大班語(yǔ)言《快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán)》.doc

大班語(yǔ)言快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán)大班語(yǔ)言快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟悉故事，理解故事的內(nèi)容。 2.觀察畫面，能大膽想象并嘗試講述故事情節(jié)。 3.能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己對(duì)快樂(lè)的理解活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、圖片活動(dòng)重點(diǎn)：能大膽想象并講述故事情節(jié)活動(dòng)難點(diǎn)：故事中人物的心情變化活動(dòng)和過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 今天，耿老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題“孩子們，你們孤獨(dú)過(guò)嗎，你什么時(shí)候會(huì)感到孤獨(dú)” 小朋友:“一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候；媽媽出去買菜，一個(gè)人在家的時(shí)候；沒(méi)有家人、朋友陪伴的時(shí)候”老師總結(jié)：當(dāng)我們小朋友獨(dú)自一個(gè)人，沒(méi)有人陪伴的時(shí)候，我們會(huì)感到孤獨(dú)。 二、觀察圖片，大膽想象并講述故事 1.圖一 老師：對(duì)啊，今天就有一頭孤獨(dú)的驢，你們猜它為什么孤獨(dú)呢？（沒(méi)有人陪伴，沒(méi)有朋友） 終于有一天，他忍受不了孤獨(dú)，從農(nóng)場(chǎng)里跑了出來(lái)，它決定去看看外面的世界 去尋找快樂(lè)。 2.老師：驢從農(nóng)場(chǎng)里跑出來(lái)后會(huì)遇到了哪些小動(dòng)物呢，它們之間會(huì)發(fā)生了什么有趣的事情，我們一起來(lái)看看吧。 3.圖二 老師：看，它遇到了誰(shuí)？（小貓） 小貓?jiān)趺蠢玻克龅搅耸裁磦牡氖虑榘?？（小貓哭了，可能迷路了或者找不到媽媽等等?它們又遇到了誰(shuí)？它開心嗎？猜猜看，它怎么不開心了？（沒(méi)有朋友、沒(méi)有人陪它玩，被主人拋棄了）小狗原來(lái)有一個(gè)很快樂(lè)的家，但是主人不喜歡它了，不要它了，把它拋棄了 拋棄是什么意思？拋棄就是主人把他丟掉，不要它了，所以它很傷心。 驢對(duì)它們說(shuō)了一句神奇的話，大家都變開心了。你們覺(jué)得這句神奇的話是什么呢？ “走吧，讓我們一起去尋找快樂(lè)！” 看，這幾只小動(dòng)物是怎么走的??？一個(gè)一個(gè)疊起來(lái)了，這有一個(gè)好聽的詞，叫疊羅漢。你見(jiàn)過(guò)疊羅漢的游戲嗎？怎么玩的？老師有幾張疊羅漢的圖片，我們一起來(lái)看看。 （小狗、小貓疊著走） 4.圖三 老師：它們又遇到了一只大公雞。 大公雞怎么了，它為什么會(huì)哭？ 小毛驢它們會(huì)對(duì)大公雞說(shuō)什么？（走吧，讓我們一起去尋找快樂(lè)！） 5.天黑了，小動(dòng)物們?cè)趺崔k呢？ 它們繼續(xù)向前走，找到了一個(gè)小木屋，在小木屋里唱起了快樂(lè)的歌。他們組成了一個(gè)快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán)，它們的孤獨(dú)、悲傷通通不見(jiàn)了，變得非常開心、非?？鞓?lè)。 你們知道什么是合唱團(tuán)嗎？合唱團(tuán)就是許多人站成一排排的，大家一起唱，像一個(gè)人在唱歌似的。 我們一起來(lái)扮演小動(dòng)物，組成這些快樂(lè)的合唱團(tuán)，一起來(lái)演唱。 6.圖四 看，它們快樂(lè)的歌聲把誰(shuí)給吸引過(guò)來(lái)了（大灰狼） 狼來(lái)了，會(huì)怎么樣呢？（把小動(dòng)物吃掉） 但是，事情并不是這樣的，看。 7圖五 歌聲太美妙了，大野狼陶醉在歌聲中，聽著聽著都睡著了 狼怎么會(huì)睡著了？（歌聲太好聽了，催眠了） 小動(dòng)物們看到睡著的狼，嚇了一跳，把狼趕走了嗎？ 它們會(huì)對(duì)狼說(shuō)什么（走吧，讓我們一起去尋找快樂(lè)） 于是，狼加入了這支快樂(lè)的動(dòng)物合唱團(tuán)，到處演唱，把快樂(lè)帶給大家。 請(qǐng)大家給這個(gè)故事去一個(gè)好聽的名字吧?。鞓?lè)的動(dòng)物合唱團(tuán)） 三、完整講述故事 .請(qǐng)小朋友和老師一起把故事完整講一遍 故事中，我們小朋友最喜歡哪一幅圖片的，來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)。 看到疊羅漢，有什么感覺(jué)。（會(huì)很開心，很搞笑） 幼兒操作疊小動(dòng)物。 四、情感激發(fā)，理解快樂(lè)的意義。 在故事中，驢說(shuō)了一句神奇的話，就是“走吧，讓我們一起去尋找快樂(lè)吧”，它還用一個(gè)游戲悄悄的讓小動(dòng)物變得開心起來(lái)，這就是疊羅漢。 疊羅漢現(xiàn)在我們的雜技活動(dòng)中，為我們帶來(lái)了快樂(lè)?，F(xiàn)在老師就讓我們小朋友上來(lái)疊一疊。小動(dòng)物們用歌聲讓自己變得開心起來(lái)，那你們不開心的時(shí)候，會(huì)怎樣讓自己變得開心起來(lái)呢？（幼兒討論） 教師總結(jié)：我們的心情也會(huì)影響到周圍的人，心情不好，周圍的人也不會(huì)快樂(lè)，心情好的時(shí)候，爸爸媽媽，老師，朋友也會(huì)跟著快樂(lè)起來(lái)的，讓我們每天都開心、快樂(lè)起來(lái)。 讓我們來(lái)傳遞快樂(lè)，把我們的快樂(lè)帶給別人?，F(xiàn)在請(qǐng)我們