湖南省永州市祁陽縣白水鎮(zhèn)一中七年級語文下冊 第5課《傷仲永》教學(xué)課件02 新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

在文學(xué)方面 王安石不僅在理論上獨樹一幟 而且在創(chuàng)作實踐上別具一格 他的詩詞瘦硬雄直 散文說理邏輯嚴(yán)密 行文峭拔凌厲 給后人留下1540多首詩歌 800多篇散文的豐富文化遺產(chǎn) 其詩文 泊船瓜洲 中 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時照我還 堪為千古絕唱 卓絕的文學(xué)造詣實為唐宋八大家之中堅 現(xiàn)存作有 臨川集 臨川集拾遺 周官新義 宋說 等 王安石 1021 1086 北宋杰出改革家 思想家和文學(xué)家 字介甫 號半山 江西臨川 今江西撫州 人 世稱臨川先生 知識積累一 讀一讀 寫一寫邑 y 人扳 p n 環(huán)謁 y 稱 ch n 泯然 m n 知識積累二 記一記1 仲永生五年 生 長到 年 歲 2 未嘗識書具 曾經(jīng) 3 即書詩四句 寫 4 自為其名 題寫 5 日扳仲永環(huán)謁于邑人 同 攀 謁 拜訪 6 自是指物作詩立就 是 此 就 完成 7 其文理皆有可觀者 值得欣賞的地方 8 稍稍賓客其父 漸漸 9 或以錢幣乞之 或 有的人 乞之 請求他作詩 10 父利其然也 認(rèn)為 有利可圖 11 余聞之也久 無意 12 從先人還家 已經(jīng)去世的 13 不能稱前時之聞 相當(dāng) 14 復(fù)到舅家問焉 此 15 則其受于人者不至也 受 授 16 卒之為眾人 最終 17 今夫不受之天 固眾人 夫 那些 固 原本 傷仲永 為 哀傷 邑人奇之 對 驚奇 稍稍賓客其父 把 當(dāng)作賓客 知識積累三 比一比忽啼求之借旁近與之傳一鄉(xiāng)秀才觀之邑人奇之或以錢幣乞之余聞之也久于舅家見之不能稱前時之聞受之天也 指代書具 代仲永 代詩 代仲永作詩 代仲永題詩 代這件事 代仲永 的 無意義 于舅家見之賢于材人遠(yuǎn)矣則其受于人者不至也 在 比 被 知識積累四 譯一譯自是指物作詩立就 其文理皆有可觀者 邑人奇之 稍稍賓客其父 或以錢幣乞之 父利其然也 日扳仲永環(huán)謁于邑人 不使學(xué) 其受之天也 賢于材人遠(yuǎn)矣 卒之為眾人 則其受于人者不至也 問題探討 本文講了一個什么故事 仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段 作者對仲永的態(tài)度和情感是怎樣的 仲永 泯然眾人 的原因是什么 說明了什么 五歲神童 十二三不能稱前時之聞 二十泯然眾人 才能非凡 才能衰竭 才能殆盡 啼 忽 即 立 聞之 見之 問之 贊仲永 傷仲永 揚(yáng) 抑 對比 評論 要重視后天教育 敘述 仲永的故事 今日論壇 你認(rèn)為成才的關(guān)鍵是什么 課堂在線 正方 天資聰慧是成才的關(guān)鍵反方 后天教育是成才的關(guān)鍵 拓展延伸 你生活周圍有類似這樣的故事嗎 講給大家聽一聽 寫一篇小評論 由 傷仲永 想到的 將敘事部分改編成

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