2019版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題 人教新版.doc

2019版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題 人教新版 本試卷共10頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。 本學(xué)期，北京四中初一年級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)語(yǔ)文專題“家國(guó)天下”與“星辰大海”的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你根據(jù)這半個(gè)學(xué)期所學(xué)，完成下面的題目。一、閱讀下面的文章，根據(jù)要求回答1-6題。（共15分）我遠(yuǎn)來(lái)是為這一湖水王劍冰 剛下過(guò)一場(chǎng)雨，蒙自的老街濕漉漉的。一線陽(yáng)光就在這時(shí)劃過(guò)來(lái)，南湖上又是一片光鮮。如果沒(méi)有穿梭往來(lái)的汽車(chē)，會(huì)讓人想起多少年前的5月，同現(xiàn)在差不多的天氣，南湖邊霎時(shí)出現(xiàn)了一群來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生，男的衣衫整潔，女的裙裾飄搖。一下子涌來(lái)這么多文化人，讓人有一種震驚和欣喜，來(lái)的是西南聯(lián)大的學(xué)生啊。一個(gè)享譽(yù)世界的文化講壇也在南湖邊開(kāi)啟。主講者有陳寅恪、馮友蘭、錢(qián)穆、聞一多、朱自清、沈從文 1938年，在北中國(guó)已經(jīng)放不下一張書(shū)桌的情況下，北大、清華、南開(kāi)三校南遷昆明，組建了西南聯(lián)大，由于昆明校舍不足，邊城蒙自便暫時(shí)接納了聯(lián)大的文學(xué)院、法學(xué)院。政府盡心，紳士盡力，把聯(lián)大師生安頓在風(fēng)景秀麗的南湖邊，讓他們住進(jìn)最好的房子。蒙自海關(guān)、法國(guó)領(lǐng)事館、哥臚士洋行和周柏齋的“頤樓”，成了分校的教室和住地。領(lǐng)事館敞亮氣派，高樹(shù)挺拔。哥臚士洋行是整個(gè)蒙自最豪華的西式建筑，海關(guān)大院則像一座花園。 這樣，西南聯(lián)大師生的生活就與美麗的南湖融在了一起。每天，師生上下課經(jīng)過(guò)南湖東堤，課余在湖邊讀書(shū)、唱歌、誦詩(shī)，在湖里暢游，在亭上探討，青春的氣息彌漫水中。魚(yú)翔淺底，鳥(niǎo)兒撲飛，田田蓮葉撥弄著微風(fēng)。南湖，一時(shí)成了聯(lián)大師生感情的依托、詩(shī)情的沃土。想起詩(shī)人周定一的南湖短歌，這首詩(shī)感情淋漓，淋漓得讓人淚涌：我遠(yuǎn)來(lái)是為這一園花。你問(wèn)我的家嗎?我的家在遼遠(yuǎn)的藍(lán)天下。我遠(yuǎn)來(lái)是為這一湖水。我走得有點(diǎn)累，讓我枕著湖水睡一睡。讓湖風(fēng)吹散我的夢(mèng)，讓落花堆滿我的胸，讓夢(mèng)里聽(tīng)一聲故國(guó)的鐘。我在這小城里學(xué)著異鄉(xiāng)話，你問(wèn)我的家嗎?我的家在遼遠(yuǎn)的藍(lán)天下。 蒙自武廟街的頤樓，是十分有特色的民居，作了聯(lián)大女生的宿舍。樓高勢(shì)險(xiǎn)，古榕成蔭，湖光山色，盡收眼底。入夜，山風(fēng)刮來(lái)，嗚嗚噓噓，如怨如訴，女生們總是長(zhǎng)久不能成眠。家鄉(xiāng)、親人、故都，無(wú)不隨風(fēng)而來(lái)，于是，她們將頤樓叫成了聽(tīng)風(fēng)樓。聽(tīng)風(fēng)樓，聽(tīng)的是“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”嗎?聽(tīng)的是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”嗎? 雖然美麗的南湖給了師生們暫時(shí)的寧?kù)o，但是在那個(gè)烽火連三月的年代，寧?kù)o中又奔涌著激情。開(kāi)學(xué)第一天，分校師生即在南湖北岸的省立蒙自中學(xué)禮堂集會(huì)。會(huì)上，北京大學(xué)同學(xué)會(huì)發(fā)出告全國(guó)同胞書(shū)，呼吁喚醒國(guó)人，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，爭(zhēng)取國(guó)家民族之生存。他們還走上街頭，以各種形式宣傳抗戰(zhàn)。有的同學(xué)竟就參加了飛虎隊(duì)，奔向抗日的戰(zhàn)場(chǎng)。 現(xiàn)在，我正在一面弧形的標(biāo)識(shí)墻前駐足，上面鐫刻著西南聯(lián)大的校訓(xùn)“剛毅堅(jiān)卓”。我不由想起馮友蘭先生1938年8月在蒙自為清華第十級(jí)畢業(yè)生題詞中的話：“第十級(jí)諸同學(xué)由北平而長(zhǎng)沙衡山，由長(zhǎng)沙衡山而昆明蒙自，屢經(jīng)艱苦，其所不能，增益蓋已多矣?！敝熳郧逑壬念}詞中也說(shuō)：“諸君又走了這么多的路，更多地認(rèn)識(shí)了我們的內(nèi)地，我們的農(nóng)村，我們的國(guó)家。諸君一定會(huì)不負(fù)所學(xué)，各盡所能，來(lái)報(bào)效我們的民族，以完成抗戰(zhàn)建國(guó)的大業(yè)的。” 我慢慢進(jìn)到樓內(nèi)，走上樓梯，輕輕推開(kāi)一扇門(mén)，竟然是聞一多先生的宿舍。先生把蒙自比作了“世外桃源”，他在這里能夠靜心讀書(shū)，以至于除吃飯、上課外，長(zhǎng)時(shí)間不下樓活動(dòng)。飯，幾乎忘記了吃，夜間睡得很少。為了探尋救國(guó)良方，他qi_而不舍，瀝盡心血。歷史教授鄭天挺見(jiàn)他如此“怒讀救國(guó)”，恐對(duì)身體不好，就勸他說(shuō)：“一多啊，你何妨一下樓呢?”于是聞先生便得了“何妨一下樓主人”的雅號(hào)。現(xiàn)在這個(gè)樓門(mén)上方，就掛著“一下樓”的匾牌。走進(jìn)不大的臥室，一股書(shū)香立時(shí)_（灌，撞）了滿懷。先生，久仰了!屋內(nèi)擺設(shè)依舊，只是先生_（拿，擎）著他的“紅燭”下樓遠(yuǎn)去了。 漫步湖邊，前面走著的是陳寅恪教授嗎?他邊走邊感慨：“風(fēng)物居然似舊京，荷花海子憶升平；橋邊鬢影還明滅，樓外歌聲雜醉酲”錢(qián)穆教授則每天都會(huì)來(lái)到湖上的茶亭中，伴著一壺茶，沉思久坐。朱自清教授在這里同樣看到了荷塘月色，為此他又有了散文新作，新作里說(shuō)，“一站到堤上就禁不住想到北平的什剎?！?。蒙自是哈尼族、彝族聚居區(qū)，火把節(jié)期間，人們?cè)诩议T(mén)口燃起一堆堆火載歌載舞，朱自清也融入這熱烈之中：“這火是光，是熱，是力量，是青年。在這抗戰(zhàn)時(shí)期，需要鼓舞精神的時(shí)期，它的意義更是深厚。” 不少教授是帶著家眷來(lái)的，后來(lái)馮友蘭的女兒宗璞回憶說(shuō)：“南湖的水頗豐滿，柳岸河提，可以一觀；有時(shí)父母攜我們到湖邊散步。那時(shí)父親是四十三歲，半部黑髯，一襲長(zhǎng)衫，飄然而行。在抗戰(zhàn)八年艱苦的日子里，蒙自數(shù)月_，想起來(lái)，總覺(jué)得這小城親切又充滿詩(shī)意?！?蒙自分校，雖然只存在了短短幾個(gè)月，卻是西南聯(lián)大這支現(xiàn)代樂(lè)曲中一段優(yōu)雅的樂(lè)章，南湖的音符在其間跳蕩。“當(dāng)小火車(chē)緩慢地從蒙自站駛出時(shí)，我們對(duì)于這所謂邊陲小邑大有依依不舍的情緒。”這是陳岱孫先生的心聲，也代表了蒙自分校師生的心情。他們坐著窄窄的小火車(chē)來(lái)，又乘著窄窄的小火車(chē)走了，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。多少年后，有人畢業(yè)直接回來(lái)這里工作，有人情意綿綿故地重游。又多少年后，北大、清華、南開(kāi)的后生們循著先賢的腳步來(lái)，來(lái)看這一湖波光瀲滟的水。 我仍然沿著湖走，湖邊生長(zhǎng)著一些茂盛的合歡樹(shù)，還有各種各樣的花草藤蔓，婆婆娑娑延續(xù)了不知多少歲月。 （有刪改） 注釋：蒙自：蒙自是云南省紅河州下轄市之一，南湖位于蒙自市中心。 1請(qǐng)按照拼音在括號(hào)里寫(xiě)出漢字，并解釋加點(diǎn)的字。（2分）qi_而不舍： qi（ ） 舍：（ ） 2本文作者追懷抗戰(zhàn)期間西南聯(lián)大師生在蒙自南湖的一段不同尋常的生活，簡(jiǎn)潔地描述了他們所做的事，表現(xiàn)了他們內(nèi)心涌動(dòng)的愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)的情感。閱讀文章，填寫(xiě)表格。（3分）人物所做的事情感周定一寫(xiě)南湖短歌面對(duì)國(guó)難的痛苦 思念家鄉(xiāng)聯(lián)大女生家國(guó)之思及抵御外辱的豪情發(fā)出告全國(guó)同胞書(shū)宣傳抗戰(zhàn)喚醒國(guó)人收復(fù)河山的愛(ài)國(guó)激情馮友蘭 朱自清勉勵(lì)學(xué)子報(bào)效國(guó)家聞一多靜心讀書(shū)不下樓用文化救國(guó)的愛(ài)國(guó)之情 3請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，選出最合適的字填在第自然段橫線處，選項(xiàng)是（ ）（2分） 走進(jìn)不大的臥室，一股書(shū)香立時(shí)_（灌，撞）了滿懷。 屋內(nèi)擺設(shè)依舊，只是先生_（拿，擎）著他的“紅燭”下樓遠(yuǎn)去了。 A灌，拿 B撞，擎 C灌，擎 D撞，拿 4請(qǐng)聯(lián)系上下文，在第自然段橫線處填入最適合的選項(xiàng)，選項(xiàng)是（ ）（2分） A如清流中一段波瀾起伏的流水 B如激流中一段平靜溫柔的流水 C如清流中一段平靜溫柔的流水 D如激流中一段波瀾起伏的流水 5蒙自南湖，見(jiàn)證了西南聯(lián)大一段特殊的歲月，師生們獲得了暫時(shí)的寧?kù)o，在“寧?kù)o中又奔涌著激情”。請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“寧?kù)o中又奔涌著激情”這句話的理解。（3分） 6假如今天的你踏入聞一多先生的宿舍，追尋“何妨一下樓主人”的足跡，相信你定會(huì)有許多的感慨，請(qǐng)結(jié)合你所了解的聞一多事跡，表達(dá)自己的感悟，不少于50字。（3分）二、閱讀下面的文章，根據(jù)要求回答7-12題。（共15分）追趕太陽(yáng)杰弗里蘭德斯 “月影號(hào)”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天時(shí)間。 翠茜的降落地點(diǎn)十分接近黃昏線月球向陽(yáng)面的邊界。月球盡管轉(zhuǎn)動(dòng)很緩慢，卻是不可逆轉(zhuǎn)的。日落將在三個(gè)地球日內(nèi)來(lái)臨，然而，沒(méi)有航天飛機(jī)在月球上，沒(méi)有地方可供她度過(guò)十四個(gè)地球日的漫長(zhǎng)“月夜”。她的太陽(yáng)能電池需要陽(yáng)光來(lái)使她必需的空氣保持新鮮。一旦太陽(yáng)消失，死亡將接踵而來(lái)。她該怎么辦? 翠茜開(kāi)始步行，祈禱能夠追趕上太陽(yáng)。 在地球上的話，這相當(dāng)于一場(chǎng)馬拉松。可在月球上，這只不過(guò)算是小跑罷了。走了十英里之后，跋涉帶上了一種輕松的節(jié)奏：一半是散步，另一半既像是慢跑又像是一只行動(dòng)緩慢的袋鼠在蹦跳。她最大的苦惱是這一切未免太單調(diào)。 低電壓警報(bào)的鳴叫使她驚醒。她發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)能電池組提供的電流低于正常。只一會(huì)兒她就找出了毛病出在哪兒：太陽(yáng)能電池組上有一層薄薄的積塵。不是什么大問(wèn)題，把積塵刷掉就行了。不過(guò)，要是她找不到一種可以防止揚(yáng)起塵土的步法，她就得每幾小時(shí)就停下來(lái)做一次大掃除。她再檢查了一遍電池組就又邁開(kāi)了步子。 低電壓警報(bào)又響了，這么快就又有塵土了嗎? 她低頭看了看她的里程表，吃驚地發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走了整整一百五十公里。 無(wú)論如何該休息一會(huì)兒了。翠茜在一塊大石頭上坐下來(lái)，從背包里取出一個(gè)食品包。食品包的氣密封口是專為她面罩下部的接口而設(shè)計(jì)的，重要的是不能讓沙子進(jìn)入封口。在把食品包打開(kāi)以前，她把真空的封口檢查了兩遍才把食物條塞進(jìn)太空服。她咬了一口，食物條硬邦邦的，微帶著一絲甜味。 她眺望著西方的原野，月平線看上去平坦得不像是真的，在幾乎伸手可及之處形成了一幅如畫(huà)的背景。她心里默默計(jì)算著，月球上應(yīng)該很容易保持每小時(shí)十五至二十英里的步行速度，把睡覺(jué)時(shí)間也算上的話。也許平均每小時(shí)十英里。她可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 睡覺(jué)是個(gè)問(wèn)題。為了便于維修，太陽(yáng)能電池組被設(shè)計(jì)成可拆卸式的，可是拆下來(lái)以后它們就不能向維生系統(tǒng)供電了。她終于找到一個(gè)方法。把短短的電線從衣服里拉出一個(gè)足夠的長(zhǎng)度，讓她既能躺下，又能把電池放在身邊不致把電源切斷。她必須小心不使自己翻身。做完了這些，她才迷糊了一陣子。她醒來(lái)時(shí)肌肉酸痛，分不清東南西北，然后她忽然記起了身在何處地球正掛在離月平線一掌高的地方。（甲）她站了起來(lái)，一邊打著哈欠，一邊向西面火藥樣灰色的沙原跑去。 三天后。翠茜的雙腳被靴子磨得很疼。她改變步法，從小跑換成跳躍再轉(zhuǎn)成袋鼠式彈跳。這使情況有所好轉(zhuǎn)，但還不夠。她可以感到雙腳開(kāi)始起泡，卻沒(méi)法脫下靴子來(lái)舒散或僅僅只看一看她的雙腳。也許她應(yīng)該在開(kāi)始步行前就把靴子脫了，在六分之一的重力作用下，疼痛至少是可以忍受的。再過(guò)了一會(huì)兒，她的腳干脆失去了知覺(jué)。 在史密斯海的西部她進(jìn)入了一個(gè)崎嶇地段，遍地都是小山丘。她不得不降低了速度。山坡上陽(yáng)光普照，可是環(huán)形山的內(nèi)壁和山谷仍籠罩在陰影里。她腳上的泡破了，刺骨的疼痛從她的靴子里直傳上來(lái)。（乙）她咬住嘴唇，不讓自己哭泣，拖著羸弱的身體繼續(xù)前進(jìn)。 每天，從混亂的夢(mèng)境里醒來(lái)，回到漆黑的天空與靜止的陽(yáng)光下，打個(gè)哈欠，睡眼惺忪地趕路。抿一口乏味的溫水，盡量不去想那是從哪里回收來(lái)的；休息，小心翼翼地清掃太陽(yáng)能電池組，這是生命。再走，再休息再睡覺(jué)時(shí)太陽(yáng)還釘在醒來(lái)時(shí)的位置上。第二天把同樣的過(guò)程重復(fù)一遍，然后再重復(fù)再重復(fù) 向西，一直向西，和太陽(yáng)賽跑。 地球高高掛在天上，她現(xiàn)在不仰頭就看不見(jiàn)地球了。當(dāng)?shù)厍驋煸谔祉敃r(shí)她停下來(lái)慶祝了一番，她打開(kāi)一瓶看不見(jiàn)的香檳酒，向想象中的旅伴們敬酒?，F(xiàn)在，太陽(yáng)高掛在地平線以上，經(jīng)過(guò)六天的步行，她繞過(guò)了四分之一的月面。 十二天后，跋涉開(kāi)始時(shí)的刺激感早就衰退了，只留下了對(duì)勝利的堅(jiān)定決心，連這有時(shí)也蛻變?yōu)橐环N精神安慰。她在一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的峽谷邊站住了，它看上去就像一條等待著暴風(fēng)雨來(lái)填滿的河床，但翠茜知道它從來(lái)就不懂水為何物，填滿谷底的只有塵土，干得像磨碎的骨頭渣子。她慢慢找著路下到谷底，小心翼翼地恐怕摔倒而破壞她嬌嫩的生命保障系統(tǒng)。她已經(jīng)繞完了半個(gè)月亮，但只是走完了好走的部分。從這里開(kāi)始將全是山脈和崎嶇地段，一旦慢下來(lái)讓太陽(yáng)走到了前面，她就死了。十八天后。的確是走得慢了，翠茜已不能像以前一樣從坡上直跳下來(lái)了，否則她就得停下來(lái)艱難地修理?yè)p壞的太陽(yáng)能翼板支架。前面也不再有平原，不是巨石遍地，就是環(huán)形山的絕壁。到代達(dá)羅斯環(huán)形山月球背面的中點(diǎn)時(shí)，太陽(yáng)早就結(jié)束了它懶洋洋的上升，逐漸地向前方的地平線直落下去。異常單調(diào)的灰色月面在她腳下逝去。美好的愿望和拼命的趕路不能抵消太陽(yáng)正在下降的事實(shí)。每天她醒來(lái)時(shí)，前方的太陽(yáng)就更低了一些，更直接地把熾熱的陽(yáng)光射進(jìn)她的眼睛。（丙）巖石的陰影猶如饑餓魔鬼的爪子向她伸來(lái)，即使是最細(xì)小的，看上去也惡狠狠的。 漸漸地，太陽(yáng)已經(jīng)快貼上山梁了。黑暗已沒(méi)到她的膝蓋，她摸索著越過(guò)隱身在黑暗中的巖石。只有山頂還在陽(yáng)光里，她穿過(guò)黑暗，像游泳者渴求空氣似的把自己拉進(jìn)了陽(yáng)光里。 二十八天后。她蜷縮在她的巖石孤島上，四周籠罩著死亡的氛圍，令人_。（丁）翠茜絕望地看著黑暗的潮水慢慢升起包圍著她。救援人員在哪里?救援人員在哪里? 三十天后，一束手電筒光刺得翠茜睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是救援人員從遠(yuǎn)處向她跑來(lái)。翠茜被發(fā)現(xiàn)時(shí)，純白色的太空服已被月塵染成了骯臟的灰色，只有在背上七扭八歪的太陽(yáng)能電池組被仔細(xì)地擦得一塵不染。 （有刪改） 7下列加點(diǎn)字的注音全部正確的是（ ）（2分） A羸弱（li）祈禱（q ）熾熱（zh ）氛圍（fn） B羸弱（yng）祈禱（q ）熾熱（ch）氛圍（fn） C羸弱（li）祈禱（q）熾熱（ch）氛圍（fn） D羸弱（yng）祈禱（q）熾熱（zh）氛圍（fn） 8請(qǐng)為第19段劃線處選擇合適的成語(yǔ)（ ）（2分） A怏怏不樂(lè) B毛骨悚然 C屏息凝神 D驚心動(dòng)魄 9翠茜在追趕太陽(yáng)的過(guò)程中遇到了哪些困難?她是怎么應(yīng)對(duì)的?閱讀文章，請(qǐng)將表格填寫(xiě)完整。（3分）遇到的困難應(yīng)對(duì)把太陽(yáng)能電池組上的積塵刷掉睡覺(jué)時(shí)需拆卸太陽(yáng)能電池組把短短的電線從衣服里拉出一個(gè)足夠的長(zhǎng)度雙腳被靴子磨得很疼她咬住嘴唇，不讓自己哭泣，繼續(xù)前進(jìn)只有山頂還在陽(yáng)光里她穿過(guò)黑暗，像游泳者渴求空氣似的把自己拉進(jìn)了陽(yáng)光里 10對(duì)文中四處劃線句賞析正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A甲句將沙原比作火藥，生動(dòng)地寫(xiě)出了月球上生存環(huán)境的惡劣。 B乙句用“咬住嘴唇”寫(xiě)翠茜對(duì)疼痛和口渴的忍耐，寫(xiě)出了她堅(jiān)忍的品格。 C丙句將巖石的陰影比作饑餓魔鬼的爪子，描繪了死亡逼近時(shí)的可怕。 D丁句用擬人巧妙寫(xiě)出了黑暗逐漸吞噬光明、死亡來(lái)臨給翠茜帶來(lái)的絕望。 11翠茜被救援人員發(fā)現(xiàn)后會(huì)有怎樣的表現(xiàn)?請(qǐng)運(yùn)用至少兩種人物描寫(xiě)方法描寫(xiě)翠茜的表現(xiàn)。（3分） 12閱讀夸父逐日，結(jié)合本文，從目的、結(jié)局、精神三方面對(duì)翠茜和夸父追趕太陽(yáng)的行為進(jìn)行比較。（3分） 夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 山海經(jīng)海外北經(jīng) 逐走：競(jìng)跑，賽跑。 河、渭：即黃河，渭水。 大澤：大湖。傳說(shuō)縱橫千里，在雁門(mén)山北。 鄧林：地名，今在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林即“桃林”。三、閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（10分）（一）河中石獸（清）紀(jì)曉嵐 滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?（二）曹沖稱象 曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重。訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣?！碧鎼?，即施行焉。 節(jié)選自三國(guó)志 13請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分） （1）必于石下迎水處嚙沙為坎穴 嚙： （2）置象大船之上 置： 14下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳 但知其一，不知其二者多矣 B豈能為暴漲攜之去 眾服為確論 C肅遂拜蒙母，結(jié)友而別 遂反溯流逆上矣 D. 然則天下之事 有若成人之智 15請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） （1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去? 翻譯：_ （2）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 翻譯：_ 16老河兵和曹沖都運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決了生活中的實(shí)際問(wèn)題，你有沒(méi)有過(guò)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)歷?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。 （2分）四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共20分。每空1分） （1）此夜曲中聞?wù)哿琠。（春夜洛城聞笛李白） （2）_，明月來(lái)相照。（竹里館王維） （3）商女不知亡國(guó)恨，_。（泊秦淮杜牧） （4）_，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（賈生李商隱） （5）有約不來(lái)過(guò)夜半，_。（約客趙師秀） （6）蕩胸生曾云，_。（望岳杜甫） （7）_，自緣身在最高層。（登飛來(lái)峰王安石） （8）山重水復(fù)疑無(wú)路，_。（游山西村陸游） （9）_，化作春泥更護(hù)花。（己亥雜詩(shī)龔自珍） （10）念天地之悠悠，_。（登幽州臺(tái)歌陳子昂） （11）木蘭詩(shī)中描寫(xiě)行軍疾速的情景，又突出木蘭矯健雄姿的句子是：_，_。 （12）木蘭詩(shī)中運(yùn)用妙趣橫生的比喻贊美木蘭謹(jǐn)慎、機(jī)敏的名句是：雄兔腳撲朔，_；雙兔傍地走，_? （13）_，兩鬢蒼蒼十指黑。（賣(mài)炭翁白居易） （14）遙望洞庭山水色，_。（望洞庭劉禹錫） （15）抽刀斷水水更流，_。（宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云李白） （16）但使主人能醉客，_。（客中作李白） （17）_，直掛云帆濟(jì)滄海。（行路難李白） （18）_，江月年年望相似。（春江花月夜張若虛）五、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。（40分）題目一： 閱讀我遠(yuǎn)來(lái)是為這一湖水，你會(huì)感到，西南聯(lián)大的師生們對(duì)蒙自這個(gè)邊陲小邑懷著深深的情感?！八麄冏男』疖?chē)來(lái)，又乘著窄窄的小火車(chē)走了，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。” 同學(xué)們，是否也有一個(gè)人一種物品一段生活給你留下長(zhǎng)長(zhǎng)的思念?也許是一個(gè)久未謀面的童年伙伴，也許是你日思夜想的一個(gè)小物件，也許是一種寄托著某種情感的美食，也許是兒時(shí)彈鋼琴、練舞蹈的快樂(lè)時(shí)光請(qǐng)以“長(zhǎng)長(zhǎng)的思念”為題，寫(xiě)一篇記敘文，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。題目二： 追趕太陽(yáng)一文中翠茜迫降月球，擁有了一次難忘的體驗(yàn)。月球是離我們最近的星球，如果你和你的伙伴們要在上面舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)有怎樣奇妙的體驗(yàn)?請(qǐng)你參考補(bǔ)充資料，盡情想象，以“奇妙的月球運(yùn)動(dòng)會(huì)”為題，寫(xiě)一篇文章。補(bǔ)充資料： 月球上晝夜溫差特別大。白天，月球在陽(yáng)光垂直照射的地方溫度能達(dá)到+127；到了晚上，溫度下降得特別快，可降低到-183，真正是冰火兩重天。月球引力僅相當(dāng)于地球的16，不具備束縛住大氣的能力。因此月球上的氣體很稀薄。月球是有少量水資源的。月球表面面積大約是地球的114，只有3800萬(wàn)千米，比亞洲面積還小。月球上基本沒(méi)有阻力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)錘子和羽毛居然可以同時(shí)著地。月面地貌復(fù)雜，布滿了大大小小的環(huán)形山、月谷等。 改寫(xiě)自月球生存指南要求： （1）請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。 （2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。附加卷一、名著閱讀（共20分）（一） 本學(xué)期同學(xué)們?cè)凇凹覈?guó)天下”主題學(xué)習(xí)中配合閱讀了紅巖一書(shū)。在閱讀中，同學(xué)們通過(guò)制作人物檔案、畫(huà)思維導(dǎo)圖等方式輔助加強(qiáng)了閱讀學(xué)習(xí)。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀，完成下列任務(wù)。（共10分） 1請(qǐng)閱讀人物檔案卡，將資料填寫(xiě)完整。（4分。每空1分。）人物檔案姓名（全名）：_身份：中共重慶市委地下黨組織負(fù)責(zé)人關(guān)押地點(diǎn)：_人物事跡：_人物精神：_（提示：人物精神應(yīng)結(jié)合人物事跡。） 2在紅巖一書(shū)中，地下黨圍繞不同地點(diǎn)展開(kāi)復(fù)雜斗爭(zhēng)，請(qǐng)閱讀思維導(dǎo)圖表，將下表補(bǔ)充完整。（3分。每空1分。）斗爭(zhēng)地點(diǎn)長(zhǎng)江兵工總廠修配廠重慶大學(xué)沙坪書(shū)店華鎣山根據(jù)地渣滓洞代表人物成瑤陳松林齊曉軒余新江斗爭(zhēng)方式團(tuán)結(jié)工人恢復(fù)生產(chǎn)組織罷課學(xué)生代表伸張權(quán)益利用書(shū)店隱藏，建立聯(lián)絡(luò)組組織游擊戰(zhàn)秘密開(kāi)會(huì)組織越獄歡慶新年獄中斗爭(zhēng)組織越獄 3閱讀完紅巖一書(shū)后，有同學(xué)觀看了小說(shuō)改編的電影在烈火中永生。請(qǐng)你結(jié)合本書(shū)具體內(nèi)容談?wù)剬?duì)電影名字的理解，不少于50字。（3分）閱讀感悟（二） 本學(xué)期同學(xué)們?cè)凇靶浅酱蠛！敝黝}學(xué)習(xí)中配合閱讀了海底兩萬(wàn)里一書(shū)。請(qǐng)你閱讀某同學(xué)的讀書(shū)筆記，按要求回答問(wèn)題。（共10分） 4請(qǐng)將讀書(shū)筆記一中橫線處按要求填寫(xiě)清楚。（每空1分，共3分。）讀書(shū)筆記一（文學(xué)常識(shí)） 海底兩萬(wàn)里的作者是 （國(guó)別）的作家 （人名），他是著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家，創(chuàng)作了許多科幻小說(shuō)，其中的科學(xué)幻想如今大部分變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他因此被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。 海底兩萬(wàn)里是他的“海洋三部曲”中的第二部，這部書(shū)描述了由船長(zhǎng)駕駛著自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇 （名稱）在大海中自由航行的故事。 5讀書(shū)筆記二中整理的情節(jié)中有一個(gè)不屬于海底兩萬(wàn)里，請(qǐng)你將它挑出來(lái)_（只填序號(hào)，1分） 6讀書(shū)筆記二中其他的四個(gè)情節(jié)請(qǐng)你按事件發(fā)生的時(shí)間順序排好序：_（只填序號(hào)，2分）讀書(shū)筆記二（重要情節(jié)） A船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家穿上潛水服，在海底森林里打獵。 B海上發(fā)現(xiàn)一種種類不明的怪物，科學(xué)家猜測(cè)是獨(dú)角鯨。 C船在海上遇到了大風(fēng)暴，僅剩一人幸存，獨(dú)自漂流到了荒島。 D潛水艇被困在南極冰層之下，全體船員奮力鑿冰，最終脫離危險(xiǎn)。 E潛水艇被卷入了北冰洋大漩渦，無(wú)人知曉最終的結(jié)局。 7請(qǐng)你根據(jù)讀書(shū)筆記三中的描述，在橫線處填寫(xiě)正確的人名。（每空1分，共4分）讀書(shū)筆記三（重點(diǎn)人物） A他，性格溫和，心地善良，是一位博古通今的科學(xué)家，富有探究精神。他是 。 B他，性情憂郁，知識(shí)淵博，遇事沉著冷靜，對(duì)受壓迫的人民和民族懷有深深的同情。他是 。 C他，性格開(kāi)朗幽默，遇事看得開(kāi)，忠心耿耿，對(duì)分類學(xué)非常著迷。他是 。 D他，性格直爽，遇事魯莽急躁，雖然貪吃，但在關(guān)鍵時(shí)刻能顯示出不凡的身手。他是 ?！驹囶}答案】一、閱讀下面的文章，根據(jù)要求回答16題。（共15分） 1鍥，舍棄、放棄 （每空1分，共2分。） 2改樓名（頤樓聽(tīng)風(fēng)） 北大同學(xué)會(huì) 為清華畢業(yè)生題詞（給學(xué)生題詞）（每空1分，共3分。） 3C（2分） 4B（2分） 5在寧?kù)o的讀書(shū)生活中，聯(lián)大師生滿懷喚醒國(guó)人、抵御外辱、收復(fù)河山的愛(ài)國(guó)激情，積極抗日救國(guó)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分） 6答案示例：聞先生目不窺園，足不下樓，在這“何妨一下樓”里，潛心鉆研，默默地著述古典新義，作為學(xué)者的他，就是這樣做了再說(shuō)，做了也不說(shuō)。如果我們能夠像聞先生這樣心無(wú)旁騖，全心治學(xué)，何愁學(xué)業(yè)不成? （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合聞一多事例1分，自己的感悟2分，共3分。）二、閱讀下面的文章，根據(jù)要求回答712題。（共15分） 7C（2分） 8B（2分） 9答案示例： （1）太陽(yáng)能電池組提供的電流低于正常 （2）改變步法，從小跑換成跳躍再轉(zhuǎn)成袋鼠式彈跳。 （3）腳上的泡破了，刺骨疼痛 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分。 10C（2分） 11評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌五種人物描寫(xiě)方法至少運(yùn)用兩種。一種人物描寫(xiě)方法1分，語(yǔ)言表達(dá)1分，共3分。 12目的：翠茜追趕太陽(yáng)是為了活下來(lái)，夸父逐日的原因不明或夸父是為了和太陽(yáng)賽跑；