10-11學(xué)年第二學(xué)期青教培養(yǎng)計(jì)劃.doc

橋鎮(zhèn)初中20102011學(xué)年第二學(xué)期青年教師培養(yǎng)計(jì)劃一、 青年教師培養(yǎng)的意義：青年教師是我校教育的生力軍，青年教師能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系學(xué)校質(zhì)量的提高和今后的發(fā)展大計(jì)，為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，特制訂此計(jì)劃。二、 青年教師基本情況分析：近年來(lái)，隨著教育人事制度的改革，新分配進(jìn)入我校的大中專院校的畢業(yè)生逐年增多，這部分教師從教時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，欠缺扎實(shí)的基本功，但知識(shí)結(jié)構(gòu)較好，接受新事物較快，工作熱情高。三、 本學(xué)期培養(yǎng)的目標(biāo)：1、 通過(guò)政治學(xué)習(xí)會(huì)，師德德育報(bào)告會(huì)等形式，提高他們的政治思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。2、 通過(guò)學(xué)校教研會(huì)及教研組會(huì)等形式，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論及新課程新課標(biāo)等知識(shí)，提高其理論水平。3、 通過(guò)組內(nèi)及校級(jí)評(píng)教賽講活動(dòng)，進(jìn)行崗位練兵，提高其教學(xué)基本功，促使他們更快更好的站穩(wěn)講臺(tái)。4、 力爭(zhēng)通過(guò)培訓(xùn)獲區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)教師新增7人，市級(jí)達(dá)標(biāo)教師新增3人，上區(qū)參賽人員2人，鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手3人，校級(jí)教學(xué)新秀5人。四、 青年教師組成：袁永強(qiáng) 強(qiáng)斌文 馬雅榮 謝虎林 楊麗梅 魏永梅 張 偉 喬 鑫 劉向輝 顧雯潔 周旭東 張國(guó)良 楊樹葉 溫 博 薛 晶楊軍強(qiáng) 連 亮 張 勇 付 博 曹永剛 馬 凌 王紅軍 王彥紅 馮 偉 翟雅青 容紅衛(wèi) 楊雪靜 曹 蕾 黃慧利 馬春娟 王娟娟 李寶峰 李維芳 李 英 朱永強(qiáng) 陳 明 張芳蓉 范建軍 趙寶國(guó) 趙小冬 賈軍利 容雪莉 謝振英 魏海龍五、 培養(yǎng)工作安排：1、2011年2月份，對(duì)青年教師摸底造冊(cè)確定培養(yǎng)對(duì)象。針對(duì)教學(xué)實(shí)際，對(duì)部分青年教師所帶科目進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，在實(shí)踐中培養(yǎng)青年教師。2、3月份，針對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行聽課，讓青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，對(duì)不合格的聽后評(píng)議，幫助指導(dǎo)，評(píng)完再講，直到合格。3、4月份，進(jìn)行青年教師新秀評(píng)選活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師先上示范課，形成示范效應(yīng)，然后賽講。4、5月份，對(duì)青年教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)。5、6月份，進(jìn)行青年論文征集評(píng)選工作。6、全學(xué)期在青年教師中圍繞“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高校課堂”教改項(xiàng)目展開教研活動(dòng)。學(xué)校并確定由曹永剛、趙小冬承擔(dān)八年級(jí)數(shù)學(xué)教改實(shí)驗(yàn)任務(wù)；由楊麗梅、曹蕾承擔(dān)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)任務(wù)。借此東風(fēng)，以教改促教學(xué)，以教學(xué)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。 橋鎮(zhèn)初