《我們長大了》教案2.doc

我們長大了教案教學(xué)目標1.知識與技能：看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點和長處；學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心別人。2.過程與方法：能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)。3.情感與態(tài)度：學(xué)生能積極參與，樂意與人交流合作，體驗成長的快樂；感謝父母、師長、伙伴的關(guān)愛；為樹立健康、向上的人生觀打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點讓學(xué)生意識自己的成長和變化，并欣賞自己的優(yōu)點和長處，體驗成長的快樂。教學(xué)難點學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心別人,能夠理解父母。教學(xué)準備1有關(guān)成長的詩歌、視頻等資料。2學(xué)生成長的文字、圖片資料。3請學(xué)生在課前準備成長照片、小時候穿過的衣服鞋襪、過去和現(xiàn)在的作業(yè)本、獎狀等。4課件：成長袋。教學(xué)導(dǎo)入1.由歌曲我們長大了導(dǎo)入（小孩子 小孩子像棵小樹苗，呼啦啦 呼啦啦長大了.）2.聽完兒歌，同學(xué)們想說些什么？3.師：你們長大了，從咿呀學(xué)語的小寶寶長成了活潑可愛的大孩子了，這節(jié)課，就讓我們一起來享受成長的快樂。4.導(dǎo)入新課：我們長大了 （板書；我們長大了） 教學(xué)過程（一）交流體驗，成長大看臺活動一：比比看看，我長大了1.課件展示一組小孩長大的圖片師：你們都長大了，那你還記得自己小時候是什么樣嗎？現(xiàn)在老師先請同學(xué)們回憶一下自己小時候是什么樣的，然后請同學(xué)來說。請34個學(xué)生說一說2.師：小時候是這樣，現(xiàn)在又是什么樣？仔細觀察一下自己和身邊的同學(xué)，看看我們哪些地方發(fā)生了變化？試穿衣服鞋襪孩子們通過比一比、量一量的方式，親身體驗自己身體的變化。 說一說你的感受。3.師總結(jié)：個子長高，模樣變大，我們確實長大了。（課件出示：個子長高、體重增加、手腳變長；板書：長高長重）活動二：比比說說，我進步了1.師過渡：成長不僅使我們外形發(fā)生變化，還蘊藏在知識的學(xué)習(xí)中，下面我們進行一個口算活動，看看活動后你會發(fā)現(xiàn)什么？2.口算練習(xí)1+3= 4+5= 5+9= 7+8= 13+5= 12+6=10+30= 15+15= 32+48= 43+34= 41+35=47+56= 83+49= 94+28= 39+76= 24+89=3.師評價：第一組又快又準！第二組準確率很高！第三組的題目有些難，可同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)！同學(xué)們，三組口算練習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生說難易不同?。?.師：是的，三組練習(xí)題分別是一、二、三年級的題！由此看出隨著同學(xué)們不斷長大，收獲的知識越來越豐富！大家?guī)砹俗约旱某砷L袋，現(xiàn)在和小組內(nèi)的同學(xué)分享一下，看看自己收獲了哪些知識和本領(lǐng)！5.老師總結(jié)：我們每個人都在長大，在成長過程中都會留下你值得自豪、驕傲或者留戀的成長足跡，一直伴隨著我們成長。（板書：學(xué)習(xí)進步）我們的集體也同樣在成長。6.師：集體的進步是大家共同努力的結(jié)果，這同樣是我們長大、進步的體現(xiàn)。（二）感恩在心間活動：說說做做，我懂事了1.師過渡：同學(xué)們，通過回顧，我們感受到成長的快樂！其實，日常生活中，也能看到每個人成長的足跡，老師給大家?guī)砹藘煞鶊D，大家仔細看一看，并說說他們在干什么？請兩個學(xué)生說一說。教師總結(jié)我們在父母的關(guān)愛下成長。2師：我們再來看一張圖片，看看圖中的發(fā)生了什么事？請兩個學(xué)生說一說。師總結(jié)幫助爸爸媽媽做力所能及的事。3.小朋友能健康地成長，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育。出示兒歌：小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽。齊讀兒歌4看小烏鴉愛媽媽的視頻兒歌，引導(dǎo)同學(xué)們感受小烏鴉對媽媽的愛，從而讓學(xué)生愛自己的爸爸媽媽，學(xué)會關(guān)心他人。5學(xué)生的感情被激發(fā)，開始想到要愛自己的爸爸媽媽后，播放別說我小的視頻，讓學(xué)生跟著讀，并讓他們要這樣做到。6.學(xué)生自由說一說會做哪些事。師總結(jié)：從你們的交流中，讓我看到一群懂事的孩子！（板書：懂事了）7.師過渡：懂事的孩子不僅會分擔(dān)家務(wù)，遇事還會思考，會分析，會判斷！遇到下面情況你們會怎么辦？（1）鄰居寶寶在睡覺，你會怎么做？（2）媽媽生病了，你會怎么做？（3）爸爸下班回家后，你會怎么做？（4）回家看到一個小孩跌倒，你會怎么做？8.師評價過渡：看到大家的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)你們的確長大了！能夠關(guān)心別人了！你們的爸爸媽媽看到你變得懂事了也一定很開心！我們要永遠感謝他們。（三）、總結(jié)全課，留下成長印記1.教師過渡：老師相信同學(xué)們說的棒，做的會更好！你們想不想留下一些成長的印記？（學(xué)生：想想）現(xiàn)在就拿出你的手掌印，在手心里寫下兩年來值得自己驕傲的進步吧！2.學(xué)生動手制作成長印記師：看著同學(xué)們這一只只寫滿成長印記的小手，老師真為你們感到高興！讓我們將今天的成長印記放進你的成長袋中，等明年，讓我們再來看看誰的手更大，誰的手心收獲的本領(lǐng)更多！最后，