最美夕陽(yáng)紅—老年人小組策劃.docx

最 美 夕 陽(yáng) 紅 老年人支持小組 策劃人： 一、 理念1.背景隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)，老年人群體受到人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。如何提高老年人生活質(zhì)量和生命質(zhì)量的群體水平，已逐步引起了社會(huì)的重視。隨著年齡的增長(zhǎng)，老人不斷由社會(huì)的中心地位上撤退下來(lái)，隨之他們面臨著一系列適應(yīng)性的轉(zhuǎn)變。由于許多老人不能適應(yīng)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，他們對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑、對(duì)生活失去了目標(biāo)和規(guī)劃，無(wú)法接受現(xiàn)在的生活，更不用說(shuō)過(guò)快樂幸福、充實(shí)有意義的老年生活以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我們將針對(duì)這些問題開展小組，幫助老年人完成角色的轉(zhuǎn)變，肯定現(xiàn)在的生活，幫助他們過(guò)更快樂、更充實(shí)的生活，并且鼓勵(lì)他們積極追尋自己的夢(mèng)想，完成自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。此外，開展小組能使老人敞開心扉，發(fā)泄情緒，排解孤獨(dú)，有利于身心的健康。在參與小組過(guò)程中，老人能認(rèn)識(shí)有其他同種煩惱的人，他們可以相互交流，分享他們生活的經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，互相鼓勵(lì)，并建立起一個(gè)支持網(wǎng)絡(luò)，為他們的后續(xù)生活提供保障。2.理論架構(gòu)角色理論每一個(gè)社會(huì)通過(guò)社會(huì)化傳達(dá)年齡標(biāo)準(zhǔn)。人們的終身經(jīng)歷就是學(xué)習(xí)如何扮演新的角色，適應(yīng)不斷改變的角色和放棄過(guò)去的角色，從而使自己與社會(huì)一體化。很多老年問題的根源就是產(chǎn)生于社會(huì)角色的轉(zhuǎn)化。這個(gè)小組將首先幫助組員找到生活的新角色，完成角色的轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上，和組員一起探討怎樣過(guò)更快樂，更充實(shí)的生活，使他們過(guò)好當(dāng)下的生活。并且鼓勵(lì)組員積極追尋自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。最終使他們擁有快樂、幸福、充實(shí)、有價(jià)值的老年生活。二、 目標(biāo)及目的1.目標(biāo)幫助老年人適應(yīng)新的生活，過(guò)好當(dāng)下生活，鼓勵(lì)他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，過(guò)幸?？鞓酚心繕?biāo)有意義的老年生活。2.目的（1）幫助組員完成生活角色的轉(zhuǎn)變，即告別舊角色，尋找新角色，適應(yīng)新生活的變化。（2）和組員一起探索尋找快樂和再學(xué)習(xí)的途徑，使得他們的當(dāng)下生活更加幸?？鞓罚⑶页鋵?shí)有意義。 （3）鼓勵(lì)組員勇敢追尋自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。三、 服務(wù)對(duì)象1.資格：社區(qū)中55歲以上居家養(yǎng)老的老人。2.特征：不能接受新生活，沒有生活規(guī)劃和動(dòng)力的老人。四、 小組特征1.性質(zhì)：支持小組2.節(jié)數(shù)：七節(jié)3.日期：2014年7月5日至8月16日4.時(shí)間：每周六上午九點(diǎn)至十點(diǎn)（具體時(shí)間調(diào)整以活動(dòng)安排為準(zhǔn)）5.地點(diǎn)：成都市某社區(qū)老年活動(dòng)中心6.人數(shù)：68人五、 招募方法1.在社區(qū)內(nèi)張貼海報(bào)。2.在老年人經(jīng)常聚集的地方發(fā)放宣傳單。3.由居委會(huì)推薦并邀請(qǐng)。4.若人數(shù)不足，則親自在社區(qū)內(nèi)尋找目標(biāo)并當(dāng)面邀請(qǐng)。六、 活動(dòng)程序表（詳見每節(jié)活動(dòng)安排）節(jié)次日期主題目標(biāo)第一節(jié)2014年7月5日相見恨晚組員相互熟悉和了解。第二節(jié)2014年7月12日告別過(guò)去肯定過(guò)去的成就，告別過(guò)去的角色。第三節(jié)2014年7月19日活在當(dāng)下找到新的角色，肯定新的生活。 第四節(jié)2014年7月26日老有所樂尋找新生活中的幸福和快樂，幫助組員更快樂的生活。第五節(jié)2014年8月2日老有所學(xué)找到組員可以再學(xué)習(xí)的方面和途徑，提升組員能力。第六節(jié)2014年8月9日老有所為鼓勵(lì)組員追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。第七節(jié)2014年8月16日快樂分別鞏固小組成果，結(jié)束小組活動(dòng)。七、 詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃第一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題：相見恨晚活動(dòng)時(shí)間：7月5日上午9:0010:00個(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資1）5分鐘老年活動(dòng)中心讓主持人與組員間互相認(rèn)識(shí)。提前播放背景音樂夕陽(yáng)紅，主持人作自我介紹，致歡迎詞。音頻資料2）15分鐘組員相互熟識(shí)，打破組員間的陌生感小游戲：丟繡球，報(bào)姓名。工作人員把花束或繡球就近給一個(gè)成員，拿到繡球的成員作簡(jiǎn)短自我介紹（姓名，愛好，特征等），并且在卡片上寫出自己姓名，放在自己身邊（對(duì)于沒有書寫能力的人，由旁邊組員幫忙）。然后任意丟給其中一個(gè)成員，依次類推來(lái)完成自我介紹。游戲過(guò)程中，主持人要注意提醒大家盡量把繡球丟給還沒有介紹的成員，避免沒接到繡球的成員產(chǎn)生被冷落的感覺。繡球（花束或其他可以代替的物品）卡片3）10分鐘讓組員了解小組活動(dòng)的目的、目標(biāo)及內(nèi)容。播放一段快樂老年生活的短片，主持人澄清小組活動(dòng)目的、目標(biāo)、內(nèi)容。視頻資料4）10分鐘讓組員就相關(guān)小組問題進(jìn)行討論，表達(dá)對(duì)小組的期望，深化組員對(duì)小組的認(rèn)識(shí)。組員表達(dá)對(duì)小組的期望，對(duì)于組員還存在的疑問，主持人給予澄清，讓組員對(duì)小組有更深入的了解。5）15分鐘增進(jìn)小組的凝聚力與個(gè)體歸屬感。鼓勵(lì)組員討論出有益于小組的共同約定，并承諾遵守小組訂的契約。主持人介紹小組規(guī)范原則并邀請(qǐng)組員說(shuō)出自己的意見建議。通過(guò)討論，主持人收集活動(dòng)規(guī)范意見，稍作整理寫在紙上，公布整體的活動(dòng)規(guī)范，并讓組員簽字確認(rèn)。紙、筆6）5分鐘對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，布置下次活動(dòng)事宜。主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)估，并布置下次活動(dòng)時(shí)間及所需的準(zhǔn)備。第二節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題：告別過(guò)去活動(dòng)時(shí)間：7月12日上午9:0010:00個(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物品1）10分鐘老年活動(dòng)中心鞏固組員之間的了解，回顧上一節(jié)內(nèi)容，說(shuō)明本次活動(dòng)的主題和目標(biāo)帶領(lǐng)成員回顧上一節(jié)活動(dòng)，簡(jiǎn)要說(shuō)明本節(jié)內(nèi)容，在開始本次活動(dòng)之前再相互認(rèn)識(shí)一下，每個(gè)人再向大家說(shuō)一下自己的名字，鞏固對(duì)彼此的記憶。輕音樂2）10分鐘讓組員唱響記憶中的歌，喚起組員的回憶。 和組員一起回憶他們那個(gè)年代的歌曲，并選取體現(xiàn)他們成就的歌曲讓他們一起唱。音頻資料3）20分鐘回憶過(guò)去的生活，肯定以往的自己。選取唱歌最積極的組員分享他以前的生活及成就，然后讓大家輪流分享（如家庭的幸福等都可以作為成就。組員想不到時(shí)，社工要注意給予提示）。4）20分鐘讓組員學(xué)會(huì)走出昨天，告別過(guò)去的角色。欣賞歌曲一年又一年（朱樺）。讓組員談?wù)劯惺?，并且組員討論怎樣更好的走出昨天，告別昨天。音頻資料5）10分鐘總結(jié)此次活動(dòng)，提醒下次活動(dòng)主持人總結(jié)本次活動(dòng)，簡(jiǎn)單分析成員在活動(dòng)中的表現(xiàn)。（如有誰(shuí)看上去比較沉默，鼓勵(lì)其積極參與活動(dòng)，希望大家都要多交流。）向大家說(shuō)明下次活動(dòng)的主題和活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等事項(xiàng)。第三節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題： 活在當(dāng)下活動(dòng)時(shí)間：7月19日上午9:0010:00個(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物品1）5分鐘老年活動(dòng)中心回顧上一節(jié)內(nèi)容，說(shuō)明本次活動(dòng)的主題和目標(biāo)回顧上一次活動(dòng)，簡(jiǎn)單的向成員介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，主題和目標(biāo)。輕音樂2）15分鐘讓組員對(duì)現(xiàn)在的自己和老年生活有所肯定。讓組員依次朗誦關(guān)于贊美老年生活的詩(shī)稿（見附錄），不識(shí)字的組員由旁邊組員教讀。朗誦完后，讓組員談?wù)剬?duì)現(xiàn)在的自己和生活的看法。詩(shī)稿資料多份3）20分鐘使組員找到生活中新的角色和方向。讓組員在紙上畫大樹，在每一個(gè)樹枝處寫上自己現(xiàn)在能做的事和優(yōu)勢(shì)。枝干上寫出自己認(rèn)為自己現(xiàn)在可以擔(dān)負(fù)的角色和任務(wù)。然后組員進(jìn)行分享，鼓勵(lì)其他組員提出建議。紙，筆4）10分鐘解決組員對(duì)現(xiàn)在生活還存在的疑惑。讓組員自由討論他們目前生活存在的問題或者是對(duì)以后生活的疑惑，大家一起討論解決方法。5）10分鐘總結(jié)此次活動(dòng)，提醒下次活動(dòng)主持人總結(jié)本次活動(dòng)，簡(jiǎn)單分析成員在活動(dòng)中的表現(xiàn)。（如有誰(shuí)看上去比較沉默，鼓勵(lì)其積極參與活動(dòng)，希望大家都要多交流。）向大家說(shuō)明下次活動(dòng)的主題和活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等事項(xiàng)。第四節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題： 老有所樂活動(dòng)時(shí)間：7月26日上午9:0010:00個(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物品1）5分鐘老年活動(dòng)中心回顧上一節(jié)內(nèi)容，說(shuō)明本次活動(dòng)的主題和目標(biāo)回顧上一次活動(dòng)，簡(jiǎn)單的向成員介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，主題和目標(biāo)。輕音樂2）15分鐘讓老人感受身邊的快樂先給老人講一段笑話，然后讓笑的最開心的人講一講最近身邊發(fā)生的愉快的事情，隨后引導(dǎo)其他人主動(dòng)地發(fā)言講述。3）5分鐘感受其他老年人生活中的快樂播放一段老年人一起愉快活動(dòng)的視頻。視頻4）25分鐘讓老人察覺身邊的快樂，學(xué)會(huì)尋找快樂的生活。讓組員抽形狀是笑臉的小卡片，上面印有序號(hào)。按序號(hào)的先后，組員依次發(fā)言，分享生活中幸?？鞓返氖虑椋ㄒ部梢允呛苊赖娘L(fēng)景，很好吃的食物），談?wù)勛约阂院罂梢栽鯓佣冗^(guò)更快樂的生活?？ㄆ?）10分鐘總結(jié)此次活動(dòng)，提醒下次活動(dòng)，給組員布置任務(wù)。主持人總結(jié)本次活動(dòng)，簡(jiǎn)單分析成員在活動(dòng)中的表現(xiàn)。向大家說(shuō)明下次活動(dòng)的主題和活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等事項(xiàng)。并且告訴組員這周要注意尋找身邊的老年學(xué)習(xí)培訓(xùn)班和其他學(xué)習(xí)途徑，為下周小組做準(zhǔn)備。第五節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題： 老有所學(xué)活動(dòng)時(shí)間：8月2日上午9:0010:00個(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物品1）5分鐘老年活動(dòng)中心回顧上一節(jié)內(nèi)容，說(shuō)明本次活動(dòng)的主題和目標(biāo)回顧上一次活動(dòng)，簡(jiǎn)單的向成員介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，主題和目標(biāo)。輕音樂2）15分鐘讓組員了解活到老學(xué)到老的重要性給組員瀏覽老年人培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)小組的照片，介紹一些知名老人活到老學(xué)到老的事跡，讓組員談?wù)剬?duì)學(xué)到老的看法和老有所學(xué)的重要性。圖片、PPT3）5分鐘組員分享自己已有的資源讓組員分享他們之前尋找的附近學(xué)習(xí)培訓(xùn)班和其他學(xué)習(xí)途徑的資料。志愿者一一做下記錄，最后由社工進(jìn)行匯總。紙、筆4）25分鐘給組員提供學(xué)習(xí)的資料，幫助組員尋找再學(xué)習(xí)的途徑。給組員介紹更多地學(xué)習(xí)途徑，發(fā)放相關(guān)的資料，并把之前匯總的資料發(fā)放給組員。然后讓組員思考后，自由交流他們的興趣點(diǎn)，想要學(xué)習(xí)的方面及現(xiàn)計(jì)劃學(xué)習(xí)的途徑，其他組員可以提供意見。文字資料5）10分鐘總結(jié)此次活動(dòng)，提醒下次活動(dòng)主持人總結(jié)本次活動(dòng)，簡(jiǎn)單分析成員在活動(dòng)中的表現(xiàn)。（如有誰(shuí)看上去比較沉默，鼓勵(lì)其積極參與活動(dòng)，希望大家都要多交流。）向大家說(shuō)明下次活動(dòng)的主題和活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等事項(xiàng)。第六節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題： 老有所為活動(dòng)時(shí)間：8月9日上午9:0010:20個(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物品1）10分鐘老年活動(dòng)中心回顧上一節(jié)內(nèi)容，說(shuō)明本次活動(dòng)的主題和目標(biāo)回顧上一次活動(dòng)，簡(jiǎn)單的向成員介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，主題和目標(biāo)。輕音樂2）15分鐘向組員展示老有所成的實(shí)際例子。 向組員介紹日本作家柴田豐的事跡， 邀請(qǐng)組員談?wù)剬?duì)此的感受PPT，圖片 3）15分鐘從詩(shī)歌中找到共鳴，激發(fā)內(nèi)心中對(duì)生活的追求讓組員依次朗誦柴田豐的詩(shī)歌，并在朗誦完后，說(shuō)出自己的感想并和其他組員一起交流詩(shī)稿4）30分鐘幫助組員找到自己可實(shí)現(xiàn)的價(jià)值讓組員積極交流他們的愛好和夢(mèng)想，以及自己現(xiàn)在想到的可以實(shí)現(xiàn)的途徑，有疑問可以提出讓其他組員幫忙解決。5）10分鐘總結(jié)此次活動(dòng)，提醒下次的分別。主持人總結(jié)本次活動(dòng)，簡(jiǎn)單讓組員談?wù)劚敬涡〗M的感受（如有誰(shuí)看上去比較沉默，鼓勵(lì)其積極參與活動(dòng)）向大家提醒下次小組將是最后一次小組。第七節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題： 歡樂離別活動(dòng)時(shí)間：8月16日上午9:0010:05個(gè)別活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物品1）15分鐘老年活動(dòng)中心總結(jié)整個(gè)小組內(nèi)容社工回顧之前每次小組開展過(guò)的內(nèi)容，并對(duì)老人們的進(jìn)步做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)ppt、輕音樂2）25分鐘讓組員確認(rèn)、鞏固自己在小組中的收獲。擊鼓傳花，拿到花的人要分享自己在小組中獲得的改變，并且也可以談?wù)勂渌说霓D(zhuǎn)變。如果組員還有什么困難需要解決，可以提出，一起討論解決?；ɑ蚱渌娲?）15分鐘協(xié)助組員面對(duì)小組即將離別的事實(shí)，形成老人之間的支持網(wǎng)絡(luò)。離別寄語(yǔ)工作人員將裁好的明信片分給組員，每位組員分得（小組人數(shù)減一人）張明信片；組員在每張明信片上先寫好小組組員的名字，再給每個(gè)組員寫一條寄語(yǔ)或祝福；工作人員讓組員將寫好的寄語(yǔ)送給其他組員；然后工作人員引導(dǎo)大家分享拿到明信片的感受。明信片、筆、音樂送別4）5分鐘小組評(píng)估協(xié)調(diào)組員填寫有關(guān)小組活動(dòng)效果的調(diào)查問卷調(diào)查問卷5）5分鐘最終告別播放音樂夕陽(yáng)紅并且所有人一起合唱音頻資料八、 所需資源1.人手社工一名 志愿者兩名（其中一名負(fù)責(zé)記錄、音頻和PPT等資料的播放，一名負(fù)責(zé)秩序的維持和突發(fā)事件的應(yīng)急。）2.支出預(yù)算物資費(fèi)用（元）海報(bào)、宣傳單30花束10卡紙6明信片（40張左右）30文字資料打印5A4紙20筆（3支）3合計(jì)104九、 工作日程日期任務(wù)6.186.20制作海報(bào)，宣傳單等宣傳用品，準(zhǔn)備宣傳工作6.216.25開始宣傳6.257.1登記報(bào)名者7.27.5挑選參加者，進(jìn)行組前聚會(huì)及籌備開組工作7.58.23開組8.249.4檢討及跟進(jìn)工作十、 預(yù)計(jì)困難及應(yīng)對(duì)方法預(yù)計(jì)困難應(yīng)對(duì)辦法1.招募不夠組員1.自己親自到社區(qū)里面尋找組員并招募 2.適當(dāng)減少參加小組人員的數(shù)量2.活動(dòng)時(shí)組員發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵由輔助工作人員暫時(shí)請(qǐng)出小組，進(jìn)行調(diào)解。3.組員對(duì)小組效果不信任給組員介紹社會(huì)工作小組的作用，并拿老師做過(guò)的成功案例做展示。4.有的組員性格內(nèi)向，不愛發(fā)言多給性格內(nèi)向的組員發(fā)言機(jī)會(huì)，經(jīng)常給與他們肯定，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。十一、評(píng)估方法1.小組最后一節(jié)結(jié)束時(shí)，組員將各完成一份評(píng)估問卷。2.在每次活動(dòng)最后，各組員都會(huì)分享感受，提出意見和建議。3.社工及志愿者在小組進(jìn)行時(shí)觀察及分析。4.從出席率及參與、投入程度做評(píng)估。5.透過(guò)與組員的訪談來(lái)得知他們對(duì)小組的感受和意見。十二、附錄1.第二節(jié)活動(dòng) 一年又一年歌詞一年又一年（朱樺） 暖暖的感覺讓我告別從前 我是這樣輕輕的走到你面前 是誰(shuí)讓這天空多云轉(zhuǎn)晴天 讓那飄飛的思緒親近太陽(yáng)的臉 打開心扉讓我接受明天 已有一座里程碑立在天地間 是誰(shuí)讓這天空多云轉(zhuǎn)晴天 讓那綠色的風(fēng)源成為你我的眷戀。 一歲又一歲一年又一年 怎能不知這追尋有著怎樣的航線 一歲又一歲一年又一年 你我的笑容又留下最美的語(yǔ)言2.第三節(jié)活動(dòng) 詩(shī)稿奉獻(xiàn),留在了過(guò)去/安寧，留在心底/一如蒼老的藤/風(fēng)劃過(guò)的紋路/是深處的記憶/是風(fēng)的言語(yǔ)。收獲厚重與寧寂/是沿著歲月指引的足跡/醇厚的酒釀/憑歲月所淘洗。誰(shuí)沒有過(guò)去?/那時(shí)，有著強(qiáng)健的身體/那時(shí),能整夜的勞作/或者，趁著閑暇，一夜的打牌，喧鬧，歡語(yǔ)。不知不覺里/奉獻(xiàn)了半個(gè)世紀(jì)的身體/漸漸不如往昔。然而/仍固執(zhí)的告訴自己/還仍未老去。還能切土豆/粘在刀面兒上/像頭發(fā)一樣的細(xì)/浸過(guò)了水/脆嫩嫩/白膩膩。還能熬夜/喝二兩白酒/把零錢壓在打火機(jī)下/不時(shí)的抽點(diǎn)煙/打著小牌/從傍晚一直到半夜。還能帶小娃/不停的晃著身子/安撫懷里的小孩/半夜里起來(lái)摸摸尿布/拉扯小被子。還能再看報(bào)紙/拿出裹在布里的眼鏡/架在鼻梁上/寫寫字/談?wù)勍艄S里的變局。已然老去/錚亮的風(fēng)鈴/黯淡在風(fēng)塵里/然而/它已然鳴奏了/半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)語(yǔ)。西天的太陽(yáng)/紅透半邊空宇/彩色的云/牽連著虹/抹灑在天際。好一場(chǎng)晚風(fēng)/再來(lái)催動(dòng)風(fēng)鈴起語(yǔ)！3.第三節(jié)活動(dòng) 柴田豐詩(shī)稿我呀 活過(guò)了九十/我開始寫詩(shī)/每天的生活/有滋有味。盡管身體老朽/瘦似枯枝/然而目光如電/透人心脾。耳朵，聽得見微風(fēng)的細(xì)語(yǔ)/嘴巴，能說(shuō)上三天不停?！鞍⑵?，您真有精神啊”/對(duì)嘍/您越夸我/我越起勁。心中的秘密我呀/好幾次都想到過(guò)去死呢/然而/開始寫詩(shī)后/得到了很多人的鼓勵(lì)?，F(xiàn)在/我再也不說(shuō)喪氣話了。盡管我已經(jīng)/九十八歲了/我還要談戀愛/我還有夢(mèng)想/我還要登上云端/乘風(fēng)飛翔。4.第六節(jié)活動(dòng) 小組評(píng)估問卷感謝你花幾分鐘的時(shí)間評(píng)價(jià)在小組中的經(jīng)歷。你對(duì)這份問卷的回答將有助于我們完善未來(lái)的工作，請(qǐng)自由作答。你