三年級語文教學計劃.doc_第1頁
三年級語文教學計劃.doc_第2頁
三年級語文教學計劃.doc_第3頁
三年級語文教學計劃.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

三 年 級 語 文 教 學 計 劃 三年級 二 班 語文 學科 第 六 冊 任課教師: 馬少紅 2008年3月單 元教 學 內 容課時數(shù)教 學 目 標教學重點難點教 具備注第一單元1、燕子 2、古詩兩首 3、荷花 4、珍珠泉 語文園地一14認識16個生字,會寫33個字;掌握一批詞語,正確、流利、有感情地朗讀課文,初步把握課文的主要內容,學習觀察、展開想象,體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用,積累課文中優(yōu)美的語言。認識33個生字,會寫42個字;美讀課文、積累詞句;聯(lián)系上下文理解詞語的意思,如對“迫在眉睫”的理解;表情、動作描寫;想象性寫話練習和講故事練習等。生字卡片 多媒體課件閱讀資料掛圖第二單元5、翠鳥6、燕子專列 7、一個小村莊的故事8、路旁的橡樹 語文園地二14認識38個生字,會寫40個字;體會語言表達的準確生動,如翠鳥中兩組句子的比較;體會關鍵詞語的作用,如燕子專列中帶點詞語的揣摩;體會含義深刻的句子,如一個小村莊的故事練習三。認識27個生字,會寫42個字;強調默讀課文,背誦相關部分;關注表達特點;收集有關資料,質疑、交流,聯(lián)系當前最新的科技動態(tài)補充到教學中,如載人航天、火星探索等;提醒學生注意網(wǎng)絡的負面影響;生字卡片 搜集資料課文朗讀帶掛圖第三單元9、寓言兩則 10、驚弓之鳥 11、畫楊桃12*想別人沒想到的 語文園地三 14認識16個生字,會寫36個字;強調通過查字典和聯(lián)系課文理解關鍵詞語,收集資料(寓言故事);積累喜歡的詞語;抄寫和背誦意思深刻的句子。認識30個生字,會寫31個字;收集相關文字和圖片資料;摘抄感人的句子和由四個字組成的詞語;讀寫結合的寫話練習。正確理解國際理解教育的概念,特別是要讓學生認識到國際交往中,維護祖國尊嚴的重要性。詞語卡片 小黑板課文朗讀帶掛圖第四單元13、和時間賽跑 14、檢閱15、爭吵 16*絕招語文園地四14認識24個生字,會寫41個字;體會詞語在表情達意中的作用,體會和摘抄含義深刻的語句;收集相關資料;加強寫話練習,由讀到寫。強調聽中生疑、大膽發(fā)問;“習作”要求寫趣事或體會,強調把過程寫具體、寫真情實感。認識16個生字,會寫35個字;收集相關資料;通過復述和表演把握課文內容;積累生動的語句;寫單元讀后感等。指導學生有意識地完成總結、盤點學習收獲這一任務,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。字詞卡片 搜集名言、諺語課文朗讀帶掛圖第五單元17、可貴的沉默 18、她是我的朋友19、七顆鉆石20、媽媽的賬單 語文園地五14認識33個生字,會寫42個字;美讀課文、積累詞句;聯(lián)系上下文理解詞語的意思,如對“迫在眉睫”的理解;表情、動作描寫;想象性寫話練習和講故事練習等。聯(lián)系上下文理解詞語的意思,引導學生進行想象性寫話練習,體會愛父母、愛朋友、愛陌生人的美好感情,懂得用行動來回報愛。生詞卡片 課件閱讀資料掛圖第六單元21、太陽 22、月球之謎 23、我家跨上了 “信息高速公路” 24*果園機器人 語文園地六14認識27個生字,會寫42個字;強調默讀課文,背誦相關部分;關注表達特點;收集有關資料,質疑、交流,聯(lián)系當前最新的科技動態(tài)補充到教學中,如載人航天、火星探索等;提醒學生注意網(wǎng)絡的負面影響;強調科學探秘和科技應用,引導學生收集有關資料,質疑、交流,聯(lián)系當前最新的科技動態(tài)補充到教學中,內容上強調想象的奇特性和合理性要并重;培養(yǎng)讀書看報關心時事的習慣。 生字詞卡片 課件圖文資料搜集古詩句第七單元25、太陽是大家的26、一面五星紅旗27、賣木雕的少年 28*中國國際支援隊,真棒!語文園地七 14認識30個生字,會寫31個字;收集相關文字和圖片資料;摘抄感人的句子和由四個字組成的詞語;讀寫結合的寫話練習。正確理解國際理解教育的概念,特別是要讓學生認識到國際交往中,維護祖國尊嚴的重要性。正確理解國際理解教育的概念,懂得不同地域的文化背景之間的人們要相互理解、相互寬容、相互尊重、相互幫助,強調全球如家的意識。生字詞卡片 多媒體課件搜集國際救援資料 掛圖第八單元29、古詩兩首30、西門豹機動 31、女媧補天32*夸夫追日 語文園地八14認識16個生字,會寫35個字;收集相關資料;通過復述和表演把握課文內容;積累生動的語句;寫單元讀后感等。指導學生有意識地完成總結、盤點學習收獲這一任務,逐步養(yǎng)成良好的學習

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論