高三生物專(zhuān)題復(fù)習(xí) 細(xì)胞的生命歷程課件.ppt

第1講細(xì)胞的增殖 1 細(xì)胞體積越大 其相對(duì)表面積越大 物質(zhì)運(yùn)輸速率就越高 提示 細(xì)胞體積越大 其相對(duì)表面積越小 物質(zhì)運(yùn)輸速率就越低 2 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心 其中的dna不會(huì)隨細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加 3 細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系是限制細(xì)胞無(wú)限長(zhǎng)大的重要因素 1 細(xì)胞周期 1 細(xì)胞類(lèi)型 的細(xì)胞 2 持續(xù)時(shí)間 從開(kāi)始 到下一次分裂完成時(shí)為止 3 階段劃分 和分裂期 4 特點(diǎn) 連續(xù)分裂 一次分裂完成時(shí) 分裂間期 2 有絲分裂過(guò)程 連線 答案 b a e d c 3 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的比較 4 意義將親代細(xì)胞的經(jīng)過(guò)復(fù)制后精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 保持了細(xì)胞的親子代間遺傳性狀的穩(wěn)定性 染色體 1 過(guò)程延長(zhǎng) 核中部 成兩個(gè)細(xì)胞核 整個(gè)細(xì)胞向中央凹陷 縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞 2 特點(diǎn)沒(méi)有出現(xiàn)和的變化 3 實(shí)例 細(xì)胞核 向內(nèi)凹進(jìn) 紡錘絲 染色體 蛙的紅細(xì)胞 縊裂 1 下列有關(guān)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因中 不正確的是 a 與細(xì)胞表面積和體積的比有關(guān)b 細(xì)胞核的大小是有一定限度的c 細(xì)胞體積過(guò)大不利于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)交流d 細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)目和種類(lèi)限制 解析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的限制因素 細(xì)胞越大 其細(xì)胞表面積與體積比越小 物質(zhì)運(yùn)輸效率越低 細(xì)胞中核dna的量是一定的 其控制細(xì)胞的能力也是有限度的 細(xì)胞體積過(guò)大 物質(zhì)運(yùn)輸效率低 影響細(xì)胞的新陳代謝過(guò)程 細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)目和種類(lèi)與細(xì)胞的功能有關(guān) 不是限制細(xì)胞大小的因素 答案 d 2 2012 青島檢測(cè) 如圖表示4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期 按順時(shí)針?lè)较?其中說(shuō)法正確的是 a 圖中的b a b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期b 甲圖中的b a與丙圖中的b a所用的時(shí)間可能相同c 從a b 由于dna的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍d 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的最好實(shí)驗(yàn)材料是植物甲 解析 本題考查對(duì)細(xì)胞周期概念的理解 細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期 按順時(shí)針?lè)较?b a歷時(shí)較短 為分裂期 是細(xì)胞周期的第二個(gè)階段 a b歷時(shí)較長(zhǎng) 為分裂間期 是細(xì)胞周期的第一個(gè)階段 所以a b a才表示一個(gè)細(xì)胞周期 扇形只表示分裂間期和分裂期的時(shí)間比例 并不表示具體時(shí)間 甲圖中b a與丙圖中b a所占扇形面積雖有差異 但所用時(shí)間有可能相同 a b所表示的是分裂間期 dna完成復(fù)制 但染色體數(shù)目并未加倍 觀察有絲分裂最好的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選分裂期所占比例相對(duì)較長(zhǎng)的細(xì)胞丁 以便于找到處于分裂期中各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞 答案 b 3 在細(xì)胞有絲分裂間期 染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是 a 染色體數(shù)加倍b 同源染色體數(shù)加倍c 染色單體數(shù)加倍d dna數(shù)加倍 解析 染色體在間期復(fù)制的結(jié)果是原來(lái)的一條染色體 不含染色單體 經(jīng)復(fù)制后形成了由兩條并列的姐妹染色單體組成的染色體 但這兩個(gè)染色單體共用一個(gè)著絲點(diǎn) 著絲點(diǎn)數(shù)目沒(méi)變 故復(fù)制后染色體數(shù)目沒(méi)變 且每個(gè)染色單體上含有1個(gè)dna 故dna數(shù)加倍 答案 d 4 無(wú)絲分裂與有絲分裂的主要區(qū)別是 a 無(wú)染色體的變化和紡錘絲的出現(xiàn)b 無(wú)染色體的復(fù)制c 形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減少d 形成的兩個(gè)子細(xì)胞大小不同 解析 無(wú)絲分裂最明顯的特點(diǎn)是沒(méi)有紡錘絲和染色體的變化 有絲分裂和無(wú)絲分裂都要進(jìn)行染色體的復(fù)制 因此形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目不會(huì)減少 細(xì)胞的大小受細(xì)胞核的控制 細(xì)胞核的大小一樣 細(xì)胞的大小一般相同 答案 a 5 下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞器作用的敘述 不正確的是 a 在間期 核糖體上合成多種酶和其他的蛋白質(zhì)b 在間期 線粒體要為蛋白質(zhì)的合成 dna解旋等生理過(guò)程提供能量c 在前期 兩組中心粒之間通過(guò)星射線形成紡錘體d 在末期 高爾基體參與子細(xì)胞的細(xì)胞壁的合成 解析 本題考查高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中幾種細(xì)胞器的作用 洋蔥根尖細(xì)胞為高等植物細(xì)胞 無(wú)中心體 細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的 答案 c 6 正誤判斷 1 2010 海南高考t3 b 同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在有絲分裂前期 提示 細(xì)胞減數(shù)分裂前期才有同源染色體配對(duì)現(xiàn)象 2 2009 廣東高考t23 b 動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖 提示 動(dòng)物細(xì)胞可進(jìn)行有絲分裂 無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂增殖 3 2009 天津高考t1 a 蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞中的染色體數(shù)目均可呈周期性變化 提示 蛙的紅細(xì)胞以無(wú)絲分裂方式增殖 分裂過(guò)程中不出現(xiàn)染色體 淋巴細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞 均不再分裂 4 2008 上海高考t25 在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí) 會(huì)用到稀鹽酸 龍膽紫染液或醋酸洋紅染液 提示 此實(shí)驗(yàn)包括解離 漂洗 染色和制片 解離用稀鹽酸溶液 染色用龍膽紫或醋酸洋紅染液 7 如圖1所示為某種生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂中的幾個(gè)時(shí)期 圖2是分裂各階段細(xì)胞的核dna和細(xì)胞質(zhì)中信使rna含量的變化曲線 試回答下列問(wèn)題 1 這種生物是動(dòng)物還是植物 寫(xiě)出一條判斷的理由 2 將圖1按照細(xì)胞分裂的正確順序排列 圖中沒(méi)有染色單體的細(xì)胞是 3 如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3h標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中 則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖1中a所示時(shí)期時(shí) 細(xì)胞中含放射性的dna占總dna的 不考慮細(xì)胞質(zhì)中的dna 4 圖2曲線表明 細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較為活躍的時(shí)期是 填圖中字母 5 根據(jù)誘變育種原理 誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖2的 階段 填圖中字母 6 在細(xì)胞分裂的a時(shí)期細(xì)胞中的mrna主要用于指導(dǎo)合成 請(qǐng)解釋處于分裂期的細(xì)胞中mrna含量較低的最可能原因 解析 本題綜合考查細(xì)胞有絲分裂的有關(guān)知識(shí) 1 由于圖1細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁 且細(xì)胞分裂時(shí)未形成細(xì)胞板 而是通過(guò)縊裂產(chǎn)生子細(xì)胞 所以為動(dòng)物細(xì)胞 2 圖1中a為有絲分裂中期 b為間期 c為末期 d為后期 所以細(xì)胞分裂的順序?yàn)閎 a d c 3 圖1中a時(shí)期為有絲分裂中期 每個(gè)核dna分子中都有一條鏈上含3h標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸 4 圖2中在細(xì)胞分裂間期a c時(shí)期mrna都大量增加 說(shuō)明這兩個(gè)時(shí)期核糖體功能較為活躍 5 基因突變往往發(fā)生在dna復(fù)制時(shí) 圖2中表示dna復(fù)制的時(shí)期是b階段 6 a時(shí)期為dna復(fù)制前期 進(jìn)行dna復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成 在分裂期細(xì)胞核dna存在于高度螺旋化的染色體中 不能解旋 轉(zhuǎn)錄形成mrna 因此分裂期的細(xì)胞中mrna含量較低 答案 1 動(dòng)物沒(méi)有細(xì)胞壁 細(xì)胞分裂時(shí)未形成細(xì)胞板 而是縊裂 2 b a d cb c d 3 100 4 a c 5 b 6 與dna復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)分裂期細(xì)胞核dna存在于高度螺旋化的染色體中 不能解旋 轉(zhuǎn)錄形成mrna 1 細(xì)胞周期的有關(guān)問(wèn)題分析 1 只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期 如植物形成層細(xì)胞 根尖分生區(qū)細(xì)胞 動(dòng)物皮膚生發(fā)層細(xì)胞 成熟細(xì)胞不分裂 無(wú)細(xì)胞周期 減數(shù)分裂無(wú)細(xì)胞周期 2 一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期 分裂間期經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng) 分裂期經(jīng)歷時(shí)間短 所以在觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期 3 細(xì)胞種類(lèi)不同 一個(gè)細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間也不同 在觀察有絲分裂時(shí) 應(yīng)選取分裂期相對(duì)較長(zhǎng)的材料 這樣比較容易觀察到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像 4 分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞有三種去路 繼續(xù)分裂 暫不分裂和細(xì)胞分化 2 分裂間期物質(zhì)的變化 1 合成蛋白質(zhì) 主要是酶 組成染色體的蛋白質(zhì)和用于形成紡錘絲 或星射線 2 完成dna復(fù)制 每條染色體上1個(gè)dna復(fù)制為2個(gè)dna 且兩個(gè)dna位于兩條染色單體上 兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)連在一起 3 細(xì)胞周期的不同表示方法 4 影響因素 1 內(nèi)部因素 不同種類(lèi)的細(xì)胞 細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同 分裂間期和分裂期所占的比例也不同 2 外部因素 溫度 ph 射線 生理和病理狀況等通過(guò)影響酶的活性影響細(xì)胞周期 1 2010 江蘇高考 細(xì)胞周期包括分裂間期 分為g1期 s期和g2期 和分裂期 m期 下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物 體細(xì)胞染色體數(shù)為12 腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及dna含量 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 若用含放射性同位素的胸苷 dna復(fù)制的原料之一 短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后 處于s期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記 洗脫含放射性同位素的胸苷 換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng) 定期檢測(cè) 預(yù)計(jì)最快約 h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的m期細(xì)胞 2 從被標(biāo)記的m期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占m期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí) 所經(jīng)歷的時(shí)間為 期的時(shí)間 處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是 3 若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷 處于s期的細(xì)胞立刻被抑制 而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響 預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約 h后 細(xì)胞都將停留在s期 4 乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24h m期時(shí)長(zhǎng)為1 9h 若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化 選用 填 甲 或 乙 動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適 5 在光學(xué)顯微鏡下觀察 同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞 形態(tài)上最主要的區(qū)別是 解析 本題考查細(xì)胞分裂過(guò)程中dna的復(fù)制 1 dna復(fù)制結(jié)束后 進(jìn)入g2期 dna復(fù)制后期 在g2期完成有關(guān)蛋白質(zhì)合成后 進(jìn)入分裂期 m期 也就是s期后2 2小時(shí) 可到達(dá)m期最初時(shí)刻 這部分細(xì)胞用時(shí)最少 2 從少數(shù)細(xì)胞進(jìn)入m期的最初時(shí)刻起 直到m期的最后時(shí)刻 m期的各個(gè)時(shí)期都會(huì)有不同數(shù)量的細(xì)胞占據(jù) 這時(shí)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目最多 經(jīng)歷時(shí)間為1 8h m期包括前 中 后 末四個(gè)時(shí)期 染色體數(shù)目只在后期加倍 故染色體數(shù)目變化是12 24 12 3 加入胸苷后 處于s期的細(xì)胞立刻停止合成dna 處于其他時(shí)期的細(xì)胞也會(huì)陸續(xù)進(jìn)入s期后停止 剛進(jìn)入g2期最初時(shí)刻的細(xì)胞要經(jīng)歷7 4小時(shí)后才能進(jìn)入到下一周期的s期 這部分細(xì)胞歷時(shí)最長(zhǎng) 它們被抑制后的那一時(shí)刻起 所有細(xì)胞都處于抑制狀態(tài) 4 觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程 細(xì)胞周期相對(duì)短 分裂期相對(duì)長(zhǎng)的細(xì)胞更符合實(shí)驗(yàn)要求 甲的二者比值 1 8 15 3 0 117 乙的二者比值為 1 9 24 0 079 甲 乙 所以甲更合適 5 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和植物細(xì)胞有絲分裂末期最顯著的差別就是原生質(zhì)的分裂方式不同 動(dòng)物細(xì)胞分裂方式是細(xì)胞膜從中央凹陷 細(xì)胞縊裂 植物細(xì)胞原生質(zhì)分裂的方式為細(xì)胞中央的細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁 答案 1 2 2 2 m12 24 12 3 7 4 4 甲 5 動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷 細(xì)胞縊裂 洋蔥根尖細(xì)胞中央形成細(xì)胞板 1 細(xì)胞周期中幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化 1 紡錘體的變化 形成 前期 解體 末期 2 核膜 核仁的變化 解體 前期 重建 末期 3 中心體變化規(guī)律 動(dòng)物細(xì)胞 低等植物細(xì)胞 復(fù)制 分開(kāi)移向兩極 平均進(jìn)入子細(xì)胞 間期 前期 末期 1 2個(gè)2個(gè)1個(gè) 4 5 染色體行為變化規(guī)律 2 dna 染色體 染色單體 同源染色體對(duì)數(shù) 染色體組數(shù)的變化 以二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞為例 3 dna 染色體 每條染色體上的dna含量的變化曲線 1 a b l m的變化原因都是dna分子復(fù)制 2 g h n o變化的原因都是著絲點(diǎn)分裂 姐妹染色單體分開(kāi) 形成子染色體 3 c d n o的變化很相似 但時(shí)期不同 4 與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及相應(yīng)的生理作用 5 有絲分裂過(guò)程中動(dòng)植物細(xì)胞的識(shí)別 1 細(xì)胞為圓形 有中心體 細(xì)胞縊裂 動(dòng)物細(xì)胞 2 細(xì)胞為方形 有細(xì)胞板 2 下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體 a 數(shù)目 核dna分子 b 數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖 下列敘述正確的是 a 時(shí)期染色體還未復(fù)制 核dna已完成了復(fù)制b 時(shí)期核膜 核仁重建 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板c 表示著絲點(diǎn)分裂 染色體數(shù)目加倍 但核dna分子數(shù)目不變d 表示同源染色體相互分離 染色體和核dna分子數(shù)目也隨之減半 解析 圖 可表示有絲分裂前期和中期 圖 可表示有絲分裂后期 圖 可表示dna復(fù)制前的間期和有絲分裂的末期 有絲分裂的前期和中期 dna已復(fù)制 染色體也完成了復(fù)制 但并不加倍 動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中不形成細(xì)胞板 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生同源染色體分離現(xiàn)象 表示由中期到后期 著絲點(diǎn)分裂 染色體數(shù)目加倍 但核dna分子數(shù)目不變 答案 c 3 下列是一組動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖 下列說(shuō)法正確的是 a b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板 并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞b c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和dna數(shù)相等c d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì) 形成四分體d 上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a c d e b 解析 該組圖中a為間期 b為末期 c為前期 d為中期 e為后期 細(xì)胞板在植物細(xì)胞分裂過(guò)程中才出現(xiàn) c圖為前期 每條染色體上有兩個(gè)dna分子 同源染色體聯(lián)會(huì) 形成四分體發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中 答案 d 考向有絲分裂的過(guò)程 1 從近五年高考看 細(xì)胞周期的劃分及各個(gè)時(shí)期的過(guò)程特點(diǎn)是歷年高考中的?？键c(diǎn) 而且涉及的內(nèi)容越來(lái)越深 如2011年江蘇高考t28 2010年江蘇高考t28 上海高考t19 海南高考t3 2009年天津高考t1等 2 預(yù)計(jì)2013年高考中 本部分內(nèi)容多以細(xì)胞分裂圖像和染色體 dna數(shù)量變化等知識(shí)結(jié)合減數(shù)分裂綜合考查 以柱形圖 扇形圖和實(shí)驗(yàn)分析等形式考查對(duì)細(xì)胞周期的理解 需特別關(guān)注 2010 海南高考 有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述 正確的是 a 細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成b 同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期c 在分裂末期 細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞d 在分裂中期 兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 解析 本題考查了細(xì)胞分裂的知識(shí) 要求能夠?qū)?dòng) 植物有絲分裂過(guò)程以及有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程進(jìn)行比較區(qū)分 植物細(xì)胞有絲分裂末期會(huì)形成細(xì)胞板 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞 所以a項(xiàng)錯(cuò)誤 c項(xiàng)正確 同源染色體配對(duì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期 不能發(fā)生在有絲分裂中 b項(xiàng)錯(cuò)誤 兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期 d項(xiàng)錯(cuò)誤 答案 c 高等動(dòng) 植物細(xì)胞有絲分裂的比較 1 實(shí)驗(yàn)原理 1 植物的分生組織細(xì)胞有絲分裂較為旺盛 2 有絲分裂各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體行為變化不同 根據(jù)各個(gè)時(shí)期內(nèi)染色體的變化情況 識(shí)別該細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期 3 細(xì)胞核內(nèi)的染色體 質(zhì) 易被堿性染料著色 點(diǎn)擊查看植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)多媒體動(dòng)畫(huà) 實(shí)驗(yàn)10 觀察細(xì)胞的有絲分裂 3 注意事項(xiàng) 1 取材 剪取根尖應(yīng)為2 3mm 過(guò)長(zhǎng)會(huì)包括伸長(zhǎng)區(qū) 無(wú)細(xì)胞分裂 2 解離 時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng) 否則根尖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)會(huì)遭到破壞 3 漂洗 洗去細(xì)胞內(nèi)部的鹽酸 要保證足夠的時(shí)間 否則會(huì)影響對(duì)染色體 質(zhì) 的染色 4 壓片 要掌握好力度 過(guò)輕 細(xì)胞分散不開(kāi) 過(guò)重 會(huì)壓壞玻片 1 2010 天津高考 在 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 實(shí)驗(yàn)中 以下操作和結(jié)論正確的是 a 剪取5cm根尖 用酒精和吡羅紅混合液解離染色b 右圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野c 持續(xù)觀察 視野中的k細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞d 視野中 n細(xì)胞的染色體數(shù)目是m細(xì)胞的一半 解析 在 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 實(shí)驗(yàn)中 應(yīng)剪取洋蔥根尖2 3mm 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15 的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95 的酒精溶液的混合液 1 1 解離 用0 01g ml或0 02 ml的龍膽紫溶液 或醋酸洋紅 染色 在解離時(shí) 根尖細(xì)胞已被殺死 持續(xù)觀察 視野中的k細(xì)胞不會(huì)分裂成兩個(gè)子細(xì)胞 視野中 n細(xì)胞處于有絲分裂后期 m細(xì)胞處于有絲分裂中期 n細(xì)胞的染色體數(shù)目是m細(xì)胞的2倍 答案 b 2 2011 江蘇高考 洋蔥 2n 16 為二倍體植物 為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù) 即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比 的影響 某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟如下 將洋蔥的老根去除 經(jīng)水培生根后取出 將洋蔥分組 同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0 01 0 1 秋水仙素溶液中 分別培養(yǎng)24h 36h 48h 秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h 12h 24h 36h 剪取根尖 用carnoy固定液 用3份無(wú)水乙醇 1份冰乙酸混勻 固定8h 然后將根尖浸泡在1mol l鹽酸溶液中5 8min 將根尖取出 放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗 用石炭酸 品紅試劑染色 制片 鏡檢 計(jì)數(shù) 拍照 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù) 如下表 請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn) 回答有關(guān)問(wèn)題 1 步驟 中 將根尖浸泡在1mol l鹽酸溶液中 的作用是 2 步驟 為了獲得相應(yīng)的觀察視野 鏡檢時(shí)正確的操作方法是 3 根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè) 石炭酸 品紅試劑是一種 性染料 4 為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué) 計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是 5 根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高 本實(shí)驗(yàn)的各種處理中 提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是 6 下面為一位同學(xué)在步驟 所拍攝的顯微照片 形成細(xì)胞a的最可能的原因是 解析 1 鹽酸處理起解離的作用 使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái) 2 顯微鏡觀察時(shí)應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)的細(xì)胞 再將要放大的目標(biāo)移到視野中央換用高倍鏡觀察 3 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中是用堿性染料使細(xì)胞核中染色體著色 4 計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)每組統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野再計(jì)算平均值 以盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差 5 分析表中數(shù)據(jù) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0 01 的秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)最高 獲得最高分裂指數(shù) 14 46 的最佳方法是在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0 01 的秋水仙素溶液中培養(yǎng)24h后 再在清水中培養(yǎng)36h 6 形成細(xì)胞a最可能的原因是秋水仙素處理發(fā)生在上一個(gè)細(xì)胞周期紡錘體形成之后 答案 1 使組織中細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái) 2 先在低倍鏡下觀察 緩慢移動(dòng)裝片 發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡 3 堿 4 每組裝片觀察多個(gè)視野 5 0 01 0 01 秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h 再在清水中培養(yǎng)36h 6 秋水仙素處理發(fā)生在上一個(gè)細(xì)胞周期紡錘體形成之后 實(shí)驗(yàn)11 模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系 1 實(shí)驗(yàn)原理 1 用含有酚酞的瓊脂塊模擬細(xì)胞 以naoh溶液模擬被細(xì)胞吸收的物質(zhì) 2 酚酞遇naoh顯紫紅色 可以通過(guò)測(cè)量naoh擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊 細(xì)胞 的深度 獲得相應(yīng)數(shù)據(jù) 從而計(jì)算 比較不同體積瓊脂塊 細(xì)胞 吸收物質(zhì)的速率 進(jìn)而探究細(xì)胞表面積與體積之比與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系 2 流程制備瓊脂塊 用塑料餐刀將瓊脂塊切成邊長(zhǎng)分別為3cm 2cm 1cm的正方體浸泡 將3塊瓊脂塊放在燒杯內(nèi) 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0 1 的naoh溶液 將瓊脂塊淹沒(méi) 浸泡10分鐘 用塑料勺不時(shí)翻動(dòng)瓊脂塊 注意 不要將瓊脂塊切開(kāi)或挖動(dòng)表面 切割 戴上手套 用塑料勺將瓊脂塊從naoh溶液中取出來(lái) 用紙巾把溶液吸干 用塑料刀把瓊脂塊切成兩半測(cè)量 記錄 計(jì)算 觀察切面 測(cè)量每一塊上naoh擴(kuò)散的深度 記錄測(cè)量結(jié)果 進(jìn)行計(jì)算 并填表結(jié)論 細(xì)胞體積越大 其相對(duì)表面積越小 細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降?細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大 3 制約細(xì)胞體積增大的因素 1 細(xì)胞的表面積與體積的關(guān)系 細(xì)胞體積越小 其相對(duì)表面積 表面積與體積之比 就越大 細(xì)胞與周?chē)h(huán)境交換物質(zhì)的能力就越強(qiáng) 2 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的體積有一定的比例關(guān)系 一個(gè)核內(nèi)所含的遺傳信息是一定的 控制細(xì)胞活動(dòng)也就有一定的限度 這就決定了細(xì)胞體積不能夠太大 如果細(xì)胞太大 細(xì)胞核的 負(fù)擔(dān) 就過(guò)重 影響了細(xì)胞的正常生理功能 3 生物體內(nèi)的細(xì)胞代謝率與物質(zhì)擴(kuò)散的速率有關(guān) 同種物質(zhì)雖然在細(xì)胞中擴(kuò)散的速率基本相同 但細(xì)胞大小不同 擴(kuò)散發(fā)生的快慢也有差異 有人設(shè)計(jì)了一種模型 用于研究這一問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?略 實(shí)驗(yàn)材料 略 實(shí)驗(yàn)步驟 a 用小刀將瓊脂塊 內(nèi)含酚肽 切成3塊邊長(zhǎng)分別為3cm 2cm 1cm的立方體 b 將以上3種瓊脂塊樣品 浸入0 1 naoh溶液中處理10min c 取出瓊脂塊樣品 吸干浮液后 分別將每一樣品切成兩半 觀察切面 測(cè)量每一切面上naoh擴(kuò)散的深度 記錄結(jié)果并分析 3 計(jì)算得出樣品的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表 通過(guò)上表比值分析 你的結(jié)論是 據(jù)此推測(cè)3個(gè)樣品中naoh擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比最大的是 4 通常情況下 細(xì)胞邊長(zhǎng)小于0 1cm 根據(jù)上述模型研究 可以對(duì)細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散之間的關(guān)系作出合理解釋 1 請(qǐng)你以此研究確定一個(gè)課題名稱(chēng) 2 該研究中所用的細(xì)胞模型是 在樣品中加入酚肽是為了檢測(cè)naoh在瓊脂塊中擴(kuò)散的深度 原理是 解析 1 由題干給出的信息 很容易獲知 此實(shí)驗(yàn)是要探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 2 實(shí)驗(yàn)中用不同大小的瓊脂塊代表體積不同的細(xì)胞 由于酚酞與naoh會(huì)變成紅色 根據(jù)紅色的深度便知naoh擴(kuò)散到瓊脂塊的深度 3 根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出細(xì)胞邊長(zhǎng)越大 其表面積與體積的比值越小 3號(hào)的細(xì)胞最小 表面積與體積的比值最大 物質(zhì)運(yùn)輸效率最高 naoh擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比最大 4 當(dāng)細(xì)胞的邊長(zhǎng)為0 1cm左右時(shí) 表面積與體積