部編版道德與法治四年下冊第3課 《當沖突發(fā)生》課件

當沖突發(fā)生 第一課時 導入 本單元 我們知道 交朋友要真誠 誠信 這樣才能擁有真正的友誼 那么 在校園里 你有沒有和自己的朋友或同學 發(fā)生過矛盾呢 老師發(fā)新書 他給了我一本破的 課代表讓我倆發(fā)本子 我們都想比對方發(fā)得多 小玲明明說雞腿歸我 可小胖卻趁我去拿飯搶走了小玲的雞腿 玩 搶椅子 的游戲時 彤彤故意把我推倒了 活動一 校園沖突有多少 說一說 家庭需要承擔的責任有哪些 家庭為我們提供了什么 對我們而言有什么意義 回憶一下 你知道在校園生活中還會發(fā)生哪些沖突呢 總結 很多時候 同學之間起沖突 發(fā)展到比較嚴重的后果 是沒有能夠冷靜地去分析原因 解決問題 在我們的身邊存在著各種各樣的沖突 活動二 分組討論沖突原因 1 不遵守上下樓梯的規(guī)則 2 3 思考 這個沖突為什么會發(fā)生呢 在校園中引發(fā)沖突的原因還有1 2 3 小組交流 選擇 活動一 中同學們曾經遇到的某次沖突 小組討論沖突發(fā)生的原因 總結 只有正確認識產生沖突的原因 才能更好地解決沖突 活動三 處理沖突的正確方式 忍受的結果是 指責的結果是 真誠勸告的結果是 方法不同 結果不同 總結 看來 既要避免沖突 又不讓自己受委屈 真是要找到正確的處理方式呀 控制情緒 保持冷靜 交換意見 講清道理 換位思考 理解他人 商議辦法 和諧相處 請人調節(jié) 解決沖突 有效的方法 總結 相信學習了今天這一課 同學們日后再遇到沖突 一定能夠積極 有效地去解決 課后 也請大家小組為單位 想想身邊還有哪些沖突沒有解決 用上今天的方法 試著去解決一下吧 用你的智慧 想出更多解決沖突的辦法吧 我和 同學發(fā)生了沖突 事情的經過是 我打算這樣來解決這個沖突 解決效果 打 1 成功解決沖突 2 還是未解決沖突 若選擇 2 請記錄 我又改變方法 最后成功解決了沖突 第二課時 導入 回顧 上節(jié)課我們明白了與人相處摩擦總是不可避免 但只要我們各退一步也就海闊天空了 可是 今天有位同學來求助 我們來看看她遇上了什么麻煩 知心姐姐 我姓毛 是一個普普通通的女生 有同學總是拿我的名字嘲笑我 叫我毛毛蟲 毛病 有的叫法不堪入耳 我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ?他們卻回答 就愿意這樣叫 這下 反倒是我不知該怎樣反駁他們了 我真是太苦惱了 知心姐姐 請你幫幫我 一個苦惱的女生毛靜媛 她遇到了什么麻煩 活動一 我來幫幫她 故意打 推 撞 踢同學 辱罵 取笑 諷刺同學 給同學起侮辱性的外號 捉弄同學 故意損壞他人物品 挑撥是非 排擠同學 散播他人隱私 在日常生活中 你有沒有碰到過類似的事情 你有怎樣的感受 活動二 我會保護自己 情景演繹 文具盒事件 1 說說王玲的內心感受 2 如果王玲選擇忍耐和沉默 美歡會怎么做 3 如果你是王玲 你該怎么辦 變本加厲 閱讀課本的案例 說說保護自己的好辦法 當我們在校外受到欺負時 1 要保持冷靜 不要害怕 2 觀察周圍的環(huán)境 尋找脫身的辦法 3 向路過的大人或附近的居民求助 4 可以先妥協(xié) 但要記住對方的特征 以便事后報警 我們在學會保護自己的同時 也需要學會用合理的方式擺脫煩惱 用你的智慧 幫助被欺負者擺脫煩惱吧 同學你好 對于你的煩惱我有一些建議 希望能夠幫助你 首先 要認識到害怕報復的想法是錯誤的 其次 你的同學 中華人民共和國預防未成年人犯罪法 明確規(guī)定 未成年人不得有 打架斗毆 辱罵他人 強行向他人索取財物 等不良行為 不得有 糾集他人結伙滋事 擾亂治安 多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物 等嚴重不良行為 知識窗 活動三 友好相處零欺負 承諾書我承諾 不做欺凌施加者 當遇到欺負