人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課程標(biāo)準(zhǔn).doc

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課程標(biāo)準(zhǔn) 課程目標(biāo)：1、借助工具書(shū)，自學(xué)字詞，初步具有獨(dú)立識(shí)字的能力。會(huì)認(rèn)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)表中的339個(gè)詞語(yǔ)。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。2、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系情感積累和知識(shí)積累，在讀中理解內(nèi)容、體會(huì)感情，通過(guò)朗讀把感悟表達(dá)出來(lái)。初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。4、在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，知道句號(hào)逗號(hào)的不同用法，在寫(xiě)作中能正確使用冒號(hào)、引號(hào)。5、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，能用自己的話說(shuō)出文章的主要內(nèi)容，能和作品中人物一起喜怒哀樂(lè)，并積極和他人交流自己的閱讀感受。6、在閱讀、背誦的基礎(chǔ)上，留心觀察周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。主要以段的形式寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象。大膽嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式，特別是有新鮮感的詞句，豐富自己的表達(dá)。7、能用普通話與人交流，能尊重理解對(duì)方，樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表意見(jiàn)，在交際中注意語(yǔ)言美。8、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，使書(shū)面與口頭相結(jié)合，表達(dá)自己的觀察所得。9、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛(ài)，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，感受童年生活的豐富多彩。熱愛(ài)生活，理解親情、友情的可貴，以及各國(guó)人民之間的友好情誼，體會(huì)科技世界的神奇。課程內(nèi)容：?jiǎn)卧蛱?hào)單元專題讀寫(xiě)訓(xùn)練重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1感受大自然的美好按一定的順序抓住事物特點(diǎn)描寫(xiě)景物。1.燕子 2.古詩(shī)兩首3.荷花 4*珍珠泉 語(yǔ)文園地一122愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境1、領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用。2、留心周圍環(huán)境喚起環(huán)保意識(shí)。5.翠鳥(niǎo) 6.燕子專列 7.一個(gè)小村莊的故事 8*路旁的橡樹(shù)語(yǔ)文園地二123怎樣看問(wèn)題怎樣想問(wèn)題1、以讀為本，理解詞句。聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)道理。9.寓言兩則 10.驚弓之鳥(niǎo) 11.畫(huà)楊桃 12* 想別人沒(méi)想到的 語(yǔ)文園地三124豐富多彩的兒童生活抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容。13.和時(shí)間賽跑14.檢閱 15.爭(zhēng)吵 16* 絕招 語(yǔ)文園地四125可貴的親情、友情讀懂課文內(nèi)容，能用具體事例寫(xiě)出人間真情。17.可貴的沉默 18.她是我的朋友 19.七顆鉆石 20*媽媽的賬單 語(yǔ)文園地五126神奇的科技世界初步認(rèn)識(shí)基本的說(shuō)明方法。21.太陽(yáng) 22.月球之謎 23.我家跨上了“信息高速路” 24*果園機(jī)器人 語(yǔ)文園地六127國(guó)際理解和友好把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)人物思想感情。25.太陽(yáng)是大家的 26.一面五星紅旗27.賣木雕的少年 28*中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！ 語(yǔ)文園地七128神話故事、傳說(shuō)1、展開(kāi)豐富想象，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的想象作文。2、復(fù)述故事。29.古詩(shī)兩首 30.西門豹 31.女?huà)z補(bǔ)天 32*夸父追日語(yǔ)文園地八12課程實(shí)施：（一）課程資源的開(kāi)發(fā)1、聚焦校園，多渠道理解詞語(yǔ)校園里，豐富多彩的百科知識(shí)長(zhǎng)廊、充滿童趣的涂鴉墻、古色古香的子規(guī)苑以及別具一格的閱覽室都可以成為學(xué)生理解詞語(yǔ)的練兵場(chǎng)。課堂上，字典、詞典、工具書(shū)、插圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、也能成為學(xué)生理解詞語(yǔ)的好幫手。2、關(guān)注生活，挖掘?qū)嵺`資源鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然，既開(kāi)闊了學(xué)生視野，又積累了練筆素材。還可以結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，啟迪學(xué)生情感，發(fā)展學(xué)生能力。（二）教學(xué)實(shí)施1、注重培養(yǎng)學(xué)生理解詞語(yǔ)的能力我們要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)。并通過(guò)背誦、摘抄等形式積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語(yǔ)言材料，培養(yǎng)對(duì)新鮮詞匯的敏感，養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。對(duì)于課后練習(xí)，可以讓學(xué)生自己選擇練習(xí)內(nèi)容，自己選擇練習(xí)方法。表?yè)P(yáng)、激勵(lì)、適當(dāng)檢查多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立理解詞語(yǔ)的能力。2、圍繞專題，讀寫(xiě)結(jié)合，加強(qiáng)“段”的訓(xùn)練教學(xué)時(shí)，我們要明確每一專題的讀寫(xiě)訓(xùn)練重點(diǎn)，無(wú)論教到哪一部分都要與訓(xùn)練重點(diǎn)緊密相連，加強(qiáng)“段”的指導(dǎo)。俗話說(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起。在習(xí)作入門階段，我們首先要重視學(xué)生的語(yǔ)言積累。把握住教材中的名篇名段，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀、背誦，從而豐富詞語(yǔ)儲(chǔ)備，為習(xí)作打好基礎(chǔ)。3、重視讀書(shū)，培養(yǎng)語(yǔ)感