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泰熔化和凝固學(xué)案 班級 姓名 近一百年來，人類在生產(chǎn)生活中大量排放二氧化碳，使溫室效應(yīng)不斷加劇得全球氣候悄悄變暖、海平面逐漸上升，導(dǎo)致了一些列自然災(zāi)害。那么，全球變暖是如何導(dǎo)致南北極冰雪消融的呢？ 【學(xué)習(xí)目標】：1、通過探究認識固體有晶體和非晶體之分，知道晶體的熔點。2、通過探究認識物質(zhì)熔化的條件。3、經(jīng)歷借助圖像探究固體熔化規(guī)律的過程，能通過圖像比較晶體和非晶體熔化時的異同?！緦W(xué)習(xí)重難點】：熔化實驗，熔化和凝固的特點【知識與技能回顧】 復(fù)習(xí)水沸騰圖像3、圖像法 時間/min0123456789溫度/90929496979899999999描點作圖法步驟：（1） （2） 【學(xué)習(xí)過程】1、概念學(xué)習(xí) 熔化是物質(zhì)由 態(tài)變成 態(tài)的過程；凝固是物質(zhì)由 態(tài)變成 態(tài)的過程。2、探究冰、蠟熔化的特點（1）實驗步驟閱讀“做一做”，思考：做本實驗，需要重點關(guān)注哪幾個物理量或者物理屬性？ （2）制定計劃與設(shè)計實驗左圖為探究石蠟的熔化特點的實驗裝置，思考并回答如下問題： 做石蠟熔化的裝置與做冰熔化的裝置有什么不同？為什么？燒杯水量多少合適？注意攪拌！A.裝置B表格與圖像冰熔化數(shù)據(jù)表格00.511.522.533.544.55溫度狀態(tài)冰在熔化過程中的特點冰熔化特點 溫度 （填“升高“、”不變“或”降低“） 熱量 （填“吸收”或“放出”）3.思考： 熔化與凝固過程

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