品德與社會(huì)《男生和女生》教學(xué)案例.doc

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品德與社會(huì)男生和女生教學(xué)案例品德與社會(huì)男生和女生教學(xué)案例一、教材分析男生和女生是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)第十二冊(cè)品德與社會(huì)中你我同行主題活動(dòng)的第一課，全課先從高年級(jí)學(xué)生特有的視角出發(fā)，讓學(xué)生能夠知道男女生在生理和心理上存在性別差異；接著教材展示了男女生容易出現(xiàn)的沖突，通過(guò)分析讓學(xué)生知道性別差異是沖突的主要原因這一客觀事實(shí)。同時(shí)教材引導(dǎo)學(xué)生研討在交往中避免發(fā)生沖突的做法，讓他們學(xué)會(huì)理解和尊重異性，做到男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重；最后針對(duì)于學(xué)生開(kāi)始關(guān)注自己在異性面前的形象，并希望給對(duì)方一個(gè)好印象，但又不知怎樣適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我的心理特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生思考怎樣在了解彼此特性的基礎(chǔ)上，塑造積極健康的好形象。尤其是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內(nèi)在的氣質(zhì)和良好的品行、修養(yǎng)。二、設(shè)計(jì)理念新課標(biāo)要求教師因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的潛能，必須依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)開(kāi)展教育、教學(xué)活動(dòng)，從而有效促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。高年級(jí)學(xué)生隨著性心理和生理的迅速發(fā)展，異性間多了一份神秘感，多了一份好奇和關(guān)注，是青春的初始期，正確認(rèn)識(shí)和友好的正常交往，是他們需要解決的重要內(nèi)容。教學(xué)的本質(zhì)不僅僅是“告訴”-“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把”,更重要的是學(xué)生在教學(xué)情境中的主動(dòng)參與、體驗(yàn)及探究。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo)：了解男生女生各有自己的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，明白男女生兩性是組成世界的兩個(gè)不可缺少的部分。2、情感態(tài)度目標(biāo)：體驗(yàn)與分析自己男生女生交往的一些現(xiàn)象與事實(shí)，學(xué)會(huì)從不同的側(cè)面欣賞別人，領(lǐng)悟男生女生交往的必然性，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女之間的友情。3、行為習(xí)慣目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，掌握交往的恰當(dāng)方式。四、教學(xué)策略為了調(diào)動(dòng)學(xué)生充分參與課堂的積極性，我選擇了“目標(biāo) 教學(xué) 評(píng)價(jià)”模式：展示目標(biāo)自主學(xué)習(xí)問(wèn)題探究教學(xué)評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生能夠通過(guò)生活實(shí)例，圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，組織小組討論、思考、活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，形成豐富的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來(lái)樂(lè)趣。利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語(yǔ)言描述創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)參與討論、爭(zhēng)論、辯論，學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學(xué)生充當(dāng)活動(dòng)的主客體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，面對(duì)男女生交往中的困惑，獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)形式：匯報(bào)、表演、討論、交流等。學(xué)生準(zhǔn)備：情景劇的編排，資料的搜集。教師準(zhǔn)備：幻燈片、圖片、錄像視頻、表演道具等。五、教學(xué)過(guò)程主題一 我眼中的男生和女生詩(shī)歌導(dǎo)入幻燈片呈現(xiàn)下面的詩(shī)歌，學(xué)生配樂(lè)朗誦。童年生活的溫馨還留在記憶的長(zhǎng)河五色繽紛的玩具是我童年的最愛(ài)我有神態(tài)各異、美麗大方的布娃娃他有制作逼真的各種賽車我有漂亮的衣裙他有利索的短衣短褲父母不讓我在黑暗處自己玩卻鼓勵(lì)他要勇敢長(zhǎng)大了我明白了，我是一個(gè)女孩而他是一個(gè)男孩師：這個(gè)世界很奇妙男字和女字的筆畫合起來(lái)剛好十筆，代表著十全十美，一個(gè)班里有女孩和男孩的和諧相處才能構(gòu)造出一個(gè)多彩的畫面。性別是自然賦予我們每個(gè)人的特別禮物。每個(gè)人在出生后就有了性別。一個(gè)心理健康的人應(yīng)該坦然接受自己的性別，并努力依據(jù)社會(huì)的要求來(lái)塑造自己，成為社會(huì)所期望的性別角色，展示自己的性別魅力?；顒?dòng)一：魅力比拼師：我們女生能歌善舞，誰(shuí)能露一手？生表演唱歌。生表演跳舞。師：我們男生多才多藝，誰(shuí)也不甘落后？生表演武術(shù)。生表演運(yùn)球。師：我們男女生外在表現(xiàn)內(nèi)在性格其實(shí)在很多方面都各有千秋。將全班分為兩組，男生一組女生一組，所有學(xué)生用 2分鐘思考異性組同學(xué)具有的優(yōu)點(diǎn)。師：請(qǐng)大家夸夸班里朝夕相處的異性同學(xué)。品德與社會(huì)男生和女生教學(xué)案例生：健冬很活潑，很喜歡打籃球，他還是個(gè)熱心腸的人。生；惠琪是個(gè)很文靜的女孩，她當(dāng)語(yǔ)文課代表特別負(fù)責(zé)任，她寫的字像字帖似的漂亮極了。生：志恒答應(yīng)了別人的事就會(huì)做到，很守信用。生：方慧為人很大方。生：活動(dòng)二：?jiǎn)柧頊y(cè)試師：請(qǐng)參照教材第二頁(yè)的表格，聯(lián)系生活實(shí)際，各自按性別填寫。師：請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)男女生交流，然后全班交流。小結(jié)：現(xiàn)在我們已經(jīng)明白了男生和女生確實(shí)有許許多多不一樣的地方，老師馬上就要請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜，下面句子里的主人公是男生還是女生呢？1、a喜歡折千紙鶴等。2、在下課是，總能看到b手舞足蹈的身影。3、c很容易把老師的批評(píng)拋諸腦后。4、d看到蟑螂尖叫了起來(lái)。5、e與朋友在一起喜歡聊關(guān)于自己的事情。6、f討厭逛街。7、出去旅游時(shí)，g總要帶上大包小包。8、h的房間總是一團(tuán)糟。確實(shí)男生和女生在穿著打扮，言行舉止，行為習(xí)慣等各方面都會(huì)適應(yīng)社會(huì)的要求而有所不同，這就是男女有別。請(qǐng)自由閱讀教材第三頁(yè)的內(nèi)容，把自己對(duì)問(wèn)題的理解寫下來(lái)。主題二 男女生交往不煩惱活動(dòng)一：訴說(shuō)苦惱1、相信同學(xué)們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候會(huì)遇到一些煩惱，請(qǐng)你們不記真名地把與異性同學(xué)交往過(guò)程中遇到的煩惱、當(dāng)時(shí)的心情、煩惱的原因?qū)懺谝粡埣垪l上，然后把紙條放進(jìn)信箱。2、讓學(xué)生任意抽出一張紙條在全班閱讀。生：總有男同學(xué)喊一個(gè)女同學(xué)綽號(hào)“肥豬”，女同學(xué)傷心地伏在桌面上哭了還笑個(gè)不停；3、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)這些煩惱的看法，共同分析造成煩惱的原因是什么。生：如果是他的妹妹他就不會(huì)這樣說(shuō)，如果別人對(duì)他的家里人這樣說(shuō)他就會(huì)生氣了。生：男同學(xué)要尊重女同學(xué)。生：我們說(shuō)話要文明，不使女同學(xué)難堪。小結(jié)：與異性同學(xué)交往要尊重對(duì)方。要舉止文明、熱情大方、言語(yǔ)得體，。女同學(xué)也要尊重男同學(xué)，不要有嬌氣或傲氣?；顒?dòng)二：真情上演師：自由閱讀課本p8的內(nèi)容，就課文提出的情境問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。師：在生活中，人不可能十全十美，如果缺點(diǎn)被無(wú)限放大的話，還會(huì)招來(lái)非議。下面請(qǐng)大家欣賞一個(gè)小品，看看小品中的男生，女生。（出示準(zhǔn)備好的小品情景，選擇學(xué)生身邊的事例，引起學(xué)生的注意和思考，呈現(xiàn)探究的問(wèn)題。）生演小品 課上，課下通過(guò)以上同學(xué)們關(guān)于男生女生交往的親身體驗(yàn)及情境的分析、總結(jié)、歸納。師：交往過(guò)程中一定要注意語(yǔ)言藝術(shù)，一句話能把人逗樂(lè)了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個(gè)問(wèn)題。男生自尊心強(qiáng)，女生不要出言不遜，傷害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)女生?；顒?dòng)三 ：反向比較（幻燈片出示）男孩最討厭的女孩（1）扮老成，一副老謀深算的樣子；（2）長(zhǎng)舌頭，對(duì)小道消息津津樂(lè)道；（3）自以為是，驕傲自大；（4） 啰啰 嗦嗦；（5）小心眼，愛(ài)大驚小怪；（6）瘋瘋癲癲，不懂自重自愛(ài)；（7）總喜歡和男孩吵架；（8）容易悲觀，動(dòng)不動(dòng)就流眼淚；（9）過(guò)分打扮，搬弄是非。女孩最討厭的男孩（1）滿口粗話；（2）吹牛皮；（3）小氣，心胸狹窄；（4）粗心大意；（5）過(guò)于貪玩，亂花錢；（6）有小小成功便沾沾自喜；（7）過(guò)于隨便，得過(guò)且過(guò)；（8）遇突發(fā)事件易魯莽沖動(dòng)；（9）瞧不起女孩子。師：作為男生或女生，反思一下自己的行為。并在交往中努力做一個(gè)異性喜歡的人。主題三 好男孩好女孩活動(dòng) 完美形象師：那么，同學(xué)們心目中男生或女生是什么樣的呢？就讓我們用手中的筆來(lái)描繪出心目中的完美形象。女生男生分別輪著在一張紙上寫下一個(gè)自己最喜歡的用來(lái)異性的形容詞。（老師匯總后板書）師：大家都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，寫的得也都符合實(shí)際，最為女孩喜歡的男生概括而言就是有修養(yǎng)、活潑、有正義感、有抱負(fù)、勇敢、善良、誠(chéng)實(shí)、大方、陽(yáng)光、講信用，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于助人，幽默，有紳士風(fēng)度等。師：最為男孩喜歡的女生為斯文、高貴大方、漂亮、可愛(ài)、有同情心、體貼、心地善良、修養(yǎng)好、活潑、開(kāi)心等。師：如果把男生是熱情的紅色，坦率的藍(lán)色，那么女生就是活潑的黃色，純潔的白色，讓我們用行動(dòng)的調(diào)色板調(diào)出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。請(qǐng)時(shí)刻記這些詞語(yǔ)，請(qǐng)努力讓自己擁有這些優(yōu)點(diǎn)，成為人見(jiàn)人愛(ài)的男生或是人見(jiàn)人愛(ài)的女生。六、教學(xué)反思“目標(biāo) 教學(xué) 評(píng)價(jià)”三位一體模式是一種以目標(biāo)為主線，以學(xué)生為主體，與教師評(píng)價(jià)依托，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力為核心的教學(xué)模式。特別要注意理論聯(lián)系實(shí)際，只有書本知識(shí)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，才能引起學(xué)生的興趣和注意，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本課通過(guò)一些探究活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)男生女生有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，由感性認(rèn)識(shí)逐漸上升到理性認(rèn)識(shí)，內(nèi)化為學(xué)生的交際能力，最終探究出男生女生恰當(dāng)?shù)慕煌绞?，解決問(wèn)題；通過(guò)學(xué)生自己的感悟，提高了學(xué)生分