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文檔簡介

23、會走路的樹 黑樹鎮(zhèn)中寨九年一貫制學校 胡建忠教學要求 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課個生字理解生字組成的詞語。 3.培養(yǎng)喜愛小動物、熱愛大自然的情感。 教學重、難點 識字、寫字、朗讀課文領略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧從而產(chǎn)生喜歡馴鹿和小鳥、熱愛大自然的感情。 教學時間兩課時 教學過程設計 第一課時 一、課時目標 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、學會本課8個生字理解由生字組成的詞語。 3、初步體會小鳥和馴鹿一家純真的友情。 二、教具準備 生字卡片 教學掛圖 三、教學過程 一、導入。 1、板書課題齊讀。 2、看了這個題目你想知道什么 二、初讀課文。 1、自己小聲輕讀課文要求讀準字音不添字不漏字。 2、出示詞語：早晨 當然 好奇 告別 有趣 美麗 好看 大概 （1）自由讀。 （2）這課中你要提醒大家注意哪些字的讀音 （3）開火車讀詞指名讀齊讀。 （4）去拼音讀。 3、再讀課文要求把句子讀通順。 4、課文有幾個自然段指名分段讀課文。師生一同評議。 5、默讀課文勾劃出文中不理解的詞句。 6、討論交流 馴鹿：哺乳綱鹿科雌雄都有角亦稱四不象。 大概：副詞表示有很大的可能性。 激動：（感情）因受到刺激而沖動。 7、再讀課文把你認為難讀的句子多讀幾遍注意停頓看誰讀得最通順。 8、默讀課文思考樹怎么會走路呢會走路的樹到底是指什么 三、指導生字。 1、出示生字。 2、說一說你用什么方法記住了這些字 3、學生描紅注意姿勢。 4、教師范寫指導學生練習寫字。 觀察“麗”字寫時應注意什么學生發(fā)言后范寫。 觀察“角”字生板演其他注意看評。 四、作業(yè)設計 1、朗讀課文以及田字格中的生字。 2、抄寫生字。 3、正確地朗讀課文。 4、擴詞。奇（ ）（ ） （ ）陪（ ）（

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