工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督是一種有組織的群眾監(jiān)督.docx_第1頁
工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督是一種有組織的群眾監(jiān)督.docx_第2頁
工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督是一種有組織的群眾監(jiān)督.docx_第3頁
工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督是一種有組織的群眾監(jiān)督.docx_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督是一種有組織的群眾監(jiān)督,是我國(guó)勞動(dòng)法律監(jiān)督體系的重要組成部分。( ) 451 基層工會(huì)組織具備法律規(guī)定的法人條件的,經(jīng)省和設(shè)區(qū)的市、縣總工會(huì)法人資格登記管理部門審核登記,依法取得社會(huì)團(tuán)體法人資格,其工會(huì)主席為法定代表人。( ) 452 基層工會(huì)或者上級(jí)工會(huì)依照工會(huì)法第四十三條規(guī)定向人民法院申請(qǐng)支付令的,由申請(qǐng)人所在地的基層人民法院管轄。( ) 453 幼兒園教育目標(biāo)的制訂不僅僅根據(jù)幼兒的需要。() 454 幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門的事() 455 尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動(dòng)。() 456 實(shí)施集體、小組、個(gè)別教育與面向全體、照顧個(gè)別差異不是一回事。() 457 幼兒日常生活活動(dòng)是保育,教學(xué)活動(dòng)、游戲等活動(dòng)是教育。() 458 保教結(jié)合就是教師與保育員溝通,相互幫助。() 459 幼兒體育詣在培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。() 460 發(fā)展幼兒的的基本動(dòng)作可以通過體育游戲來完成。() 461 幼兒園體育應(yīng)以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為核心。() 462 幼兒親自動(dòng)手、動(dòng)腦的時(shí)間活動(dòng)是幼兒智育的重要途徑。() 463 按國(guó)家和社會(huì)的要求規(guī)范受教育者的思想和行為,這是學(xué)校德育的核心內(nèi)容,幼兒德育也不例外。() 464 幫助幼兒將零散的、個(gè)別的知識(shí)結(jié)構(gòu)化,是幼兒智育的重要任務(wù)之一。() 465 幼兒教師擔(dān)負(fù)著幼兒的全面教育工作,需要有綜合性的知識(shí)與技能。() 466 教師與幼兒是教育者與被教育者的關(guān)系。() 467 教師與家長(zhǎng)和幼兒的溝通,主要是技巧問題。() 468 教師的教育研究主要是指教育科學(xué)研究。() 469 幼兒在自發(fā)的學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)中是主體,在教師組織的活動(dòng)中不是主體。() 470 幼兒園是以環(huán)境為中介對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。() 471 幼兒園內(nèi)的一切環(huán)境中都滲透有教育的因素。() 472 幼兒園園外環(huán)境給予幼兒的影響有許多是自發(fā)性的,這些影響很復(fù)雜,幼兒園應(yīng)少讓幼兒與社會(huì)接觸,提供給幼兒一個(gè)安全發(fā)展的環(huán)境。() 473 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需要相適應(yīng),即幼兒需要什么,教師就提供什么。() 474 知識(shí)形成一定的結(jié)構(gòu)是兒童發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)。() 475 與直接教學(xué)相比,簡(jiǎn)潔教學(xué)有更多的優(yōu)點(diǎn)。() 476 集體活動(dòng)是最為經(jīng)濟(jì)的一種教育教學(xué)活動(dòng)組織形式,因此在幼兒園應(yīng)更多的采用。() 477 課程評(píng)價(jià)中,教師即是被評(píng)價(jià)者又是評(píng)價(jià)者。() 478 日常生活活動(dòng)的內(nèi)容都是些關(guān)于幼兒保育工作的內(nèi)容。() 479 幼兒自理生活的技能動(dòng)作,不必專門進(jìn)行培養(yǎng)和練習(xí),幼兒在生活中自然而然就學(xué)會(huì)了。() 480 幼兒園日常生活活動(dòng)都是一些生活照顧的活動(dòng),不一定列入教育計(jì)劃。() 481 幼兒勞動(dòng)的目的是為教育和促進(jìn)幼兒的發(fā)展。() 482 幼兒園應(yīng)多安排娛樂活動(dòng),一般每周安排一個(gè)下午。() 483 實(shí)施幼兒園教育評(píng)價(jià)就是為了檢查幼兒園教師的工作。() 484 實(shí)施幼兒園教育評(píng)價(jià)時(shí),評(píng)價(jià)的指標(biāo)和評(píng)價(jià)的結(jié)果量化得越好評(píng)價(jià)越科學(xué)。() 485 進(jìn)行絕對(duì)評(píng)價(jià),是將評(píng)價(jià)對(duì)象與某一客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,看其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的程度。() 486 測(cè)驗(yàn)法是幼兒園教育評(píng)價(jià)中最基本的方法。() 487 幼兒園教育評(píng)價(jià)中的問卷調(diào)查主要應(yīng)用于家長(zhǎng)和教師。() 488 評(píng)價(jià)的過程就是學(xué)習(xí)的過程。() 489 實(shí)際上,幼兒園教育評(píng)價(jià)是為了“選擇合適的教育兒童”。 () 490 幼兒園教育評(píng)價(jià)應(yīng)該結(jié)合日常工作進(jìn)行。() 491 我國(guó)幼兒園工作規(guī)程是1989年正式頒布施行的。() 492 “教師講、幼兒聽”是灌輸式的機(jī)械教育。() 493 開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來,供教育幼兒使用。() 494 教師指導(dǎo)的頻率越高,越有助于兒童游戲水平的提高。() 495 尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動(dòng)。() 496 保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。() 497 幼兒與成人有同樣的權(quán)利。() 498 游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式,幼兒園沒有必要進(jìn)行教學(xué)。() 499 為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔?,教師?yīng)該樹立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。() 500 世界上第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是由德國(guó)教育家福祿倍爾建立的。() 501 幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術(shù)教育。() 502 教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。() 503 助學(xué)貸款的要求是畢業(yè)之日起開始還貸,四年內(nèi)還清。() 504 國(guó)家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專項(xiàng)資金由財(cái)政和普通高校各承擔(dān)50() 505 未滿16周歲的公民不可以申請(qǐng)換領(lǐng)、換發(fā)或補(bǔ)領(lǐng)新證。() 506 有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)信訪不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的,應(yīng)自收到信訪事項(xiàng)之日起15日內(nèi)書面告知信訪人。() 507 從業(yè)人員有依法接受職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)。() 508 不允許跨部門、跨單位擇優(yōu)聘用課題組成員。() 509 開展經(jīng)常性助學(xué)活動(dòng),支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,深入貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的具體措施。() 510 學(xué)校對(duì)有不良行為的未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育,管理不得歧視。() 511 為人師表是指教師在某些方面應(yīng)成為學(xué)生的表率。() 512 幼兒園的環(huán)境就是指幼兒園的校舍布置、幼兒生活的社區(qū)環(huán)境及家庭空間設(shè)計(jì)。() 513 實(shí)施教育行政處罰,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育和處罰相結(jié)合。() 514 對(duì)高等學(xué)?;蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)及內(nèi)部人員的處罰的行政部門是省級(jí)人民政府教育行政部門。() 515 對(duì)給予撤銷學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)處罰的案件,由批準(zhǔn)該學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)設(shè)立的教育行政部門管轄。() 516 非法舉辦國(guó)家教育考試的,由主管教育部門宣布考試無效,有違法所得的,沒收違法所得。() 517 教育行政部門發(fā)現(xiàn)公民、法人或其他組織有應(yīng)當(dāng)給予教育行政處罰的違法行為,在調(diào)查時(shí),執(zhí)法人員不得少于四人。() 518 學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)提供基本符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍,場(chǎng)地,其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施。() 519 發(fā)生學(xué)生傷害事故,情形嚴(yán)重的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向主管教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告。() 520 對(duì)經(jīng)調(diào)解達(dá)成的協(xié)議,一方當(dāng)事人不履行或者反悔的,雙方可以依法提起訴訟。() 521 因?qū)W校教師或其他工作人員在履行職務(wù)中的傷害或重大過失造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校予以賠償后,可以向有關(guān)責(zé)任人追償。() 522 學(xué)校治安綜合治理工作的深入開展,對(duì)維護(hù)學(xué)校的治安秩序和政治穩(wěn)定,起到了十分積極的作用。() 523 學(xué)校是青少年學(xué)生集中的地方,個(gè)體行為易群體化,治安問題如不及時(shí)妥善處理容易激化。() 524 對(duì)游戲的間接指導(dǎo)比直接指導(dǎo)好。( ) 525 中小學(xué)校園周邊100米內(nèi),不得開設(shè)酒吧、歌舞廳、錄相室、臺(tái)球室、網(wǎng)吧。() 526 教師崗位培訓(xùn),時(shí)間每五年累計(jì)不少于300學(xué)時(shí)。() 527 教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚(yáng)、指導(dǎo)幼兒,學(xué)會(huì)傾聽。( ) 528 幼兒園課程的開設(shè)就是為了幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。( ) 529 某個(gè)游戲中往往只能體現(xiàn)出游戲的一個(gè)方面功能,教師只要抓住這一點(diǎn)就可以了。( ) 530 家長(zhǎng)不得讓未成年子女單獨(dú)居住,否則將受訓(xùn)誡。() 531 允許未滿14周歲的未成年子女做童工,家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。() 532 教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。( ) 533 任何單位和個(gè)人對(duì)突發(fā)事件,不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。() 534 未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn),任何部門、單位和個(gè)人不得以任何名義隨意聘用、辭退或者調(diào)動(dòng)教師。(X) 535 幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術(shù)教育。( ) 536 美育的重要實(shí)施途徑是通過藝術(shù)活動(dòng)。( ) 537 智能玩具會(huì)完全取代傳統(tǒng)玩具。( ) 538 幼兒園教育目標(biāo)的制定不僅僅要根據(jù)幼兒發(fā)展的真實(shí)需要。( ) 539 幼兒園中必須給幼兒教授大量的讀寫算知識(shí),否則影響幼兒智力的開發(fā)。( ) 540 教師在用語言指導(dǎo)游戲時(shí),口氣應(yīng)十分肯定。( ) 541 父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。() 542 托兒所和幼兒園的教育任務(wù)不同,各有側(cè)重點(diǎn)。( ) 543 幼兒園的教育目標(biāo)必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個(gè)方面,否則影響幼兒的全面發(fā)展。( ) 544 基層工會(huì)、地方各級(jí)總工會(huì)、全國(guó)或者地方產(chǎn)業(yè)工會(huì)組織建立后,報(bào)上一級(jí)工會(huì)備案。( ) 545 幼兒教育是指對(duì)0-6歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的教育。 546 我國(guó)的幼兒園教育規(guī)程是在1996年正式實(shí)施的。( ) 547 陳鶴琴先生提出生活教育,倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法。( ) 548 工會(huì)組織合并,其經(jīng)費(fèi)財(cái)產(chǎn)歸合并后的工會(huì)所有;工會(huì)組織撤銷或解散,其經(jīng)費(fèi)財(cái)產(chǎn)依法由上級(jí)工會(huì)進(jìn)行處置。( ) 549 工會(huì)會(huì)員沒有正當(dāng)理由連續(xù)六個(gè)月不交納會(huì)費(fèi)、不參加工會(huì)組織生活,經(jīng)教育拒不改正,應(yīng)視為自動(dòng)退會(huì)。( ) 550 教育目的與教育方針沒有區(qū)別。( ) 551 建立工會(huì)組織的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)按.每年全部職工工資總額的百分之二向工會(huì)撥繳經(jīng)費(fèi)。( ) 552 女職工生育享受不少于30天的產(chǎn)假。() 553 教育就是指學(xué)校教育和家庭教育。( ) 554 社會(huì)保險(xiǎn)水平應(yīng)當(dāng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會(huì)承受能力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論