八年級上冊環(huán)境教育教案.doc

第一課大自然的和諧共處生態(tài)平衡教育目標（一）知識教學點1使學生理解生態(tài)平衡的概念。2使學生理解生態(tài)平衡的原理，破壞生態(tài)平衡的因素及保持生態(tài)平衡的意義。（二）能力訓練點培養(yǎng)學生運用生態(tài)平衡的觀點分析、認識社會和自然現(xiàn)象，引導并訓練學生在課后對周圍生態(tài)平衡遭到破壞的現(xiàn)狀寫調查報告的能力。（三）德育滲透點通過本節(jié)內容的學習，使學生明確保持生態(tài)平衡、使人類與自然和諧發(fā)展的意義，確立尊重自然就是尊重人類自身的觀點。（四）學科方法訓練點訓練學生形成宏觀和整體的思維方法。教學重點、難點及解決方法1重點：生態(tài)平衡的概念，保持生態(tài)平衡的重要意義。2難點：生態(tài)平衡的概念及其原理3疑點：什么是植被、酸雨？4解決方法：通過實例了解生態(tài)平衡的概念及保持生態(tài)平衡的重要意義。由教師展示有關植被、酸雨的圖像，并作相應的解釋。新課：一、中國的環(huán)境問題環(huán)境污染方面：工業(yè)廢氣的污染：（例子重慶煙霧事件）五保護和改善環(huán)境面對日益加劇的環(huán)境問題，應采取防治措施1首先要提高全球的環(huán)境意識：（只有才能）發(fā)達國家對全球環(huán)境問題的形成負有不可推卸的責任，理應在當前的環(huán)境治理中多作貢獻；發(fā)展中國家不要再走先污染后治理的老路；不允許某些國家以環(huán)境保護為借口，干涉別國內政及經(jīng)濟發(fā)展。2中國的環(huán)保目標和環(huán)保方針：環(huán)保目標：2010年，基本改變、明顯改善；21世紀中葉，山川秀美、江河清澈。環(huán)保方針：全面規(guī)劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動手保護環(huán)境，造福人民。計劃生育是我國的一項基本國策以外，保護資源和環(huán)境也是我國的一項基本國策。3環(huán)保的具體措施：（1）實施控制計劃和工程規(guī)劃。（2）把環(huán)保工作納入制度化、法律化軌道。關鍵是嚴格執(zhí)法，對違法單位和個人決不姑息遷求。（3）樹立以可持續(xù)發(fā)展理念為核心的科學發(fā)展觀；建立和完善環(huán)境與發(fā)展綜合決策制度。小結：實施一個戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅持兩項國策堅持計劃生育的基本國策；堅持保護資源和環(huán)境的基本國策。第2課人類生存的基礎生物多樣性教學目標知識目標1、 舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因；、關注我國特有的珍稀動植物；2、 說出保護生物多樣性的主要措施。能力目標培養(yǎng)學生對資料進行分析和得出結論的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立和提高保護生物多樣性的公民意識。教學重難點1、 了解生物多樣性面臨的威脅及其原因；2、參與保護生物多樣性的宣傳和行動。教學過程1.生物多樣性生物多樣性是指地球上生物圈中所有的生物，即動物、植物、微生物、以及它們所擁有的基因和賴以生存的環(huán)境的多樣性。它包括三個層次，即遺傳（基因）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。學生活動：了解生物多樣性的定義并能舉例說明生活中的生物多樣性。2.生物多樣性的價值教師提問生物多樣性與人們的生活有怎樣的聯(lián)系。學生活動：閱讀課本資料并且結合自己身邊的實力自己總結生物多樣性與人們生活的聯(lián)系。教師總結：人類的衣食住行及物質文化生活的許多方面都與生物多樣性密切相關。生物多樣性不僅可以為工業(yè)提供原料，還可以為人類提供各種食物，總之生物多樣性在很多領域都有應用，他與人類的生活息息相關。3.保護生物多樣性生物多樣性的減少，逼近會使人類喪失寶貴的生物資源，喪失生物在食物、醫(yī)藥等方面直接和潛在的利用價值，而且會造成生態(tài)系統(tǒng)的退化和瓦解，直接或間接威脅人類生存的基礎。因此我們應該保護生物多樣性，那我們應如何做來保護生物的多樣性呢？學生活動：思考并提出保護生物多樣性的可行性措施，小組討論措施能否實行。教師總結保護生物多樣性，各國必須廣泛合作，制定必要的法規(guī)，對生物多樣性造成重大損失的活動進行打擊和控制，對瀕臨滅絕的物種、破壞嚴重的生態(tài)系統(tǒng)和遺傳資源實行有效的保護和搶救。課堂小結這節(jié)課我們知道了生物多樣性面臨威脅的表現(xiàn)是物種滅絕的速度大大加快和許多動植物成為了瀕危動植物；也明確了生物多樣性面臨威脅的主要原因是人類的活