園林工人真辛勞 大班.doc

_園林工人真辛勞設(shè)計(jì)思路： 在研究的過程中孩子們對各種植物的生長產(chǎn)生了興趣，因此，他們對照顧花草生長的園林工人特別關(guān)注，總是在互相間討論園林工人的工作，和其他社會(huì)勞動(dòng)者不同，園林工人工作的性質(zhì)以及方法都很特別，所以引發(fā)了孩子學(xué)習(xí)做一做的愿望。本教案的設(shè)計(jì)以此為切入點(diǎn)，讓孩子帶著對生活的觀察，根據(jù)音樂來創(chuàng)編園林工人工作時(shí)的動(dòng)作，表達(dá)對園林工人尊敬的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 嘗試按音樂節(jié)奏創(chuàng)編園林工人勞動(dòng)的動(dòng)作，表現(xiàn)園林工人辛勤勞動(dòng)的情景。2. 了解園林工人的工作，感受園林工人綠化環(huán)境付出的辛苦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：勞動(dòng)真光榮的樂曲、園林工人工作的錄像?；顒?dòng)過程：一、欣賞樂曲勞動(dòng)真光榮1. (跟著音樂打節(jié)拍)這首歌的名字叫什么?2. 在我們的周圍有哪些人在勞動(dòng)?(提醒幼兒用完整、好聽的語言告訴大家)小結(jié)：原來在我們周圍有那么多辛勤勞動(dòng)著的人們。二、 觀看課件并交流1. 這些是誰呀？（ppt圖片）你從哪里發(fā)現(xiàn)他們是園林工人？（種花草樹木）2. 討論：園林工人除了要種植花草樹木外，還要做哪些事？（ppt）小結(jié)：園林工人要做那么多事情，可真辛苦。3. 那他為什么要辛辛苦苦做那么多事情呢？（美化環(huán)境，保護(hù)綠化）小結(jié)：園林工人的本領(lǐng)可真大。4. 讓我們一起來學(xué)學(xué)園林工人辛勤的工作吧。（以樂曲勞動(dòng)最光榮為背景音樂，模仿園林工人修剪樹木、打掃花園、種植花草、平整草坪等勞動(dòng)動(dòng)作。）5. 相互交流：看看誰的動(dòng)作學(xué)得像。三、創(chuàng)編動(dòng)作1. 共同創(chuàng)編動(dòng)作。（1） 跟隨音樂的節(jié)奏，模仿一個(gè)情節(jié)的動(dòng)作。（2）以音樂的8個(gè)小節(jié)為一段，表現(xiàn)園林工人一個(gè)情節(jié)的動(dòng)作（如整修草坪、修剪樹枝等）。2.自編動(dòng)作 （1）放樂曲，再次跟著音樂創(chuàng)編園林工人的其他勞動(dòng)動(dòng)作，努力使自己的動(dòng)作較清晰地表現(xiàn)工人的工作情景。（教師用數(shù)碼相機(jī)給予記錄。）（2）欣賞數(shù)碼照片，交流哪些動(dòng)作創(chuàng)編得更優(yōu)美。（3）請幾位動(dòng)作創(chuàng)編得比較好的幼兒帶領(lǐng)大家共同學(xué)一學(xué)。四、欣賞表現(xiàn)1. 隨音樂將以上動(dòng)作串聯(lián)起來，反復(fù)練習(xí)數(shù)次。2.分組進(jìn)行表演，相互評議：誰