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精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元綜合復(fù)習(xí)真題模擬試卷卷(四)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字do ynpi frng rn_2. 辨字組詞。壁_ 提_ 密_璧_ 堤_ 蜜_漸_ 倘_ 篷_慚_ 淌_ 蓬_絳_ 拈_ 墮_降_ 沾_ 墜_3. 按要求改寫句子。難道你們愿意跟我拼命,給他們看著好玩嗎?陳述句:_4. 閱讀并完成練習(xí)。最大的財(cái)富時(shí)間:一天下午地點(diǎn):年輕人家門口人物:年輕人 老石匠布景:一個(gè)年輕人坐在小木屋的門口怨天怨地。年輕人:_如果我有一大筆財(cái)富,那該多好啊?。ㄒ粋€(gè)老石匠從他門前路過,聽見他又在嘟嘟嚷嚷,唉聲嘆氣,就停住腳步。)老石匠:年輕人,你有什么好抱怨的呢?要知道,你自己就擁有一筆巨大的財(cái)富?。∧贻p人:_什么,什么?我有一筆財(cái)富?它們在哪兒呀?”老石匠:(他看著年輕人)在你自己的身上。你不是有一對(duì)眼睛嗎?如果你想得到財(cái)富,那你可以拿你的眼睛去換,哪怕用其中一只就夠了。年輕人:_你說的什么呀!不管是什么樣的財(cái)寶,我都不會(huì)用自己的眼睛去換取它們。老石匠:那好!把你的兩只手砍下來吧。如果你需要,你可以用它們?nèi)Q得許許多多的金子。年輕人:不,不!我決不愿意為了得到金子而失去自己的手。老石匠:(看了年輕人一眼)現(xiàn)在,年輕人,你該明白了吧!你是多么富有啊!那你還抱怨些什么呢?要知道,對(duì)于一個(gè)人來說,_。(老石匠說完,就繼續(xù)走自己的路了。)1. (1)聯(lián)系上下文理解下面的詞語。抱怨:_怨天怨地:_2. (2)這是一個(gè)劇本,橫線上可以填上合適的神態(tài)、語氣或動(dòng)作。聰明的你也來試試當(dāng)一個(gè)編劇吧!_如果我有一大筆財(cái)富,那該多好?。什么,什么?我有一筆財(cái)富?它們在哪兒呀?”_你說的什么呀!不管是什么樣的財(cái)寶,我都不會(huì)用自己的眼睛去換取它們。3. (3)老石匠真正的意思是什么呢?請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上加上結(jié)尾。5. 寫出反義詞誠意_ 隆重_ 失信_(tái)6. 我會(huì)讀。似 (A.s B.sh)乎_似的(A.s B.sh)_相信(A.xing B.xing)_照相機(jī)(A.xing B.xing)_7. 我會(huì)寫。描寫貢獻(xiàn)大的成語:例:豐功偉績_ _ _ _8. 用下列詞語造句穩(wěn)重飛奔9. 加偏旁組字、組詞。巨_ _ 吾_ _10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住,就要考慮適合的條件。孩子們都喜歡他。11. 我是小記者。考試結(jié)束不久,你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語考滿分的同學(xué),原先設(shè)想的問題是:“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語的能力?”但看到他的父母也在場,你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題不合適,就改變了原先設(shè)想的問題。 原先設(shè)想的問題不合適的原因是? 怎么問才比較恰當(dāng),請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問題。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀 和氏璧相傳在春秋時(shí)期的楚國,有個(gè)叫卞和的人,在楚山中拾到一塊玉璞(即未經(jīng)過加工的美玉),把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定,鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒,認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左腳。不久,厲王死了,武王即位,卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定,結(jié)果同樣說是石頭,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右腳。武王死后,文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。眼淚哭干了,最后哭出了血。文王聽說后,就派人問他,說:“天下被砍掉腳的人很多,都沒有這樣痛苦,你為什么哭得這樣悲傷呢?”卞和回答說:“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭,我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭,給忠貞的人扣人欺騙的罪名?!蔽耐跤谑蔷团扇藢?duì)這塊玉璞進(jìn)行加工,果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇,加之來歷的不平凡,因此,便成了世間所公認(rèn)的至寶,價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1. (1)聯(lián)系上下文,理解詞語。 鑒定:_罕見:_至寶:_2. (2)寫出下列詞語的近義詞。 奉獻(xiàn)_ 欺騙_ 戲弄_ 來歷_3. (3)卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王,為什么他們砍掉他的腳?4. (4)為什么將這塊玉命名為“和氏璧”?5. (5)從卞和獻(xiàn)玉這件事,看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)?13. 讀課文文天祥,說出下列句子的修辭方法他們悲觀地認(rèn)為元軍來勢兇猛,文大祥帶的兵都是臨時(shí)招募來的,這不是趕著羊群去和老虎
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