《日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國》教案4.doc

第11課 日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：簡(jiǎn)述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實(shí)。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生能夠了解戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實(shí)、特點(diǎn)及其原因；認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力所發(fā)揮的作用越來越大，在科技革命推動(dòng)下，經(jīng)濟(jì)有了較大的新發(fā)展，但是在發(fā)展過程中經(jīng)歷了曲折和波動(dòng)。3、過程與方法：戰(zhàn)敗后的日本，充分利用各種有利因素，積極采取各種有力措施，特別是重視科學(xué)技術(shù)，注重人才培養(yǎng)，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，成為資本主義強(qiáng)國。從50年代中期起經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，60年代末成為資本主義世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)大國，80年代后期成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國，日本成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國家。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國難點(diǎn)：美國對(duì)日本政策的轉(zhuǎn)變?nèi)?、學(xué)法指導(dǎo)質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)法四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：圖片展示原子彈爆炸后的日本廣島、長(zhǎng)崎。由此導(dǎo)入。 (一)、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)1、大戰(zhàn)對(duì)日本的破壞引導(dǎo)學(xué)生看課本第一段，討論文中問題。2、戰(zhàn)后初期日本實(shí)行的民主改革，推動(dòng)其社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生較大的變化，也對(duì)社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系作了局部調(diào)整，建立起適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資產(chǎn)階級(jí)民主制度和有利于運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段的企業(yè)組織形式和管理體制，從而將國民中蘊(yùn)藏的勞動(dòng)智慧和創(chuàng)造力激發(fā)釋放出來，成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的基礎(chǔ)動(dòng)力。3、戰(zhàn)后國際形勢(shì)的演變給日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。美國私人資本也大規(guī)模涌入日本。美國的扶植，使日本獲得了經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的資金和技術(shù)。4、日本自明治維新以后就一直非常重視教育。70年代中期又基本普及了高中教育。政府教育經(jīng)費(fèi)支出在國民收入中的比重逐步上升。在人才結(jié)構(gòu)方面，政府根據(jù)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化，調(diào)整教育重點(diǎn)。由于日本長(zhǎng)期堅(jiān)持“教育先行”的戰(zhàn)略，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保證了人才資源。5、日本政府利用國內(nèi)外各種條件，確定了具有本國特色的發(fā)展道路。在這方面，日本的國家干預(yù)方式和企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營管理特點(diǎn)，都對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用。除此之外，政府根據(jù)日本的特點(diǎn)，一方面采取引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)的方針，另一方面確立“貿(mào)易立國”的戰(zhàn)略，積極有效地開拓國際市場(chǎng)，擴(kuò)大進(jìn)出口貿(mào)易，加強(qiáng)資本輸出。日本企業(yè)不惜花費(fèi)巨額資金，吸引優(yōu)秀人才，在仿造的基礎(chǔ)上博采眾長(zhǎng)，改革創(chuàng)新。（二）、日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展1、日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因議一議：戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因有哪些？ （引導(dǎo)主、客觀兩個(gè)方面分析。主觀：引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)、重視教育及先進(jìn)的企業(yè)管理體制等?？陀^：美國的扶植。） 經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展使日本發(fā)生了巨大變化，達(dá)到了歐美原發(fā)性現(xiàn)代化國家的發(fā)達(dá)水平，完成了自明治維新開始的在世界體系中從邊緣國家向中心國家的轉(zhuǎn)變。2、日本成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的表現(xiàn)日本在經(jīng)濟(jì)上的國際地位迅速提高。1968年，日本的國民生產(chǎn)總值達(dá)到1 419億美元，超過了聯(lián)邦德國，僅次于美國，躍居資本主義世界第二位。1970年，日本在世界國民生產(chǎn)總值和世界貿(mào)易中的比重均為6左右，成為名副其實(shí)的經(jīng)濟(jì)大國。3、日本成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的影響隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，日本開始謀求政治大國的地位。軍費(fèi)逐年增加，向海外派遣軍隊(duì)，參拜靖國神社，美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)史，修改教科書。4、 存在的問題經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重對(duì)外依賴，原料依靠進(jìn)口，亞洲金融危機(jī)的沖擊。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)折。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化引起就業(yè)人口轉(zhuǎn)移，城市人口激增，其中新中間階層比例不斷增大。國民生活水平得到很大提高。耐用消費(fèi)品普及率提高，形成了“大眾消費(fèi)社會(huì)”。城市和鄉(xiāng)村的差別縮小，農(nóng)民的收入與工人相當(dāng)。社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷和物質(zhì)生活水平的提高引起思想觀念的變化，越來越多的人認(rèn)為自己屬于“中間階層”。戰(zhàn)后西歐與日本都樂于也善于引進(jìn)和吸收外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，注重發(fā)展教育，培養(yǎng)人才。這一點(diǎn)是促使兩國經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵，也是我們今天必須至始不移地堅(jiān)持和貫徹的一項(xiàng)基本國策科教興國的戰(zhàn)略方針。在改革中必須堅(jiān)持求實(shí)與創(chuàng)新。六、本課小結(jié)七、板書設(shè)計(jì)發(fā)展原因：社會(huì)改革、美國扶植、非軍事化、制定戰(zhàn)略、發(fā)展科教、利用戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)成就：60年代末成為資本主義世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)大國；后一度躍居資本主義大國之首政