七年級下冊：6.2.2解一元一次方程（去分母）教學設計_第1頁
七年級下冊：6.2.2解一元一次方程（去分母）教學設計_第2頁
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文檔簡介

6.2.2解一元一次方程（去分母） 教學設計授課教師： 授課時間： 年 月 日 課型: 新授 課題：6.2.2解一元一次方程（去分母） 主備： 教學目標基礎知識：能正確去分母解一元一次方程，掌握解一元一次方程的一般步驟?；炯寄埽耗軠蚀_運用等式性質(zhì)去分母，能通過去分母解一元一次方程?；舅枷敕椒ǎ恨D(zhuǎn)化、化歸、建模的數(shù)學思想基本活動經(jīng)驗經(jīng)歷探究帶有分母的一元一次方程的解題步驟的過程，發(fā)現(xiàn)去分母時方程變形的依據(jù)，以及如何去分母（方程兩邊都乘以最小公倍數(shù)）教學重點去分母解一元一次方程，解一元一次方程的步驟教學難點如何去分母教具準備教師準備：教材、PPT學生準備：教材教 學 過 程教 學 內(nèi) 容自備補充集備補充一、復習回顧：1.解帶有括號這種形式的一元一次方程的一般步驟是什么？ 2.解方程: 括號前系數(shù)是負號時，需要注意符號二、操作與探究：解方程: 解法1：第一步去括號 解法2：第一步去分母 總結(jié)：解帶有分數(shù)系數(shù)的一元一次方程，第一步是什么？重點關(guān)注如何讓學生發(fā)現(xiàn)此方程的特點（帶分母）三、鞏固應用：例題： 解方程: 歸納：(1)解一元一次方程的一般步驟：去分母去括號移項合并同類項系數(shù)化為1。(2)每一步的具體操作過程和依據(jù)是什么？ 練習1：解方程: 練習2：閱讀下面的解方程過程，回答后面提出的問題 解：去分母，得：2(3x-1)=5(x+3)+1 去括號，得：6x-2=5x+16 移項，得：6x-5x=16+2 合并同類項，得：x=18 請回答： (1)從第幾步開始出現(xiàn)錯誤？ (2)錯誤的原因是什么？ (3)寫出正確的解題過程。 歸納：去分母時的注意事項 （1）方程兩邊各項都要乘以最小公倍數(shù)，去分母時不能漏乘沒有分母的項。 （2）去分母后，如分子是多項式，應將分子添上括號。 選做題：練習冊P13 第19題四、課堂小結(jié)： （1）本節(jié)課你學到了什么？ （2）本節(jié)課需要注意些什么？ 做完例題，要結(jié)合例題的步驟歸納出解一元一次方程的解題步驟五、作業(yè)布置： 課本P14 習題6.2.2 第2題板書設計 課題解法一 解法二 課后反思 學生對

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