吉林省長春市高中地理第三章地球上的水第三節(jié)水資源的合理利用導學案無答案新人教版必修.doc

第三章 地球上的水 第三節(jié) 水資源的合理利用【學習目標】1. 掌握我國和世界水資源時空分布特征，理解水資源的數量和質量對人類生存和發(fā)展的意義。2.通過案例分析某地水資源短缺的原因，并有針對性地提出解決措施?！绢A習案】一、 水資源及其分布1. 水資源的概念： （1）廣義：水圈內的水量總體。（2）狹義：陸地上的_（即通常所指）。目前人類比較容易利用的淡水資源主要是哪幾種？2.水資源的時空分布：（1）衡量一個國家或地區(qū)水資源豐歉程度的指標是什么？ （2）世界水資源的分布（讀教材61頁圖3.10）：在除南極洲外的世界六大洲中，多年平均徑流總量由大到依次是： 。多年平均徑流量最多的國家是 ，其次是 ，中國居世界 。3. 我國水資源的分布特點：空間分布狀況是什么？時間分配狀況是什么？二、 水資源與人類社會1.水資源對人類經濟活動的影響：水資源數量會影響經濟活動 的大小。水資源質量會影響一個地區(qū)經濟活動的 。2.社會發(fā)展的不同歷史階段，水資源的數量和質量對人類社會的影響程度不同。（1）科技落后的時代，人類主要在 地區(qū)發(fā)展，世界主要文明發(fā)源地大多產生和發(fā)展于 。（2）科技發(fā)達的近現代，人們不僅大量開發(fā)利用 ，陸續(xù)開采 ，而且開發(fā)了 技術，還修建 工程和 工程，緩解水資源時空分布不均，拓展了生存和發(fā)展的空間。三、合理利用水資源1.水資源危機：隨著人口的持續(xù)增長和經濟的高速發(fā)展，人類對水資源的需求量將越來越 。一是從數量上看，工農業(yè)發(fā)展和生活水平的提高必然導致需水量的 ；二是從質量上看，人類生活和生產活動排放的廢棄物質增多，化肥和農藥的使用量加大，導致水體 嚴重。2.合理利用水資源的措施（讀教材65頁）（1）開源措施： ， ，開渠引水， ，人工增雨等。（2）節(jié)流措施： ，提高公民節(jié)水意識；改進農業(yè) 技術，提高工業(yè)用水的 ?！绢A習自測】1.下列關于水資源節(jié)流措施的敘述，正確的是： A.合理開發(fā)和提取地下水 B.重視改進農業(yè)灌溉技術，提高工業(yè)用水的重復利用率 C.海水淡化，人工降雨 D.跨流域調水工程的進一步加強2.近些年來地球上水資源緊張的問題不斷加重，其主要人為原因是： A.全球的氣溫不斷升高，使蒸發(fā)量加大，水資源減少 B.全球的氣候趨向干旱，年降水量不斷減少 C.由于人口增長和經濟發(fā)展，人類的用水量大量增加 D.參加水循環(huán)的水量不斷減少3.衡量一個國家或一個地區(qū)水資源豐歉程度，通?？丛摰兀?A.多年平均徑流 B.降水量的多少 C.降水量和蒸發(fā)量的對比關系 D.河流徑流量的大小4.在開發(fā)水源方面，人們可以采取的措施有： A.大規(guī)模開采地下水 B.在干旱地區(qū)廣筑堤壩 C.海水淡化 D.重視改進農業(yè)滴灌技術【探究案】問題1.閱讀教材63頁活動，完成下列問題。（1）從教材39頁圖2.16上找出以色列所屬的氣候類型，其降水有何特點？（2）農業(yè)生產對水資源的需求量很大，以色列的自然環(huán)境適合發(fā)展農業(yè)生產嗎？（3）以色列是如何把水資源由“少”變“多”的？（4）從以色列發(fā)展農業(yè)的奇跡中，我們可以得到什么啟示？問題2.結合教材64頁咸海的變遷案例，完成下列問題。（1）咸海位于亞洲中部，屬于 氣候區(qū)，匯入咸海的河流分別是 河和 河，它們屬于 （內流河還是外流河），水源補給主要是 ，汛期出現在 季。從水循環(huán)的角度看，咸海水參與 循環(huán)。（2）分析咸海面積縮小的原因。（3）咸海面積縮小對該地區(qū)城市、工農業(yè)生產將產生怎樣的影響？【當堂檢測】1.下列措施中可以解決水資源時間分配不均的是： A.南水北調 B.引黃濟青 C.引灤入津 D.三峽水利工程2.根據自然條件與用水需求等因素判斷，下列四組國家中，水資源都非常緊缺的一組是： A.埃及、新加坡 B.巴西、阿