體育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)材料.doc

體育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)材料目錄第一篇：中學(xué)體育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)材料第二篇：小學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料第三篇：大關(guān)縣職業(yè)中學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談第四篇：我的體育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)第五篇：(北君平中學(xué))關(guān)于體育教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料正文第一篇：中學(xué)體育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)材料通化市靖宇中學(xué)地處吉林省通化市建設(shè)大街3341號(hào)，占地面積15600平方米，建筑面積10522平方米，原名為通化市第三中學(xué)，始建于1956年，1978年被命名為省重點(diǎn)中學(xué)，為弘揚(yáng)靖宇精神，繼承先烈遺志，經(jīng)吉林省教委批準(zhǔn)，1987年更名為通化市靖宇中學(xué)。通化市靖宇中學(xué)是“通化市最美校園”，“通化市先進(jìn)基層黨組織”“通化市直教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)?！?，“吉林省電化教育示范?！?，省教育廳“未成人思想道德教育先進(jìn)?！?，吉林省“依法治校先進(jìn)單位”，“國(guó)家十五重點(diǎn)科研課題創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，“國(guó)家青少年體育俱樂部”，“全國(guó)青少年集郵活動(dòng)示范基地”，“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?！?。學(xué)校體育工作始終堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展。一、體育教研組建設(shè)1、提高教師自身素質(zhì)體育教研組10名體育教師中有5名黨員，黨員嚴(yán)格要求自己，處處體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，在黨員的帶領(lǐng)下，全組同志愛黨、愛崗、愛學(xué)生，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。體育組形成生動(dòng)活潑的政治氛圍，促進(jìn)每個(gè)教師思想政治素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在全組體育教師都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)心強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。教研組每周一組會(huì)時(shí)間，總結(jié)前一周工作和布置本周工作后，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱或討論教學(xué)和訓(xùn)練方法或復(fù)習(xí)各項(xiàng)體育理論知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作。只有這樣，才能夠把正確的、豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義的有用人才。為了使教師在工作中少走彎路，少犯錯(cuò)誤，我們定期申請(qǐng)學(xué)校購(gòu)置最新的體育教學(xué)、訓(xùn)練、營(yíng)養(yǎng)、心理等方面的書籍，并鼓勵(lì)大家積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。這樣使他們具有精深的專業(yè)知識(shí)、廣博的文化知識(shí)和豐富的教育科學(xué)知識(shí)，也掌握正確的教育觀點(diǎn)，了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，同時(shí)還鼓勵(lì)組里同志對(duì)自己的教學(xué)不斷總結(jié)，多寫論文，多參與各種資料的編寫工作。從而提高了自己的理論水平和科研能力。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共建和諧教研組團(tuán)結(jié)才能有力量。教研組作為一個(gè)整體，必須共同協(xié)作，共同進(jìn)步，必須要采用行之有效的方法來(lái)促進(jìn)教學(xué)，管理教學(xué)。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，青年教師則是一個(gè)學(xué)校的希望。但青年教師往往熱情高，干勁足，想把所學(xué)知識(shí)一下子全部教給學(xué)生，結(jié)果適得其反，這就要求教研組安排老教師指導(dǎo)新教師，形成“師徒”關(guān)系，在工作過程中，要求老教師以身作則，多聽課，多指導(dǎo)；青年教師要虛心好學(xué)，多請(qǐng)教，多提問。這樣青年教師能迅速成長(zhǎng)，教學(xué)和訓(xùn)練效果有了明顯的提高。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。二、教學(xué)方面為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課積極性，減少課堂意外傷害，體育組在開學(xué)初組會(huì)時(shí)專門對(duì)怎樣預(yù)防課堂意外傷害，做了集體探討。會(huì)上大家列舉大量案例，各抒己見，最后制定出一系列預(yù)防措施，并在第一堂體育課上對(duì)學(xué)生做了明確要求。同時(shí)體育組各位老師還積極備課，認(rèn)真分析教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，減少意外事故發(fā)生的可能性。課堂上與學(xué)生一同練習(xí)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，制定不同層次的練習(xí)方法，使學(xué)生都能在有限的課堂時(shí)間里得到充分的練習(xí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，研究研發(fā)校本課程。我們多年來(lái)一直在高二、高三進(jìn)行體育選項(xiàng)教學(xué)。到現(xiàn)在為止，學(xué)校共開設(shè)羽毛球、籃球、排球、健美操和毽球五個(gè)項(xiàng)目。學(xué)生根據(jù)自己興趣愛好選項(xiàng)上課，真正做到以學(xué)生為教學(xué)主體，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，提高教學(xué)效率。在中學(xué)生身體素質(zhì)健康測(cè)試前，為了能讓學(xué)生取得好成績(jī)，體育教師以身作則，在鼓勵(lì)的同時(shí)，陪同身體素質(zhì)較差的學(xué)生進(jìn)行體育練習(xí)。最后在師生的共同努力下，學(xué)生們都取得自己滿意的成績(jī)。值得一提的是，平時(shí)有自卑心的學(xué)生，經(jīng)過測(cè)試，也對(duì)自己充滿信心；平時(shí)寡言少語(yǔ)的學(xué)生，也變得活潑外向了。公開課是教師共同提高的又一種形式。每學(xué)期我們教研組都給每位體育教師安排了一周的公開示范課時(shí)間，內(nèi)容自己定，其他老師為示范課的教師提供場(chǎng)地和器材的方便。在這一周當(dāng)中，示范課的教師上自己精心準(zhǔn)備的課，把操場(chǎng)上其他師生都當(dāng)成評(píng)委來(lái)上課。課后大家及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，在對(duì)外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)課堂組織精心設(shè)計(jì)。xx年在吉林省第二屆體育教師基本功大賽中，我校九名體育教師，八人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)，其中王琮老師獲全省運(yùn)動(dòng)技能十佳教師，姜海鵬老師獲全省運(yùn)動(dòng)理論十佳教師。xx年在吉林省第二屆體育與健康百節(jié)優(yōu)秀課評(píng)選中，我校三名體育教師分別榮獲一個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)。XX年在吉林省體育與健康教學(xué)技能大賽中，我校牟仁波、趙貴陽(yáng)和鐘美玲老師分別獲。三、課余比賽和體育之星為了豐富學(xué)生課余文化生活，每年體育組教師都會(huì)利用午休時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行排球、籃球、毽球、排球墊球、羽毛球、拔河等各項(xiàng)體育比賽，體育老師裁判，班主任也很重視，親臨現(xiàn)場(chǎng)為本班吶喊助威，激發(fā)學(xué)生斗志，使比賽更加精彩。我校春季高一、高二籃球聯(lián)賽和秋季高二、高三排球聯(lián)賽是每年比較大型的比賽活動(dòng)。每一次活動(dòng)幾乎都要?dú)v時(shí)近兩個(gè)月，這些比賽使學(xué)生身體、心理素質(zhì)和體育項(xiàng)目技術(shù)得到了提高，并加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。班主任說(shuō)，學(xué)生中午忙的不可開交，為了班級(jí)，根本沒有時(shí)間和心情去和別人打架或是上網(wǎng)。為了讓有一技之長(zhǎng)的學(xué)生在學(xué)校得到展示，我們制訂了“體育之星”評(píng)選活動(dòng)，即“校園吉尼斯”。參加評(píng)選的學(xué)生身體素質(zhì)不一定要非常好，只要有一項(xiàng)能在學(xué)校里列第一名，那這名學(xué)生就是學(xué)校的體育之星。這樣使得一些以前一直認(rèn)為自己不行、自己很弱小、自己沒有特長(zhǎng)、一直被其他人瞧不起的學(xué)生抬起了頭、挺起了腰。如：身體素質(zhì)不太好的陳賀斌同學(xué)就在女子靜立懸垂項(xiàng)目中被評(píng)為“體育之星”；身體非常瘦弱的叢祥峰同學(xué)就在站立體前屈項(xiàng)目中以30厘米的成績(jī)被評(píng)為“體育之星”。令人欣喜的是，評(píng)選之后，班主任反應(yīng)以前該生上課總是睡覺，但現(xiàn)在他上課特別精神，注意力非常集中，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯上升了。四、體育訓(xùn)練及比賽成績(jī)每年我校師生都要參加市教育局、體育局或社會(huì)上組織的多項(xiàng)體育比賽，且均能取得優(yōu)異的成績(jī)。多年來(lái)我校向高校輸送了大批體育人才，東北師大、沈陽(yáng)體育學(xué)院、海南師范等等。圓了眾多體育生的大學(xué)夢(mèng)，得到社會(huì)各界的好評(píng)。第二篇：小學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料小學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料在教學(xué)中要使學(xué)生有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今天我們來(lái)看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時(shí)老師又說(shuō)了，只不過今天我們看天的方式有點(diǎn)特別。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，老師說(shuō)，我們從胯下看，誰(shuí)能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰(shuí)就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述，學(xué)生們個(gè)個(gè)欲試，誰(shuí)也不甘落后。二、讓音樂走進(jìn)課堂，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來(lái)鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對(duì)大家說(shuō)，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎堋＿@就是讓音樂走進(jìn)課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來(lái)結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來(lái)體育課的需要。因此，針對(duì)體育活動(dòng)的單調(diào)乏味，教師一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂。三、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣感很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實(shí)根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無(wú)生命力的話，學(xué)生是不會(huì)感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來(lái)教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無(wú)精打采”。他們的“無(wú)精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時(shí)，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來(lái)提高興趣，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽起來(lái)就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎。四、師生共同參與活動(dòng)提高體育教學(xué)積極性體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng)，這樣的游戲毫無(wú)生機(jī)，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無(wú)興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng)，效果非常理想。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計(jì)從，根本就談不上快樂而言.五、不斷提高業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性。一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做老鷹捉小雞的游戲?qū)W生會(huì)很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來(lái)的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來(lái)第三篇：大關(guān)縣職業(yè)中學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談大關(guān)縣職業(yè)中學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談張兵 發(fā)布時(shí)間： XX-7-23 9:34:46體育課教學(xué)是職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有不可推托的責(zé)任，如何上好體育課，是每一個(gè)體育教師應(yīng)該深思和探討的。此番淺談幾點(diǎn)，以供指正。1、教學(xué)任務(wù)明確，內(nèi)容正確教師要熟練掌握教材或教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究技術(shù)動(dòng)作和技術(shù)分析，緊密結(jié)合課的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)和難點(diǎn)的理解和掌握體育知識(shí)，教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生實(shí)際，不能為了炫耀自己而不著邊際的離題教學(xué)，也不能僅涉及皮毛，要認(rèn)清實(shí)質(zhì)，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生的課的深度、廣度和方式方法都要有所區(qū)別。2、講解工通俗易懂，生動(dòng)形象教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，都要進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的他分析和講解，但如果用枯燥的理論解釋具體內(nèi)容，學(xué)聽起來(lái)便會(huì)索然無(wú)味，要結(jié)合一些恰當(dāng)?shù)谋扔鳎o學(xué)生以實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)，如在籃球行進(jìn)間投籃時(shí)要有“飛一般的感覺”，在滾翻時(shí)要有球一樣的滾動(dòng)等。引起學(xué)生興趣，逐漸在理解的基礎(chǔ)上再使用技術(shù)語(yǔ)言，這樣，學(xué)生就能很好的理解。3、示范要正確、有目的和針對(duì)性示范要根據(jù)課的要求、學(xué)生掌握動(dòng)作的情況來(lái)確定示范的重點(diǎn)和時(shí)機(jī)，在示范時(shí)，教師不能只做一次，要在講解的基礎(chǔ)上多做幾遍，特別是有些難度大和有危險(xiǎn)的動(dòng)作，教師要一氣呵成，一次成功，這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生完成練習(xí)的信心，減少畏懼心理，如單杠的騎杠前回環(huán)，教師如果不能一次示范成功，那么，這次課再怎么教，學(xué)生也會(huì)膽怯，致使教學(xué)失敗。4、合理演示教具教具是一種間接的教學(xué)方法，通過圖片、掛圖、錄像等使學(xué)生感知?jiǎng)幼鞯母鳝h(huán)節(jié)，過程和細(xì)節(jié)，可以彌補(bǔ)人體示范速度快或動(dòng)作復(fù)雜而使學(xué)生印象不足和局限。例如我校在進(jìn)行第二套中學(xué)生廣播體操時(shí)，就運(yùn)用影碟，先讓學(xué)生實(shí)際觀看整套操的過程，再進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，實(shí)踐證明，可以用兩周完成其他學(xué)校兩月的教學(xué)任務(wù)。5、課堂管理課堂管理是教學(xué)過程中不可缺少部分，對(duì)教學(xué)的順利完成及教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果有重要的作用，因而，在課堂中，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，要進(jìn)行自我情緒的調(diào)節(jié)，使自身保持在最佳教學(xué)狀態(tài)，有計(jì)劃的培養(yǎng)，使用體育骨干，使其發(fā)揮助手作用，科學(xué)的調(diào)整教學(xué)時(shí)間，教學(xué)方式和教學(xué)手段，使學(xué)生腦力、體力消耗有機(jī)結(jié)合，保持學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第四篇：我的體育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)我的體育教學(xué)工作XX年秋冬兩季的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了，在這半年的教學(xué)工作中，既收獲了成功的喜悅，也留下了不少的疑惑，需要我進(jìn)一步地去深思、去探究、去解決。忙碌了一個(gè)學(xué)期，偶爾翻出幾張榮譽(yù)證書，嘴角也會(huì)露出一絲的笑容，也算是給了自己一點(diǎn)安慰與自信，高興之余不禁慢慢回顧自己到底收獲了什么？一、教學(xué)工作已經(jīng)能夠按要求做到得心應(yīng)手。在接近五年的教學(xué)過程中，通過不斷的摸索，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，總結(jié)出一套科學(xué)的課堂管理方法。它能夠在課堂上，使每一個(gè)學(xué)生都能夠積極、主動(dòng)、愉快地參與到體育鍛煉中去，整個(gè)課堂教學(xué)即規(guī)范，又不缺少活力與歡樂。要做到這一點(diǎn)，要求教師首先要有高度的責(zé)任感，其次要善于挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，只有學(xué)生對(duì)一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會(huì)積極主動(dòng)地參與到體育運(yùn)動(dòng)中去，科學(xué)地鍛煉、愉快地學(xué)習(xí)，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。二、在學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練中，進(jìn)一步積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了訓(xùn)練水平。在XX年暑假，對(duì)學(xué)校男子籃球隊(duì)進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練，并取得了亞軍后，今年暑假又擔(dān)任了學(xué)校的田徑訓(xùn)練中的整個(gè)徑賽項(xiàng)目訓(xùn)練工作，通過整整一個(gè)暑假的不懈努力，取得了九中田徑比賽歷年來(lái)的最好成績(jī)-團(tuán)體第七名。其中釋寶怡獲得初中女子組400米第二名，李月明獲100米第三名，鞏帥獲3000米第一名，朱志杰獲1500米第三名等，自己也因此被評(píng)為優(yōu)秀教練員。三、在裁判工作中收獲頗多。在中學(xué)生籃球聯(lián)賽中，裁判工作突出，被評(píng)為優(yōu)秀裁判員，并頒發(fā)了籃球國(guó)家一級(jí)裁判員證書。在湖北省宜昌市第六屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，被評(píng)為優(yōu)秀裁判員。在宜昌市羽毛球裁判工作中，刻苦認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)，得到了同行前輩的一致認(rèn)可。四、在教科研方面，逐漸步入正軌。通過對(duì)多年教學(xué)工作不斷地探索和總結(jié)，逐漸地整理出一些文章，自己的論文淺談中學(xué)生籃球訓(xùn)練與比賽獲宜昌市二等獎(jiǎng)。五、對(duì)學(xué)校工會(huì)組織的活動(dòng)，積極參與并取得了一定的成績(jī)。下半年，學(xué)校工會(huì)承擔(dān)了西陵區(qū)籃球比賽的任務(wù)，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起教工籃球隊(duì)的組建與籌備工作，并在比賽中取得了第三名的好成績(jī)。成功使我無(wú)比的高興和快樂，它既是對(duì)我辛勤付出的一種回報(bào)，也是對(duì)我教學(xué)能力的認(rèn)可，使我更加熱愛我教育工作，使我更加自信、更加努力的去工作，爭(zhēng)取更大的成功。興奮之余，不禁又沉靜下來(lái)，在這半年中似乎還留下很多疑惑，需要我進(jìn)一步地去深思，去探究，去解決。首先，在課堂教學(xué)工作中，過多的注重了學(xué)生的主體地位，淡化了教師的主導(dǎo)地位。體育課常常是學(xué)生喜歡按照自己的興趣愛好來(lái)選擇課的內(nèi)容，而不樂意按照教師的安排來(lái)學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能。雖然學(xué)生幾乎都能積極主動(dòng)的投入到鍛煉中去，能夠很好的應(yīng)對(duì)體育中考，甚至也能為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。但是一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生學(xué)到的新知識(shí)甚少，取不到全面提高身體素質(zhì)的目的。造成這種局面的主要原因：一是受整個(gè)大環(huán)境的影響，周邊許多學(xué)校都是按照這種教學(xué)模式在進(jìn)行。二是教學(xué)內(nèi)容比較枯燥、不能夠提起學(xué)生的興趣，致使許多學(xué)生不愿意跟著老師的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過思考，我決定在以后的教學(xué)中，努力擺脫外界的干擾，廣泛的學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷的挖掘教材，創(chuàng)編出活潑多樣的教學(xué)形式，使每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容都能夠以一種新的形式展現(xiàn)出來(lái)，從不同的角度激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使每一個(gè)學(xué)生都能夠按照教師的要求全面發(fā)展。其次，在教研工作中下得力度不深，成果不夠顯著。幾年來(lái)，只顧著教學(xué)、訓(xùn)練而忽視了反思和總結(jié)，致使教學(xué)論文發(fā)表較少。在以后的工作中，要學(xué)會(huì)動(dòng)中求靜，能夠靜下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的理論水平，使自己教學(xué)更進(jìn)一步。最后，經(jīng)過幾年的工作發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平有待全面提高。自己在排球、籃球等項(xiàng)目中有較大的優(yōu)勢(shì)，但是在一些諸如羽毛球、毽球等小球項(xiàng)目中，技術(shù)水平較差，有待進(jìn)一步提高。功夫不負(fù)有心人，憑借著自己對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛，憑借著自己一顆上進(jìn)的心，我相信通過(更多請(qǐng)你搜索.)自己的不斷努力，我的教育教學(xué)水平會(huì)得到很大的提升，同時(shí)也會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)得到全面的提高，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五篇：(北君平中學(xué))關(guān)于體育教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料駑馬十駕功在不舍-關(guān)于體育教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料彭州市麗春鎮(zhèn)北君平初級(jí)中學(xué)黃大春尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我匯報(bào)的主題是“體育教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)”。眾所周知，健康是人類最寶貴的財(cái)富，而學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄是其一生幸福的基石。近幾年來(lái)，我校在體育教學(xué)管理中不斷加強(qiáng)工作力度并改進(jìn)方法，學(xué)生身體素質(zhì)得到不斷提高，通過努力，我校體育中考成績(jī)逐年提高， 從XX年的第29名，（XX年由于5.12地震未排名），XX年第13名，XX年第15名，XX年第2名，到XX年第1名，這些成績(jī)的取得離不開教研室和中心組老師的指導(dǎo)和幫助，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，離不開班主任老師的全力配合，離不開體育組老師的通力協(xié)作，在此我代表我們體育組老師表示衷心的感謝，下面向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)我們的做法，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正一、成績(jī)出自積極的態(tài)度學(xué)校強(qiáng)化對(duì)體育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，把對(duì)體育教學(xué)的管理放在與文化課教學(xué)管理同等重要的位置，制定和采取了一系列制度措施，保障體育工作的順利開展，校長(zhǎng)作為學(xué)生體質(zhì)健康的第一責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)并緊抓不放，教導(dǎo)處按照國(guó)家規(guī)定開齊開足體育課的同時(shí)，合理安排時(shí)間，讓早操，眼保健操，大課間課外活動(dòng)真正成為學(xué)生鍛煉放松的好形式，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育工作條例，制定體育工作發(fā)展規(guī)劃并實(shí)施科學(xué)管理，為滿足體育教學(xué)的需要，學(xué)校從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，把“健康第一”的指導(dǎo)思想放在首位，同時(shí)學(xué)校做了大量宣傳動(dòng)員工作，在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校教師例會(huì)上，學(xué)生集會(huì)時(shí)，都強(qiáng)調(diào)體質(zhì)健康的重要性，使全體師生深刻認(rèn)識(shí)到，只有擁有強(qiáng)健的體魄才能更好的學(xué)習(xí)、生活和工作，把“健康第一”的指導(dǎo)思想融入到對(duì)學(xué)生健康的關(guān)注上來(lái)，到初三時(shí)，每一位行政領(lǐng)導(dǎo)分管一個(gè)班，進(jìn)行督促體育教學(xué)和訓(xùn)練。這樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)都站在這個(gè)高度上看待體育工作，從心里真正重視體育工作，在全校營(yíng)造一種“健康第一”的良好氛圍。二 、成績(jī)出自滿腔熱情我們體育組教師滿腔熱情的投入到體育教學(xué)之中，有位體育教師的妻子生孩子，他一天陪護(hù)假都沒有請(qǐng)，當(dāng)天在醫(yī)院里簽完字，等待孩子出生，看到母子平安就回到學(xué)校上課。體育教師和其它學(xué)科教師配合默契、同事關(guān)系融洽，體育教學(xué)工作成績(jī)得到同仁的贊賞與肯定，同時(shí)我們體育教師對(duì)本身工作滿意度較高，覺得自己從事的體育教學(xué)工作很有趣，喜歡運(yùn)動(dòng)并且保持很好的運(yùn)動(dòng)技能，熱愛自己的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體諒體育教師的辛苦，對(duì)體育教師“既勞心又勞力”的工作特點(diǎn)和“風(fēng)吹、日曬、雨淋”的工作環(huán)境非常了解，采取措施幫助體育教師解決實(shí)際困難，重視體育教師的意見，使我們的勞動(dòng)價(jià)值在學(xué)校環(huán)境中得到承認(rèn)，讓體育教師有了歸屬感，很大程度提高了我們對(duì)工作的熱情。三 、成績(jī)來(lái)自于駑馬十駕（一） 充分利用大課間由于我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校場(chǎng)地有限，學(xué)生的身體素質(zhì)參差不齊，于是從初一新生入學(xué)的第一天開始，利用大課間活動(dòng)時(shí)間，在全校廣播操后，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)生的生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行不同的體育訓(xùn)練，三位體育教師一人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，十五位班主任全部到位，走向操場(chǎng)，走到學(xué)生中間，協(xié)助管理，每天兩次的大課間活動(dòng)共60分鐘，不僅保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，同時(shí)也循序漸進(jìn)的提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，三年下來(lái)，學(xué)生在校期間從大課間上就多鍛煉了600多個(gè)小時(shí)。（二） 不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量我們開學(xué)之初就根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)，特別是針對(duì)畢業(yè)班細(xì)化到每天的各個(gè)時(shí)段的鍛煉，定人員、定時(shí)間、定項(xiàng)目、定地點(diǎn)的訓(xùn)練，在體育教學(xué)中，體育組教師經(jīng)常一起探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，研究切實(shí)可行的解決辦法，不斷提高學(xué)生的自主鍛煉興趣， 課堂上，教師以身示范，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生更好的掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能提高學(xué)生終生體育意識(shí)，單從初中體育升學(xué)考試這三項(xiàng)：立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、中長(zhǎng)跑來(lái)說(shuō)，我們是這樣做的。1、立定跳遠(yuǎn)，它要求下肢力量，跳躍一定的高度，身體的協(xié)調(diào)用力三者結(jié)合才能跳得更遠(yuǎn)。從學(xué)生的生理結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，到初三時(shí)可以加大運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，最開始我們只在平地讓學(xué)生練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，不斷強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作，可效果不好，不但枯燥無(wú)味，成績(jī)提高也不快，打擊了學(xué)生練習(xí)的積極性，為了提高學(xué)生練習(xí)的興趣，我們改用在前面繃橡皮筋，讓學(xué)生從一定的距離跳過橡皮筋，這樣雖然在一定程度上提高了學(xué)生的練習(xí)興趣，但是橡皮筋有彈性，學(xué)生落地時(shí)腳可能掛在橡皮筋上，容易摔倒，引起運(yùn)動(dòng)損傷，膽小的學(xué)生也不敢跳，而且很費(fèi)時(shí)間，練習(xí)的強(qiáng)度和密度也不夠，經(jīng)過討論研究，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的旗臺(tái)離地只有47厘米高度，這是一個(gè)很好的練習(xí)場(chǎng)地，我們讓學(xué)生在旗臺(tái)下依次排開女生站在距離旗臺(tái)1.2米、男生站在1.5米處從下往上跳，讓學(xué)生盡可能的跳上旗臺(tái)更遠(yuǎn)的地方，這樣既解決了練習(xí)時(shí)一定的高度，也增加了腿部力量的練習(xí)，同時(shí)也鍛煉了立定跳遠(yuǎn)的擺臂、下蹲、起跳、落地的全身協(xié)調(diào)能力，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)在平地跳遠(yuǎn)時(shí)成績(jī)漲了很多，更加提高了學(xué)生練習(xí)的興趣和積極性，不過跳旗臺(tái)的時(shí)候一定要強(qiáng)調(diào)安全。2、坐位體前屈的訓(xùn)練，從初一開始我們就要求學(xué)生坐在地上練習(xí)，盡可能的雙手交叉穿過腳尖，上體控制在大腿上，到初三強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)候，練習(xí)者坐地上，在他身后有一人下壓練習(xí)者的背，并控制一定的時(shí)間，或者讓練習(xí)者一只腳放在高臺(tái)上，雙手抱住這只腳尖做靜力支撐