英語(yǔ)學(xué)科期中考核方案.doc

文秘知識(shí)/工作方案 英語(yǔ)學(xué)科期中考核方案 英語(yǔ)期中考核方案一、測(cè)試目的：英語(yǔ)學(xué)科作為學(xué)校中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)進(jìn)而愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造更濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。為了考查學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的分項(xiàng)測(cè)評(píng)。二、測(cè)試的目標(biāo)1、使學(xué)生不斷提高英語(yǔ)理解能力（聽(tīng)、讀）和表達(dá)能力（說(shuō)、寫）。2、使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)對(duì)話與交流感興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。3、測(cè)試中充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，充分考慮和尊重學(xué)生之間業(yè)已存在的個(gè)體差異，讓優(yōu)等生得到充分的發(fā)展，學(xué)習(xí)困難生有基本的保障，中等生有努力的方向。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀寫等分項(xiàng)測(cè)試對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。三、測(cè)試對(duì)象及內(nèi)容（第一、二單元）一: 聽(tīng)力二年級(jí)：聽(tīng)力、默寫26個(gè)英文字母大小寫，并圈出5個(gè)元音字母三年級(jí)：聽(tīng)力、單詞四年級(jí)：聽(tīng)力、單詞五年級(jí)：?jiǎn)卧~、朗讀六年級(jí)：?jiǎn)卧~、 閱讀理解四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)力：聽(tīng)力測(cè)試主要檢查學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，還能檢測(cè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的敏感程度，并把語(yǔ)言形式放在語(yǔ)境中理解，抓住重點(diǎn)信息來(lái)解決問(wèn)題，以使學(xué)生養(yǎng)成聽(tīng)語(yǔ)言材料和傾聽(tīng)他人話語(yǔ)的習(xí)慣。單詞：能夠掌握所學(xué)四會(huì)單詞的拼寫、詞義和詞性。朗讀：能用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)朗讀課文。閱讀理解：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解*大意，并準(zhǔn)確回答提出的問(wèn)題。五、評(píng)價(jià)方式聽(tīng)力、單詞、閱讀理解采用筆試的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)六、評(píng)價(jià)等級(jí)此次評(píng)價(jià)共分四個(gè)等級(jí)，即a、b、c、d。三年級(jí)：a：85分以上； b：70-84； c：60-69； d：60分以下四、五、六年級(jí)