快速英語口語練習(xí)技巧.doc

登陸網(wǎng)站免費(fèi)參加口語測(cè)評(píng) 快速英語口語練習(xí)技巧提升英語口語，有一些方法可以分享的 1.要以大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語感。 2.同時(shí)，練習(xí)英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對(duì)話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會(huì)英語的人練口語，當(dāng)然，最好與以英語為母語的人練口語。事實(shí)上，自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會(huì)更好。 3.在學(xué)英語的過程中，要始終尋找機(jī)會(huì)說英語。大家在一起就要用英語來交談。這種交談?dòng)欣诿總€(gè)人的英語學(xué)習(xí).珠海蘇豪英語培訓(xùn)學(xué)校珠海高新區(qū)語言培訓(xùn)中心是來自34年豐富英語經(jīng)驗(yàn)的香港瑪利亞書院，簡稱“蘇豪 英語”。多年來致力探索英語學(xué)習(xí)的不同模式，以輕松、有趣、生活化、實(shí)用性等創(chuàng)新理念 的方法教授英語。蘇豪從事英語培訓(xùn)多年，已在中國香港、澳門、珠海等國家地區(qū)設(shè)立 多加分校，配置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，讓每一個(gè)學(xué)員在輕松和舒適的空間環(huán)境中學(xué)習(xí)。無論 在那個(gè)地區(qū)，蘇豪英語都一直秉承為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)服務(wù)為使命，以其獨(dú)特 的方式讓每個(gè)學(xué)員得到全面的語言提升。2007年。蘇豪來到了中國，在珠海唐家大學(xué)城 社辦蘇豪中國總部，并在中山、大連設(shè)立了多間分校，蘇豪將用英語與您攜手走向世界 。蘇豪一向嚴(yán)格聘用本地大學(xué)、英聯(lián)邦大學(xué)及世界著名大學(xué)畢業(yè)之博士、碩士、榮譽(yù) 學(xué)士擔(dān)任教席教師只任教大學(xué)時(shí)主修之科目，以確保他們的專業(yè)素質(zhì)。這是一支飽含激 情的語言專業(yè)老師和兒童行為專家組成的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在一個(gè)有趣和輕松的環(huán)境中，將英 語使用能力傳達(dá)給每一個(gè)客戶和學(xué)生。我們最終的目標(biāo)是創(chuàng)造一套基于現(xiàn)有的知識(shí)之上 的英語學(xué)習(xí)法，并將該學(xué)習(xí)法教授給學(xué)生，成就他們更高級(jí)的語言流暢表達(dá)和使用能力珠海蘇豪英語主要培訓(xùn)項(xiàng)目:我們獨(dú)特的教學(xué)方法以培養(yǎng)學(xué)生的英語理解能力和表達(dá)能力為中心，蘇豪英語360 課程由交互式的多媒體在線課程，外教小班教學(xué),和校友會(huì)三部分構(gòu)成，從而提供高效的 英語教學(xué)。一線口語全外教的教學(xué)模式，為您量身打造適合您級(jí)別的學(xué)習(xí)課程！我們的目標(biāo)是通過一段時(shí)間的持續(xù)的學(xué)習(xí)，使你擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流利并且實(shí)用的英語口語，并且學(xué)有所用！課程重點(diǎn)教授以英語為母語的人們?cè)诟鞣N生活、工作情景中常用的短語、詞組和句字等等。通過學(xué)習(xí)，您可以學(xué)到最地道的英語口語表達(dá)方式口語課程包括：日常英語、 商務(wù)英語、 成人英語、 旅游英語、 外貿(mào)英語、 面試英語、出國英語、 在校生同步英語等。方便：任何時(shí)間，無論是在家中，公司，只要有電話就可以學(xué)習(xí)。 靈活：不受限制，沒有壓力，想學(xué)就學(xué)。 快捷：利用電話的優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。 省錢：相對(duì)傳統(tǒng)的培訓(xùn)班，我們的性價(jià)比更好。 省時(shí)：路遠(yuǎn)的學(xué)員免去了去學(xué)校的乘車時(shí)間。 省心：外教+課程顧問 2對(duì)1全程輔導(dǎo)。馬上點(diǎn)擊一線口語電話英語| （參加免費(fèi)體驗(yàn)課）亞歷山大英語培訓(xùn)中心亞歷山大英語培訓(xùn)中心的創(chuàng)立亞歷山大英語培訓(xùn)中心，前身為中華英語培訓(xùn)中心，是由畢業(yè)于北京外國語學(xué)院（現(xiàn)北京外國語大學(xué)）英語系的段彪教授于1995年創(chuàng)辦的英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，總部設(shè)于廣東省汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)，后遷至廣東省廣州市。亞歷山大英語秉承歐洲英語教育權(quán)威L.G.Alexander先生為母語非英語國家所開創(chuàng)的英語教育理念，其創(chuàng)始人段彪教授，將新概念英語引入中國，并被譽(yù)為“亞歷山大英語中國之父”。亞歷山大英語教育的影響亞歷山大英語教育的影響主要體現(xiàn)在對(duì)New Concept English的引入、普及所作出的巨大貢獻(xiàn)。家喻戶曉的英語教材New Concept English自70年代末由段彪教授引入中國地區(qū)后隨即收獲熱烈反響，對(duì)中國人學(xué)習(xí)純正地道的英語知識(shí)提供了寶貴的資源。亞歷山大英語教育模式遵循北京外國語大學(xué)原汁原味的教學(xué)模式，配合新概念英語的地道教學(xué)資源，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生全面提高英語聽說讀寫能力。亞歷山大英語教育特色一、堅(jiān)持從教新概念英語（New concept English）原始版本長達(dá)30年（截止至2010年），獲益人群廣泛，為亞歷山大英語在中國的深入傳授做出了重大貢獻(xiàn)。二、堅(jiān)持BBC英國廣播電臺(tái)原聲錄音，即純正的英國皇室英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺模仿錄音的每個(gè)語音語調(diào)，真正從語言學(xué)的角度出發(fā)教授英語。原版磁帶由英國longman公司錄制，這套錄音根據(jù)不同的英語水平設(shè)計(jì)了不同的語速,從第一冊(cè)的每分鐘約100個(gè)單詞到第二冊(cè)的每分鐘120-140個(gè)單詞,再到第三四冊(cè)的每分鐘150-160個(gè)單詞,使學(xué)習(xí)者逐漸熟悉適應(yīng)正常的說話速度,設(shè)計(jì)合理,同時(shí)該錄音采用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English。三、堅(jiān)持培養(yǎng)塑造中國英語學(xué)習(xí)人群的英語語言思維能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語應(yīng)該運(yùn)用英語思維模式去思考，擺脫夾雜中文的思維模式。亞歷山大英語實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)亞歷山大英語教育品牌的前身中華英語培訓(xùn)中心，分支機(jī)構(gòu)曾邁進(jìn)中國深圳、中國寧波、中國汕頭、中國廣州等大中城市，積累了教授幼兒迪斯尼英語教學(xué)、小學(xué)同步英語教學(xué)、初高中同步英語教學(xué)、大學(xué)本科英語四六級(jí)培訓(xùn)、研究生英語強(qiáng)化、成人出國口語強(qiáng)化、新概念英語多年齡層教學(xué)等寶貴經(jīng)驗(yàn)，受益人群廣泛并運(yùn)用亞歷山大教育思想模式以及理念不斷影響著中國英語的教育思路。亞歷山大英語教育創(chuàng)始人亞歷山大英語教育品牌由段彪教授開創(chuàng)，前身為中國中華英語教育品牌。段彪，湖南常寧市人，原湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院英語教授。畢業(yè)于北京外國語學(xué)院（現(xiàn)北京外國語大學(xué)）英語系，水天同教授（許國璋教授的老師）的得意門生，新概念英語中國區(qū)引入者，被稱為“亞歷山大英語中國之父”，從教英語四十余年，從教新概念英語長達(dá)30年。英吉爾英語英吉爾擁有一批高素質(zhì)的教學(xué)及教務(wù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，擁有完善的專業(yè)服務(wù)體系，為學(xué)員提供全程、專業(yè)的英語教育專家服務(wù)、學(xué)校及企業(yè)教學(xué)服務(wù)。英吉爾教育理念：學(xué)為人師、行為世范；每一位學(xué)生都是獨(dú)特的！保證良心教學(xué)品質(zhì)！ 1 一對(duì)一外教授課、量身定制、趣味教學(xué)。2 專家級(jí)英音和美音外教供您選擇。3 北京英吉爾英語教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，豐富的教學(xué)教具營造純正的語言環(huán)境。4 北京英吉爾英語課程分類多樣，滿足不同學(xué)員的目標(biāo)需求。已開發(fā)課程有少兒 、青少年、成人、企業(yè)、小語種。5 北京英吉爾英語授課方式靈活，針對(duì)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)要求可以協(xié)調(diào)更換外教老師、上課時(shí)間、地點(diǎn)等。6 北京英吉爾英語為每一位在讀學(xué)員專門配備一位學(xué)習(xí)顧問，負(fù)責(zé)課前、課后的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)以及測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)效果。7 北京英吉爾英語為每一位咨詢學(xué)員免費(fèi)提供外教試聽課程，免費(fèi)體驗(yàn)英吉爾英語的學(xué)習(xí)氛圍和服務(wù)尋找突破口語學(xué)習(xí)技巧第一，如何用英文簡單界定一個(gè)東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。例如：Where is the book?（這本書在哪兒？）很少有人說What is a book?（書是什么？）而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book?只是思維的描述階段，而要真正表達(dá)自己的思想，就要說What is a book?第二，要訓(xùn)練How to explain things in different ways?(用不同的方式解釋同一事物)。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)，但不是僅僅語言層面的替換。比如，I love you. 中國學(xué)生的替換方法就把you換成her，my mother等，但這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維；如果美國人來替換就會(huì)說I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等，或者給對(duì)方講電影泰坦尼克。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)方式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對(duì)方明白。第三，學(xué)會(huì)美國人描述東西的方法。描述方法中外也有很大差異，從時(shí)間上來說，中國人是按自然的時(shí)間順序來描述，當(dāng)我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的；美國人在描述上卻是先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。第四，要學(xué)會(huì)使用當(dāng)?shù)亓?xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。習(xí)語就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用當(dāng)?shù)亓?xí)語，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。第五，學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對(duì)的。第六，要有猜測(cè)能力。為什么同一國家的人交流很少產(chǎn)生歧義，就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。很多中國學(xué)生學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時(shí)候講著講著眼就開始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是