七年級(jí)語文下冊(cè) 4 沙與沫課件3 長(zhǎng)版.ppt

沙與沫 紀(jì)伯倫 卡里 紀(jì)伯倫是黎巴嫩阿拉伯詩(shī)人 作家 畫家 被稱為 藝術(shù)天才 黎巴嫩文壇驕子 是阿拉伯現(xiàn)代小說 藝術(shù)和散文的主要奠基人 20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一 著有散文詩(shī)集 淚與笑 先知 沙與沫 等 他與印度詩(shī)人泰戈?duì)桚R名 并稱為 站在東西方文化橋梁的兩位巨人 作者簡(jiǎn)介 關(guān)于 沙與沫 沙與沫 是紀(jì)伯倫最著名的作品之一 作者以自然景物 沙 與 泡沫 為比喻 寓意著人在社會(huì)之中如同沙之微小 事物如同泡沫一般的虛幻 整部詩(shī)集內(nèi)容富有哲理 充滿智慧 是一本關(guān)于生命 藝術(shù) 愛情 人性的格言書 值得反復(fù)品讀 除了哲理以外 詩(shī)集還富于音韻之美 宛如天籟 傳達(dá)出生命的愛和真諦 體裁 1 散文詩(shī) 兼有詩(shī)與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁 它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn) 本質(zhì)上它屬于詩(shī) 有詩(shī)的情緒和幻想 給讀者美和想象 內(nèi)容上保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié) 形式上它有散文的外觀 不像詩(shī)歌那樣分行和押韻 但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感 散文詩(shī)一般表現(xiàn)作者基于社會(huì)和人生背景的小感觸 注意描寫客觀生活觸發(fā)下思想情感的波動(dòng)和片斷 這些特點(diǎn) 決定了它題材上的豐富性 也決定了它的形式短小靈活 2 格言 含有教育意義可為準(zhǔn)則的話 在內(nèi)容上它是人生經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的總結(jié) 具有教育意義 在語言形式上簡(jiǎn)潔而精練 因此 格言與諺語 名言 警句 箴言等有著直接的血緣關(guān)系 可以說 只要是有教育意義的精練語句 都可以稱為格言 探討重點(diǎn)幾則 1 如果你嘴里含滿了食物 你怎么歌唱呢 食物 指物質(zhì)生活 歌唱 代表精神追求 人如果一味追求物質(zhì)享受就會(huì)失去對(duì)精神生活的追求 這一則就告訴我們?cè)谖镔|(zhì)與精神的追求之中 要學(xué)會(huì)取舍 2 我們都是囚犯 不過有的是關(guān)在有窗的牢房里 有的是關(guān)在無窗的牢房里 我們每個(gè)人都或多或少地受到生活的制約和束縛 即我們都是 囚犯 只不過當(dāng)面對(duì)生活給予我們的壓力和束縛時(shí) 有的人能夠給自己的心靈開一扇窗戶 讓生活的陽(yáng)光灑進(jìn)來 而有的人則完全封閉自己 讓自己生活在牢房里 3 也許大海給貝殼下的定義是珍珠 也許時(shí)間給煤炭下的定義是鉆石 只有經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)和歷練才有可能成為珍珠和鉆石 4 生命是一支隊(duì)伍 遲慢的人發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍走得太快了 他就走出隊(duì)伍 快步的人又發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍走得太慢了 他也走出隊(duì)伍 這一則描繪了三類人 遲慢的人懼怕社會(huì)的發(fā)展 甘于被淘汰 快步的人是先知 他們走在社會(huì)的前頭 是具有創(chuàng)造力的一群人 而處于二者中間的則是大多數(shù)的平凡人 5 我多么可憐這樣的人啊 他在同一時(shí)間一面伸長(zhǎng)舌頭去贊美 一面伸長(zhǎng)手臂去乞求 這類人是可憐的 伸長(zhǎng)舌頭贊美的丑態(tài)是為了達(dá)到伸長(zhǎng)手臂乞求的目的 他們?yōu)榱藗€(gè)人的目的不惜犧牲作為人的尊嚴(yán) 6 哦 他為何從你的大海中取水 卻又夸耀他的溝渠泥 受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) 而恰恰就有這樣的人 受到別人的恩惠不但不知回報(bào)反而把一切當(dāng)做是自己的功勞 是很可恥的一類人 7 四方腦袋怎么能考慮圓形的思想 四方 代表刻板 圓形 代表變通 靈活 思維刻板的人是接受不了新思維 新事物的 如果除去強(qiáng)烈的感情色彩 這一則還可以理解為 圓形與方形代表兩種不同的思維方式 不同的思維方式之間是很難輕易接受對(duì)方的觀點(diǎn)的 8 黑色對(duì)白色說 如果你是灰色的話 我就能容忍你了 黑色和白色代表兩種對(duì)立的觀念 兩種觀念對(duì)立的結(jié)果是 其中的一方要么是完全放棄自己 要么保持中立 這樣才會(huì)被另一方接納 寫作特色 1平易中發(fā)掘雋永 比喻中蘊(yùn)含著哲理 2 貼近生活 容易引發(fā)共鳴3 語言簡(jiǎn)約凝練 富有表現(xiàn)力 格言的創(chuàng)作特點(diǎn) 1 不必刻意追求詞語的華美 格言都是撲撲實(shí)實(shí)的話2 留心周圍的生活 就從平常處入手去想 3 別放過經(jīng)常出現(xiàn)的心中一閃念 記錄下來 可能就是一條格言 問題探究 1 讀完課文 談一談紀(jì)伯倫為什么將自己的散文詩(shī)集定名為 沙與沫 沙與沫都很渺小 都容易被忽視 但是如果把生活比做無邊的海洋的話 那么沙粒和泡沫就將永遠(yuǎn)存在 而這些往往是不被人們重視的 容易被人忽視的 而紀(jì)伯倫關(guān)注了這些 思考了這些 可以說沙與沫中的格言提示的道理 是隨時(shí)隨地就在我們身邊的生活中最本質(zhì)的東西 最深刻的道理 2 沙與沫 是一部散文詩(shī)集 從課文節(jié)選的內(nèi)容來看 與你所讀過的散文詩(shī)集相比 它在形式與內(nèi)容上最為突出的特點(diǎn)是什么 這部散文詩(shī)集的內(nèi)容是作者有關(guān)人生和藝術(shù)的錦言妙語 是紀(jì)伯倫斷斷續(xù)續(xù)寫下來的 是對(duì)人們所忽略的生活現(xiàn)象的解讀 道理的闡釋 從形式上來看 沙與沫 中的小詩(shī) 篇幅都不長(zhǎng) 最短的只有一行 最長(zhǎng)的也不過十來行 形式新穎 語言簡(jiǎn)約凝練 意味深長(zhǎng) 耐人尋味 思考與討論 1 課文揭示了生活中的許多深刻哲理 其中哪一句最能打動(dòng)你 2 你認(rèn)為文中哪一則可以通過多個(gè)角度來詮釋 談?wù)勀愕睦斫?拓展延伸 節(jié)選自 沙與沫 1 我永遠(yuǎn)在沙岸上行走 在沙和沫之間 海潮全抹去我的腳印 風(fēng)也會(huì)把泡沫吹走 但是海洋和沙岸 卻將永遠(yuǎn)存在 2 當(dāng)我的酒杯空了的時(shí)候 我就讓它空著 但當(dāng)它半滿的時(shí)候 我卻恨它半滿 3 一個(gè)人的實(shí)質(zhì) 不在于他向你顯露的那一面 而在于他所不能向你顯露的那一面 因此 如果你想了解他 不要去聽他說出的話 而要去聽他的沒有說出的話 4 慷慨不是你把我比你更需要的東西給我 而是你把你比我更需要的東西 也給了我 5 假如你必須直率地說的話 就直率得漂亮一些 要不就沉默下來 因?yàn)槲覀冟徑幸粋€(gè)人快死了 6 當(dāng)你達(dá)到你應(yīng)該了解的終點(diǎn)的時(shí)候 你就處在你應(yīng)該感覺的起點(diǎn) 7 風(fēng)趣往往是一副