2二年級(jí)語(yǔ)文第三冊(cè)第三周教案

語(yǔ)文教案二年級(jí) 第三周教案（9月13日-9月17日）整理人穆紅霞一、 周學(xué)習(xí)內(nèi)容：本單元為集中識(shí)字單元學(xué)習(xí)和識(shí)字有關(guān)的7個(gè)部首，進(jìn)一步體會(huì)漢字表意的特點(diǎn)，滲透字理識(shí)字的方法。利用這樣的特點(diǎn)獨(dú)立識(shí)字 。二、 周學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1. 生字：認(rèn)字36個(gè)，寫(xiě)字19個(gè)。（一類(lèi)字、二類(lèi)字、多音字等各多少個(gè)）2. 積累：讀、背古詩(shī) 夜宿山寺，獨(dú)立認(rèn)讀生字，感受詩(shī)歌的意境。積累7個(gè)常有部首（即能力點(diǎn)：句型、修辭、朗讀、背誦等等）3. 作文：（本周作文題目,訓(xùn)練目的，學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法等）三、 周學(xué)科融合：本單元為集中識(shí)字單元學(xué)習(xí)和識(shí)字有關(guān)的7個(gè)部首，進(jìn)一步體會(huì)漢字表意的特點(diǎn)，滲透字理識(shí)字的方法。利用這樣的特點(diǎn)獨(dú)立識(shí)字 。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京，熱愛(ài)自己的家、自己的祖國(guó)的感情，感受祖國(guó)的文字美，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。四、 周學(xué)情分析：本周學(xué)習(xí)生字主要借助圖片獨(dú)立識(shí)字，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立識(shí)字的能力 ，在圖片的幫助下，學(xué)生會(huì)更快的認(rèn)識(shí)生字。課題丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（一）授課時(shí)間： 周整 體 設(shè) 計(jì)個(gè) 性 設(shè) 計(jì)教材分析本單元為集中識(shí)字單元學(xué)習(xí)和識(shí)字有關(guān)的7個(gè)部首，進(jìn)一步體會(huì)漢字表意的特點(diǎn)，滲透字理識(shí)字的方法，利用這樣的特點(diǎn)獨(dú)立識(shí)字 。（獨(dú)特見(jiàn)解、靈感設(shè)計(jì)、重點(diǎn)改變、教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)過(guò)程等）學(xué)法教師導(dǎo)法重點(diǎn)指導(dǎo)以自學(xué)為主學(xué)生學(xué)法借助拼音圖片、查字表 結(jié)對(duì)子互幫互學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解目標(biāo)：認(rèn)識(shí)首都典型的建筑，激發(fā)首都北京的熱愛(ài)、向往之情。（針對(duì)課文內(nèi)容及德育滲透）2.積累目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字，積累帶提土旁的字（即能力點(diǎn)：句型、修辭、朗讀、背誦等等訓(xùn)練點(diǎn)要具體到某段某句）3.生字目標(biāo)：指導(dǎo)“世”的筆順筆畫(huà) ，分析“城”和“園”的字形（易混，易錯(cuò)，需特別強(qiáng)調(diào)的字）學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.初讀感知點(diǎn)：1）看圖，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖中的建筑物。簡(jiǎn)單介紹每個(gè)建筑的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生感受這些建筑的雄偉、壯觀(guān)，在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立認(rèn)字。2）借助圖畫(huà)初步識(shí)字。看圖讀下面的字詞，不認(rèn)識(shí)的字從綠色通道或生字表中找。2.細(xì)讀感悟點(diǎn)：指導(dǎo)認(rèn)識(shí)生字。借助拼音獨(dú)立認(rèn)識(shí)綠色通道的字。積累提土旁的字。并填入常用部首表中。指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字。指導(dǎo)“世”的筆順筆畫(huà) ，分析“城”和“園”的字形。給生字組詞，并選一個(gè)你喜歡的詞說(shuō)一句話(huà)。3.能力訓(xùn)練點(diǎn)：積累提土旁的字。并填入常用部首表中。4.拓展延伸點(diǎn)：收集有關(guān)圖中建筑物的知識(shí)，你還知道我國(guó)有哪些著名的建筑物。板書(shū)設(shè)計(jì)長(zhǎng)城 人民英雄紀(jì)念碑故宮 中央電視塔 天安門(mén)天壇 中華世紀(jì)壇 北海公園課后反思 課題 平房和樓房 授課時(shí)間：周整 體 設(shè) 計(jì)個(gè) 性 設(shè) 計(jì)教材分析這兩首歌謠是為配合識(shí)字而編寫(xiě)的。根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，各自選取了最常見(jiàn)的住房形式，描繪了居住房屋的特點(diǎn)。同時(shí)編進(jìn)了帶有寶蓋旁、穴寶蓋，廣字旁、廠(chǎng)字旁、門(mén)字框、戶(hù)字頭部首的生字。（獨(dú)特見(jiàn)解、靈感設(shè)計(jì)、重點(diǎn)改變、教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)過(guò)程等）學(xué)法教師導(dǎo)法精講 用讀聽(tīng)識(shí)字帶學(xué)生整體認(rèn)識(shí)生字。學(xué)生學(xué)法借助圖畫(huà)和字形獨(dú)立識(shí)字學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解目標(biāo)：積累7個(gè)常用部首，了解它們的名稱(chēng)、字形、表示的大概意思，由此推知帶有這些部首的生字所表示的大概意思，進(jìn)一步感知漢字的特點(diǎn)，培養(yǎng)在生活中獨(dú)立識(shí)字的興趣。 2.積累目標(biāo)：背誦歌謠平房和樓房和夜宿寒山寺。3.生字目標(biāo)：指導(dǎo)“前”和“夜”的字形結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)區(qū)分廠(chǎng)字旁和廣子旁的字。“突”字注意下面的“犬”。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1. 初讀感知點(diǎn)：1）初讀歌謠，說(shuō)一說(shuō)遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么解決？2）指名讀歌謠，正音。3）初識(shí)綠色通道的生字和田字格內(nèi)的生字。齊讀、領(lǐng)讀 ，開(kāi)火車(chē)讀。2. 細(xì)讀感悟點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字并感知7個(gè)常用部首。1）由“墻”引出提土旁，復(fù)習(xí)提土旁的字以及帶提土字旁的生字表示的大概意思。2）看圖學(xué)習(xí)寶蓋 、穴寶蓋、廣字旁、廠(chǎng)字旁、門(mén)字框、戶(hù)字頭 ，掌握它們的名稱(chēng)、字形、表示的大概意思。并根據(jù)它們的本義寫(xiě)出例字。3）了解每個(gè)偏旁后的詞語(yǔ)與部首本意之間的關(guān)系，例字從左至右按照由近至遠(yuǎn)的順序排列，顯示本義，再是派生義、引申義。3. 能力訓(xùn)練點(diǎn)：1）照樣子看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好。例：樓高樓大高樓一座大高樓建一座大高樓建起一座大高樓工人叔叔建起一座大高樓。室2）背誦夜宿寒山寺4.拓展延伸點(diǎn)：用歌謠描述自己居住的地方。板