第三單元課題1分子和原子學(xué)案

第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1 分子和原子九年級 班 姓名 時間：2012年 月 日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的；2、 認(rèn)識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；原子是化學(xué)變化中的最小粒子3、 運(yùn)用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】從宏觀現(xiàn)象、認(rèn)識微觀粒子的運(yùn)動，形成分子和原子的概念。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】抽象思維能力的培養(yǎng)【課前預(yù)習(xí)】1 、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有哪些？構(gòu)成水和氧氣的最小微粒分別是什么？2、分子是保持物質(zhì)( )性質(zhì)的( )粒子 。3、原子是（ ）中的最小微粒。4、分子的性質(zhì) （1）分子的體積和質(zhì)量都 （2）分子總是在不停地_，溫度升高，分子運(yùn)動速率 （3）分子間有_，同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時，分子間的間隔 ，溫度升高，間隔 ?！菊n內(nèi)探究】一、自主探究：根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容，解決下列問題：1、分子的概念思考感悟：水蒸發(fā)與過氧化氫分解有什么本質(zhì)區(qū)別？用分子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的變化：物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分子 ，發(fā)生化學(xué)變化時，分子 ，分子是保持物質(zhì) 的最小粒子。思考感悟：分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)嗎？2分子的構(gòu)成：如1個水分子由 構(gòu)成。3定義 原子是 中的最小粒子。4分子與原子的關(guān)系（1）區(qū)別：化學(xué)變化時， 可分， 不可分。（2）聯(lián)系： 是由 構(gòu)成的。（3）相同點(diǎn)：質(zhì)量、體積都 都在不停地 微粒間都有 同種微粒性質(zhì) ，不同種微粒性質(zhì) 分子、原子都可以直接構(gòu)成 。5化學(xué)變化的微觀解釋反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)合 聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成（如： ）。以氧化汞受熱分解為例：加熱氧化汞時， 分解為 和 ，每2個 構(gòu)成1個氧分子，許多 聚集成金屬汞。二、精講點(diǎn)撥1分子的存在：（1）品紅在水中擴(kuò)散實(shí)驗：現(xiàn)象：_結(jié)論：_（2）用生產(chǎn)、生活實(shí)例來證明分子的客觀存在？2分子的性質(zhì) （1）分子的體積和質(zhì)量都 科學(xué)事實(shí)：一個水分子的質(zhì)量約是31026Kg， 一滴水（以20滴水為1 mL計）中約有1.671021個水分子 (2 ) P48、49頁活動與探究：實(shí)驗1現(xiàn)象： 。實(shí)驗2現(xiàn)象：燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋分子總是在不停地運(yùn)動著，溫度升高，分子運(yùn)動速率 （3）分子間有間隔，同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時，分子間的間隔 ，溫度升高，間隔 。（4）同種物質(zhì)的分子性質(zhì) ，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì) 。三、典例分析：化學(xué)變化的微觀解釋（觀看多媒體動畫）四、我的收獲：1、 空氣清新劑一定是由肉眼看不見的微小粒子構(gòu)成的，物理學(xué)中我們知道構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有哪些？ 2、 探究：現(xiàn)有一塊方糖，要使它在水中快速溶解，有哪些方法？3、 分子運(yùn)動的快慢與哪些因素有關(guān)系？4、水蒸發(fā)和過氧化氫分解這兩個變化有什么本質(zhì)區(qū)別？5、分析、歸納出氣體分子間間隔較大，容易被壓縮，而液體、固體分子間間隔較小，不易被壓縮。進(jìn)而得出物質(zhì)三態(tài)變化的根本原因是分子間的間隔大小發(fā)生改變而引起的。6、蔗糖的甜味是由大量分子聚集所體現(xiàn)出來的。單個的蔗糖分子則不能將蔗糖的甜味體現(xiàn)出來。也就是說物質(zhì)的物理性質(zhì)是由大量分子聚集來保持的，單個的分子則不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。五、達(dá)標(biāo)檢測1.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（ ）。A.分子的大小發(fā)生了變化 B.分子的質(zhì)量發(fā)生變化C.分子之間的間隔發(fā)生了變化 D.分子的形狀發(fā)生變化2.分子和原子的主要區(qū)別是（ ）。A.分子大、原子小B.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)D.在化學(xué)變化中分子可再分，原子則不能再分3.下列變化能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（ ）。A.鐵礦石磨成粉末 B.碘受熱升華C.加熱水有水蒸氣生成 D.加熱氧氣汞生成汞和氧氣4.構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的分子與構(gòu)成液態(tài)二氧化碳的分子具有（ ）。A.相同的質(zhì)量 B.不同的質(zhì)量C.相同的化學(xué)性質(zhì) D.不同的化學(xué)性質(zhì)5.下列有關(guān)分子的說法中錯誤的是（ ）。A.酒精的揮發(fā)是由于酒精分子不斷的運(yùn)動而擴(kuò)散到空氣里去的緣故B.相同體積的冰和水含有相同數(shù)目的水分子C.從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質(zhì)相同D.1體積的水與1體積的無水酒精混合后總體積小于2體積，是因為分子間有間隔6.在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是 ，保持不變的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。該實(shí)驗證明，在化學(xué)反應(yīng)中 可再分，而 則不能再分。7.盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞？8.下列說法中，正確的是（ ）。A.化學(xué)反應(yīng)中，分子的種類改變，但分子的數(shù)目不變B.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水中含有氫氣和氧氣C.分子能構(gòu)成物質(zhì)，有些原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)D.氧氣是由兩個氧原子構(gòu)成的9.由分子參加的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（ ）。A.分子種類 B.分子數(shù)目 C.原子種類 D.原子數(shù)目10、下列現(xiàn)象中不能用分子運(yùn)動解釋的是（ ）。A.把兩塊表面平滑的鉛壓緊，就不容易將它們拉開B.在室內(nèi)，同樣表面積的熱水比冷水蒸發(fā)得快C.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣D.醫(yī)院里充滿了酒精味和藥味11、下列說法中，正確的是（ ）。A.化學(xué)反應(yīng)中，分子的種類改變，但分子的數(shù)目不變 B.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水中含有氫氣和氧氣C.分子能構(gòu)成物質(zhì)，有些原子也能直接構(gòu)成物質(zhì) D.氧氣是由兩個氧原子構(gòu)成的12、下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）A氫氣和液氫都可做燃料 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B用警犬搜救地震中被埋人員 分子在不斷運(yùn)動C用水銀溫度計測量體溫 溫度升高，原子間隔變大D水燒開后易把壺蓋沖起 溫度升高，分子變大13、小明做了一個夢，夢到自己能縮身，甚至能縮小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并報告了見聞。他的報告不正確的是（ ）A水分子在不斷地運(yùn)動 B水分子之間有間隔 C一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成 D電解水就是把水中的氫氣和氧氣分離開來14小李同學(xué)測得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的體積小于100毫升，這個事實(shí)說明（ ）A酒精分子和水分子之間都有空隙 B酒精分子和水分子質(zhì)量很小 C酒精和水發(fā)生了分解反應(yīng) D酒精分子和水分子都變成了原子15、下列說法的正誤（1）分子能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能。（ ）(2)很冷的冬天，放在室外盛滿水的水缸被“凍”破，是由于水結(jié)冰時體積膨脹。這說明水分子間有一定的間隔。（ ）(3)原子是不可再分的最小粒子。（ ）【課外拓展】：1、有些物質(zhì)是由_構(gòu)成的，如氧氣；有些物質(zhì)是由_直接構(gòu)成的，如汞