)卿逢雪宿芙蓉山主人）_，露似珍珠月似弓。（白居易暮江吟）13. （12分）一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙（袋 代）里。為了（證實(shí) 證明）飛回花園的蜜蜂是我（放走 放飛）的，我在它們的背（bi bi)上（作 做）了白色的（紀(jì) 記）號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己（代 帶）著（ 作 做）了（紀(jì)記）號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙（代 袋），把它們放出來(lái)。（1）我在它們的背（bi bi)上，給加橫線的字選擇正確的讀音。_（2）選擇正確的字或詞。我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙（袋 代）_里。為了（證實(shí) 證明）_飛回花園的蜜蜂是我（放走 放飛）_的。我在它們的背上（作 做）_了白色的（紀(jì) 記）_號(hào)。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己（代 帶）_著（ 作 做）_了（紀(jì) 記）_號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙（代 袋）_，把它們放出來(lái)（3）從這個(gè)過(guò)程可以看出法布爾_的試驗(yàn)精神。A . 細(xì)心B . 周到C . 嚴(yán)謹(jǐn)四、 閱讀實(shí)踐 (共1題；共43分)14. （43分）閱讀下文，回答問(wèn)題老師領(lǐng)進(jìn)門1942年正月新春，我不滿6周歲，就到鄰村小學(xué)讀書(shū)。這個(gè)小學(xué)坐落在關(guān)帝廟的后殿，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。四個(gè)年級(jí)就是四個(gè)班，四個(gè)班只有40人。老師姓田，17歲就開(kāi)始教書(shū)了。開(kāi)學(xué)頭一天，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生上課，讓三年級(jí)的學(xué)兄把著一年級(jí)弟弟的小手，描紅摹紙。紅摹紙上，一首小詩(shī)：_，_，_，_。輪到給一年級(jí)上課時(shí)，田老師先把這首詩(shī)念一遍，串講一遍，然后，以這首詩(shī)為內(nèi)容，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。我還記得，故事的大意是：一個(gè)小孩兒，牽著媽媽的衣襟去姥姥家，一口氣走出二三里；眼前要路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走過(guò)去歇腳；亭子外邊，花兒開(kāi)得嬌艷，小孩兒越看越喜愛(ài)，伸出指頭點(diǎn)數(shù)兒，嘴里念叨著 “八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝來(lái)，戴在耳丫上，把自己打扮得像個(gè)迎春小喜神兒。他剛要?jiǎng)邮郑瑡寢尯茸∷?，說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了?！毙『郝?tīng)了媽媽的話，就縮回了手。后來(lái)，花越開(kāi)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)了，此地就變成一座大花園我聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境，田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。直到三年級(jí)大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)語(yǔ)。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。一二三四年級(jí)的課文都是如此。我在田老師的門下授業(yè)四年，聽(tīng)到上千個(gè)故事，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。從事文學(xué)創(chuàng)作需要豐富的想象力，在這方面，田老師栽培了我，給我開(kāi)了竅。有一年，我回家鄉(xiāng)去，遇到田老師正拄著拐杖在村邊散步。我仍然像當(dāng)年的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成陰?。　笔陿?shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。 （1）我會(huì)查字典。（按提示填空）“點(diǎn)”字按音序查字法應(yīng)該先查大寫字母_（D B P Q），再查音節(jié)_（din bin din qin），按部首查字法應(yīng)該查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)?！包c(diǎn)”在字典中有如下解釋：小小的痕跡；表示少量；一一地查對(duì)；滴；播種；在許多人或事物中指定；點(diǎn)綴；引著火；指點(diǎn)；啟發(fā)。給下列詞句中的“點(diǎn)”字選擇合適的解釋，將序號(hào)填在后面的橫線上。點(diǎn)菜_ 春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。_點(diǎn)數(shù)兒_ 腳踏實(shí)地干點(diǎn)事。_裝點(diǎn)_ 你真聰明，一點(diǎn)就透！_斑點(diǎn)_ 奶奶正在地里點(diǎn)豆子。_（2）在這篇文章中“老師領(lǐng)進(jìn)門”中的“老師”指的是誰(shuí)？“門”指的又是什么？ （3）文章第段中講到的田老師讓三年級(jí)的學(xué)兄把著一年級(jí)弟弟的小手，在描紅摹紙上寫的那首小詩(shī)我們也學(xué)過(guò)。請(qǐng)根據(jù)田老師編的小故事回憶這首詩(shī)，并把它默寫在下面的橫線上。一首小詩(shī)：_，_，_，_。（4）田老師當(dāng)年上課時(shí)用了什么“絕招”使幼小的“我”對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣？ （5）田老師編的故事怎么樣？請(qǐng)從文中找出兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下。_ _（6）“我在田老師的門下授業(yè)四年，聽(tīng)到上千個(gè)故事，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懸粚懩愕睦斫狻?（7）請(qǐng)你選擇教過(guò)你的一位老師，簡(jiǎn)要地寫一寫他（她）是怎樣領(lǐng)你進(jìn)“門”的。 （8）即將畢業(yè)，你想對(duì)領(lǐng)自己入門的老師說(shuō)點(diǎn)什么？請(qǐng)寫在下面。 五、 習(xí)作園地 (共1題；共5分)15. （5分）發(fā)揮想象，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言把小古文守株待兔寫成一個(gè)小故事。耕田人在“撿兔子一丟下農(nóng)具守株一結(jié)果什么也沒(méi)得到”的過(guò)程中心理是不斷變化的，請(qǐng)不要忘了寫出他的心理變化和感受??！ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 聽(tīng)力測(cè)試 (共1題；共4分)1-1、1-2、