《綱要》指導(dǎo)下的幼兒美術(shù)教育.doc

教學(xué)資料范本綱要指導(dǎo)下的幼兒美術(shù)教育編 輯：_時(shí) 間：_幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）體現(xiàn)了全新的教育理念.它必將帶來(lái)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法、教育評(píng)價(jià)等一系列革新.對(duì)我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們要以綱要為指導(dǎo).結(jié)合實(shí)際.進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育.創(chuàng)造想的開(kāi)展工作.促進(jìn)幼兒主動(dòng)、全面發(fā)展.從而推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。藝術(shù)教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容.而美術(shù)教育又是藝術(shù)教育的一個(gè)組成部分。因此.正確把握方向.體現(xiàn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo).是當(dāng)前幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的首要任務(wù)。體現(xiàn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的美術(shù)教育.應(yīng)當(dāng)注重幼兒審美能力的培養(yǎng).以提高幼兒審美素質(zhì)。幼兒審美教育成功與否不能簡(jiǎn)單的用幼兒作品的好看不好看或漂亮不漂亮來(lái)衡量。幼兒的審美情感是豐富多彩的.給予幼兒多方位、多元化的感知空間.激發(fā)幼兒積極探索的興趣.是幫助幼兒獲得審美體驗(yàn)最好的途徑。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教育特殊的功能.根據(jù)兒童的年齡特征.循序漸進(jìn)的讓幼兒進(jìn)行點(diǎn)、線、面的感知與表現(xiàn).彩色的認(rèn)識(shí)、組合與創(chuàng)新.以及各種工具、材料的體驗(yàn)和使用等.讓幼兒在活動(dòng)中感受行、色、材料等美術(shù)基本元素和造型規(guī)律。美術(shù)教育活動(dòng)是、形式要突出綜合性特點(diǎn)。美術(shù)教育不能鼓勵(lì)的進(jìn)行.只有與其他各科有機(jī)聯(lián)系、相互滲透.融入到日常生活活動(dòng)中去.才能有效的促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園要順利的開(kāi)展美術(shù)活動(dòng).首先必須為幼兒提供多方位、多元化的環(huán)境。幼兒感受環(huán)境的能力是很強(qiáng)的.環(huán)境的變化能夠充分激發(fā)他們的探索興趣。如在進(jìn)行以傳統(tǒng)文化為主題的活動(dòng)時(shí).有條件的幼兒園可以帶幼兒園去參觀民間藝術(shù)展覽、藝術(shù)博物館等.讓幼兒在大量色彩鮮艷、造型生動(dòng)獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)作品中穿行.感受中國(guó)傳統(tǒng)文化所創(chuàng)造的絢麗多彩的藝術(shù)世界。特殊的氛圍、濃郁的特色對(duì)幼兒有強(qiáng)烈的吸引力.會(huì)在幼兒頭腦中留下深刻的印象.這有利于充分激發(fā)他們的藝術(shù)情感。在特殊的環(huán)境中感受到的東西有許多是在活動(dòng)室中無(wú)法感受到的。讓幼兒走出活動(dòng)室、走出園門(mén).去感受生活中的美和自然換獎(jiǎng)中的美。幼兒通過(guò)快樂(lè)而興奮的感知活動(dòng).產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn).在快樂(lè)中學(xué)習(xí).豐富感知。讓幼兒在玩中學(xué).在學(xué)中玩.達(dá)到玩與學(xué)的統(tǒng)一。例如.在“美麗的春天”活動(dòng)中.首先可以帶幼兒到植物園去觀察花園、草坪.尋找春的特征。然后由教師帶幼兒植物園觀察春天各種各樣的植物.讓幼兒自己去親近那些小花.小草.聞一聞春天的氣息.吹一吹清爽的春風(fēng).聽(tīng)一聽(tīng)燕子的呢喃.看一看蝴蝶的紛飛.讓自然的枚凈化孩子的心靈。不同的幼兒會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)：有的會(huì)被草叢中小昆蟲(chóng)吸引.有的會(huì)蹲下來(lái)仔細(xì)的觀察池塘里的小魚(yú).有的則會(huì)追著飛揚(yáng)的柳絮快樂(lè)的奔跑又如.在畫(huà)水果之前.可以帶幼兒去水果市場(chǎng)參觀.讓大量色彩鮮艷、可愛(ài)誘人的各種水果占據(jù)他們的視線.使他們產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)觀察.幼兒會(huì)帶著愉快的心情.豐富的情感.大膽的投入到多彩的水果世界中去。多方位、多元化的為幼兒創(chuàng)設(shè)感知美的環(huán)境.目的是要最大限度的給予幼兒體驗(yàn)和