幼兒園德育教育.doc

教學(xué)資料范本幼兒園德育教育編 輯：_時 間：_我國是個歷史悠久的文明古國.我們的祖先歷來注重文明禮貌教育.素有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的美德.是我們國家民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)?，F(xiàn)在.文明禮貌不僅反映了當(dāng)今社會人與人之間的相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系.而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)水平。文明禮貌是良好的道德行為.英國教育家洛克說：“事實上.一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣.往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣?！蔽拿鞫Y貌是一種良好的道德行為習(xí)慣.心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn).整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的最佳時期。俗話說：“三歲看小.七歲看老?！比说男袨樵诤艽蟪潭壬先Q于他的習(xí)慣.因此.我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期.培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣.使幼兒終身受益。在幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細(xì)則中.明確指出從小班到大班在禮貌教育上有了不同層次的要求。但是.如今我國的獨生子女居多.存在的問題也比較多.他們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ?家庭中的皇帝和小公主.往往以自我為中心.出現(xiàn)了嬌慣任性、情緒波動大、攻擊性行為較多等親社會行為極差的現(xiàn)象。因此對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育至關(guān)重要。幼兒園如何對幼兒進(jìn)行文明禮貌這一品德教育呢?它的核心應(yīng)該是,愛心教育.只有懂得愛的人才會.欣賞愛.理解愛.所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的。而它的本質(zhì)是幼兒的社會化過程中學(xué)會人與人的相處。因此可以采取以下幾種措施:一、教師自身素質(zhì)教育對幼兒潛移默化的熏陶葉圣陶在習(xí)慣成自然一書中指出：“要有讀書的能力.必須把書本打開.認(rèn)認(rèn)真真的去讀；要有文明禮貌德行為.必須走進(jìn)環(huán)境.點點滴滴的熏陶?！?由于幼兒年齡較小的緣故.他們離開家庭、離開父母會產(chǎn)生一種不安全感.老師就成了他們唯一的依靠。這就要求教師要象媽媽一樣去細(xì)心呵護(hù)、關(guān)心、幫助每一個孩子.消除他們的恐懼心理.創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、民主平等的精神環(huán)境.用愛心去溫暖孩子的心田.孩子在獲得愛、感受愛的同時.逐漸也學(xué)會了如何去關(guān)心、幫助別人.同時一種互敬互愛、懂禮守紀(jì)的良好個性、行為品質(zhì)也在逐漸的形成。作為教師的我們要意識到自身行為的榜樣作用.加強(qiáng)品德修養(yǎng)和心理修養(yǎng).隨時注意自己的言行態(tài)度對幼兒潛移默化的影響。例如：我們不小心撞到了孩子.就會蹲下去真誠的向孩子道聲“對不起”；我們在打擾孩子的時候.就會悄聲的說“對不起.打擾一下”；我們在需要幫助的時候.就會對孩子說：“你可以幫我一下嗎？”、以往.教師都會處于居高臨下的位置.然而今天我們真正走入了孩子們的世界.溶入了孩