【名師導學】高考生物一輪復習 3.70 月季的花藥培養(yǎng)課件 新人教版選修1.ppt

第七十課時月季的花藥培養(yǎng) 考點一月季的花藥培養(yǎng) 基礎知識整合 1 花粉是的生殖細胞 是由花粉母細胞經(jīng)過形成的 2 被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷時期 期和期等階段 其中單核期又分為期和期兩個時期 雙核期包括花粉管細胞核和細胞核 單倍體 減數(shù)分裂 小孢子四分體 單核 雙核 單核居中 單核靠邊 生殖 3 產(chǎn)生花粉植株 即單倍體植株 的兩種途徑 一是花粉通過階段發(fā)育為植株 二是通過階段發(fā)育為植株 這兩種途徑的區(qū)別主要取決于培養(yǎng)基中的種類及其的配比 4 誘導花粉植株能否成功及誘導成功率高低 受多種因素的影響 其中與是主要的影響因素 5 選擇花藥時 一般要通過來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期 最常用的方法有 但某些植物的花粉細胞核 需采用法 這種方法能將花粉細胞核染成色 胚狀體 愈傷組織 激素 濃度 材料的選擇 培養(yǎng)基的組成 鏡檢 醋酸洋紅法 不易著色 焙花青 鉻礬 藍黑 6 在使用焙花青 鉻釩溶液時 需要首先將花藥用處理20min 該試劑的配制方法是將按體積比為的比例混合均勻 7 花藥培養(yǎng)中 特別是通過形成的花粉植株 常會出現(xiàn)的變化 因此需對培養(yǎng)出來的植株作 卡諾氏固定液 無水酒精和冰醋酸 3 1 愈傷組織 染色體倍性 進一步鑒定和篩選 知識拓展 1 被子植物的花粉發(fā)育 2 花粉植株 單倍體植株 產(chǎn)生的兩種途徑 兩條途徑取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比 3 影響花藥培養(yǎng)的因素 4 實驗流程 特別提醒 1 在剝離花藥時 要盡量不損傷花藥 否則接種后容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織 同時還要徹底去除花絲 因為與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成 2 材料的選擇選取初花期的花 如月季一般選用完全未開放的月季花蕾 一方面保證花粉發(fā)育處于單核期 另一方面 若選取盛開或略開放的花 花瓣就有所松動 微生物就有可能侵入到花藥 給材料消毒帶來困難 而選擇單核期以前的花藥則質(zhì)地幼嫩 極易破碎 3 花藥開裂長出愈傷組織或釋放出胚狀體時 應及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上 典例精析 例1 關于影響花藥培養(yǎng)的因素的說法 不正確的是 a 材料選取和培養(yǎng)基的組成是花粉植株誘導成功的關鍵b 選擇盛開的或略微開放的花作實驗材料c 親本植株的生長條件 材料的低溫預處理 接種密度都對實驗有影響d 應選擇完全未開放的花蕾作實驗材料 考查類型 本題考查影響花藥培養(yǎng)的因素 解析 選擇盛開的或略微開放的花作實驗材料 花瓣有所松動 微生物有可能侵入到花藥 給材料消毒帶來困難 故b選項不正確 b 方法歸納 花粉植株的產(chǎn)生與植物莖的組織培養(yǎng)的比較 例2 某二倍體植物是雜合體 下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程 據(jù)圖回答 1 圖中 表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的過程 表示的是過程 x代表的是 表示的是過程 表示的是誘導過程 脫分化 再分化 胚狀體 分化 或發(fā)育 生根 2 圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條 具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比 最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為植株 甲 未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株 說明未成熟花粉具有 3 對植株進行 才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代 乙 否則植株甲只有通過的方式才能產(chǎn)生后代 丙 乙 丙兩種植株中 能產(chǎn)生可育花粉的是植株 該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為種 該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為種 花藥培養(yǎng)在育種上的特殊意義是 從而開辟育種新途徑 激素 單倍體 細胞的全能性 染色體加倍 無性生殖 乙 或經(jīng)過染色體加倍 一 多 縮短育種周期 考查類型 這是一道綜合題 本題主要考查花藥培養(yǎng)的過程 影響花藥培養(yǎng)的因素 結(jié)合育種考查了染色體和基因的變化以及花藥培養(yǎng)的意義 解析 牢記組織培養(yǎng)的全過程 知道細胞全能性組織培養(yǎng)的基本原理 了解激素是影響花藥培養(yǎng)的因素 注意到在減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為 掌握好花藥培養(yǎng)能縮短育種周期這一重要意義 方法歸納 明確組織培養(yǎng)的原理 過程是解題的關鍵 課時練習七十二一 選擇題 每小題只有一個正確選項 1 在月季花藥培養(yǎng)成單倍體植株的過程中 應選擇哪個時期最易成活 a 單核期前的花藥b 單核期后的花藥c 單核期花藥d 雙核期 c 2 影響花藥培養(yǎng)的主要因素是 a 材料的選擇與培養(yǎng)基的組成b 親本植株的生理狀況c 選擇合適的花粉發(fā)育時期d 材料的低溫處理與接種密度 a 3 粗糙脈孢菌的單倍體細胞中具有7條染色體 兩個不同類型的粗糙脈孢菌a和a融合后成為二倍體 隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂 緊接著又進行一次有絲分裂 此過程最終形成的子細胞數(shù)及每個子細胞中的染色體數(shù)分別為 a 8個 7條b 8個 14條c 4個 7條d 4個 14條 a 4 某高等植物體細胞內(nèi)假設有6條染色體 它們是aabbdd 那么 一個花粉管中的兩個精子中的染色體是 a abd和abdb abd和abdc aab和aabd abd和abd d 5 關于操作后出現(xiàn)培養(yǎng)物被污染的情況 正確的敘述是 可立即打開培養(yǎng)瓶 進行清洗 先將所有被污染的培養(yǎng)瓶統(tǒng)一放在高壓蒸汽鍋內(nèi)進行高壓蒸汽滅菌 然后再打開培養(yǎng)瓶 進行清洗 按要求操作一定不出現(xiàn)培養(yǎng)物被污染 細菌污染可能是由接種人員未戴口罩 接種時說話等引起的 真菌污染可能是植物材料滅菌不當引起的a b c d d 6 有同源染色體存在 但在光鏡下一定看不到同源染色體之間兩兩配對聯(lián)會的是 a 初級精母細胞b 次級精母細胞c 精細胞d 根尖分生區(qū)細胞 d 7 無菌技術是植物組織培養(yǎng)能否獲得成功的關鍵 以下說法正確的是 由于植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小 抗性差 對無菌操作的要求非常嚴格 對培養(yǎng)基及器械用高壓蒸汽滅菌 對培養(yǎng)材料進行表面滅菌時一方面要考慮藥劑的消毒效果 另一方面還要考慮植物材料的耐受能力 不同藥劑 不同植物材料甚至不同器官要區(qū)別對待 對培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌 如果不小心導致污染 將可能造成培養(yǎng)工作的前功盡棄a b c d c 8 番茄的染色體數(shù)目是24 一個番茄細胞發(fā)生減數(shù)分裂 形成的細胞中有三個退化消失 剩下一個細胞迅速發(fā)生了三次有絲分裂 你會找到多少個細胞核 這些核含有多少個染色體 a 4個核 各有12個染色體b 4個核 各有24個染色體c 8個核 各有24個染色體d 8個核 各有12個染色體 d 9 一個豆莢中種子的數(shù)目 從理論上講取決于 a 花中雌蕊的數(shù)目b 雌蕊中柱頭的數(shù)目c 子房中受精胚珠的數(shù)目d 胚囊中胚的數(shù)目 c 二 非選擇題 10 下圖是被子植物的受精過程 1 寫出圖中數(shù)字所代表的結(jié)構的名稱 花粉管 子房壁 珠被 受精極核 受精卵 珠孔 2 下列圖解表示水稻 2n 24 胚珠中胚囊的發(fā)育過程 試據(jù)圖回答 水稻種子的種皮遺傳物質(zhì)應為 n 其中遺傳物質(zhì)應與相同 水稻胚珠中的胚囊應共有染色體 條 其中卵細胞中含染色體 條 若水稻授粉受精后發(fā)育成胚和胚乳 則胚細胞中含有染色體條 胚乳細胞中含染色體 條 2 母方 96 12 24 36 7細胞或8核中的7細胞其中就包括了一個卵細胞和兩個極核 若水稻的基因型為aabb 則胚囊母細胞基因型為 如果水稻卵細胞基因型應為ab 則極核的基因型為 其原因是 aabb ab 卵細胞和極核是由單核胚囊經(jīng)三次有絲分裂而來 解析 圖中給出一個被子植物子房結(jié)構示意圖 首先要求學生能夠正確識圖 弄清各數(shù)字代表的結(jié)構名稱 胚囊中7個細胞 從圖解中我們可以看出是由一個胚囊母細胞發(fā)育而來的 所以這幾個細胞的基因型完全相同 卵細胞和極核的基因型完全相同 花粉粒落到雌蕊柱頭上萌發(fā)生出花粉管 花粉管通過珠孔進入胚囊 釋放出兩個精子 一個精子與卵細胞結(jié)合 形成受精卵 受精卵發(fā)育成植物的胚 另一個精子與極核結(jié)合 形成受精極核 將來發(fā)育成胚乳 雙子葉植物胚乳發(fā)育過程中 胚乳被子葉吸收 11 請回答下列有關月季花藥培養(yǎng)過程中的有關問題 1 配制培養(yǎng)基時加瓊脂的目的是 2 組織培養(yǎng)要求無菌操作的目的是 3 在愈傷組織形成過程中必須從培養(yǎng)基中獲得的營養(yǎng)物質(zhì)有等 4 愈傷組織分化成根和芽 再由芽發(fā)育成葉和莖 這一過程稱為 此過程需要光照 原因是 使培養(yǎng)基呈固體狀態(tài) 有利于離體植物細胞的培養(yǎng) 避免微生物在培養(yǎng)基上快速繁殖 與離體培養(yǎng)的植物組織發(fā)生競爭關系 水 無機鹽 維生素 小分子有機物 再分化 光照利于愈傷組織的分化 長出幼葉后也要進行光合作用 12 研究性學習小組的同學做了 觀察被子植物花粉管 的實驗后 所寫的實驗報告如下 實驗材料及條件 蔥蘭的成熟花粉 5 蔗糖液 吸管 載玻片 低倍顯微鏡 脫脂棉 室溫20 方法步驟 5 蔗糖液滴2滴于載玻片上 用少許脫脂棉蘸取適量花粉彈落于蔗糖液面上 保持懸浮 輕輕將載玻片放置在顯微鏡載物臺上 防止花粉粒下沉影響萌發(fā) 大約經(jīng)過2小時 僅觀察到個別花粉粒伸出很短的花粉管 實驗結(jié)論 在蔗糖液面上 花粉不易萌發(fā) 花粉管不易生長 可能的原因是 作為能源物質(zhì) 蔗糖不易被花粉吸收 利用 缺乏能促進花粉萌發(fā)