五年級上冊英語期末復習措施.doc

學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考五年級上冊期末復習措施 五年級，大部分學生學習態(tài)度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認真完成，基礎知識比較扎實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著老師的節(jié)奏進行復習。但還有一部分同學，不僅腦子不靈活還懶惰，作業(yè)不做，不花工夫背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對于他們只能是從最基本的單詞，句子著手。一、復習目標通過系統(tǒng)地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型，能靈活地運用所學知識。通過總復習，讓全體學生特別是中下等生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。二、復習內(nèi)容1、單詞，詞組的復習A按詞性歸類復習單詞B按所含元音及字母搭配歸類復習單詞。C按詞匯表復習單詞。2句子的復習句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。（2）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子。（3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣活潑有趣。3、課文的復習。(1)學生能夠準確拼寫lets learn課后單詞(2)學生能夠準確、流利地認讀lets talk課文(3)Read and Write中的重點句學生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)學生能夠獨立完成相關訓練4、音標的復習。學生能夠認讀所學字母搭配及輔音字母在單詞中的發(fā)音，并把握其規(guī)律。例如:oo, ou5、指導學生閱讀短文，并培養(yǎng)其閱讀技巧和方法。7、專項訓練詞組歸類訓練，連詞成句歸類訓練，相應形式歸類訓練，選擇歸類訓練（針對各單元的難點），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強化訓練，看圖完成對話訓練等，語音訓練分解在各歸類訓練中，語音是難點，通過每天的訓練讓學生學會拆分的方法。三、復習措施1.單元復習和專項復習相結合。2.試卷練習和課堂講解相結合。3.重點抓班內(nèi)學困生知識的鞏固。4.保證課時、減少機械和重復性作業(yè)的書寫，精練習。5.學生自主復習和教師指導相結合。6.從關注學習方法指導入手，引導學生要多思考、多動口。四、詳細措施1、把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能準確認讀出所學重點單詞。2、想象訓練，把每單元的句型重點復習并鞏固。3、想象不同類型的題型，訓練學生的審題能力。4、重點輔導中下等生，堅持做好課后的個別輔導。5、開展“一幫一”活動，讓中下等生的成績盡可能地提高。越來越多 越老越黃 越刮越大 越長越高6、做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。王字旁：玩、球7、及時做好檢測和小結工作，以便及時地調整復習計劃。8、多與家長聯(lián)系，及時交流學生在校和在家的學習情況。1、音節(jié)補充聲母、韻母、聲調。五、注意事項人 人字頭（會 合 全） 門 門字框（閃 問 聞）1注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。2注意做好學生的心理調試工作，對于自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復習狀態(tài)的人要給予肯定，使他們能較好地投入到復習中來。3、關注“學困生”么（什么）無（無法）高（高興）跟（跟著）以（以后）問（問好）各（各種）氣（生氣）(1)做好學生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學生的情況。 （12）朝看太陽辨（西東），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飛（江湖）畔，即將有雨在眼前。大雁（北）飛天將暖，燕子（南）歸氣轉寒。一場（秋雨）一場寒，十場（秋雨）要穿棉。(2)堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。過橋 過河 高原 原因 桃園 送別 跳遠 學習 高興 香氣 秀氣(3)開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。我們（愛）北京。 我們（愛）五星紅旗。(4)及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。六、課時安排一（ 座 ）房 一（個 ）蘋果 一（片 ）樹葉 一（群）鴨子8個課時復習課本，每一課時復習兩個單元，最后4課時進行專項訓練的復習（訓練單詞記憶、音標、句型、語法），隨后四套模擬試卷考試、講解。我家門口有一棵小樹。 江上有一座小橋?？?