中考專向復(fù)習(xí)-標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用.doc

中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用教學(xué)設(shè)計(jì) 呼倫貝爾市鄂倫春旗阿里河中學(xué) 韓曄娜教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，了解常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用情況并能正確改正。教學(xué)重點(diǎn)：了解常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用情況并能正確改正。教學(xué)難點(diǎn)：辨析并改正標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤用法。教學(xué)過(guò)程：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。本堂課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：復(fù)習(xí)鞏固常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，了解常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用情況并能正確改正。首先我們看一下 一、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。 點(diǎn)號(hào)主要用來(lái)表示語(yǔ)言中的停頓和語(yǔ)氣。 主要有七種：句號(hào)（。）、問(wèn)號(hào)（？）、嘆號(hào)（?。?、逗號(hào)（，）、頓號(hào)（、）、 分號(hào)（；）、冒號(hào)（：）。點(diǎn)號(hào)用在句末的有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)三種，表示句末的停 頓， 同時(shí)表示句子的語(yǔ)氣；點(diǎn)號(hào)用在句中的有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)四種，表示 句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。 標(biāo)號(hào)主要用來(lái)標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。 常用的有七種：引號(hào)（“”）、括號(hào)（）、破折號(hào)（）、省略號(hào)（）、 連接號(hào)（）、間隔號(hào)（）、書名號(hào)（ ）。 本堂課我們要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就是常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及使用中常見的錯(cuò)誤 先看問(wèn)號(hào)的使用選擇性的問(wèn)句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾用一個(gè)問(wèn)號(hào)。選擇問(wèn)雖然包括了兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但只有一個(gè)問(wèn)題，因此通常只在句末用問(wèn)號(hào)。例：你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？倒裝性的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也只用在全句末。例：這究竟是怎么回事呢，同志們？ 連續(xù)性的問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句的末尾都要用問(wèn)號(hào)。例：你叫什么名字？你從哪里來(lái)？又到哪里去？有些句子的局部有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，這樣的句子就不能用問(wèn)號(hào)。例：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ?那里的近千株樹木將怎么辦。 使用問(wèn)號(hào)常見的錯(cuò)誤 1選擇問(wèn)句多用了問(wèn)號(hào)。中間的停頓誤用問(wèn)號(hào) 誤例：你是喜歡李白的詩(shī)呢？還是喜歡杜甫的詩(shī)？這個(gè)句子中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)需改為逗號(hào)。2非疑問(wèn)句錯(cuò)用問(wèn)號(hào)。當(dāng)疑問(wèn)短語(yǔ)或疑問(wèn)詞作句子成分時(shí)，誤用問(wèn)號(hào)。 誤例：我不知道這條路是否能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。問(wèn)號(hào)需改為逗號(hào)。3倒裝句中問(wèn)號(hào)前置錯(cuò)誤 誤例：怎么了？你。倒裝句中的問(wèn)號(hào)只能用在全句結(jié)束處，句子中間應(yīng)該用逗號(hào)。 4、連續(xù)疑問(wèn)句少用了問(wèn)號(hào) 茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰?這一切都引起人們深深地思考。 本例中問(wèn)號(hào)前面的三個(gè)句子都是疑問(wèn)句，所以應(yīng)將兩個(gè)逗號(hào)都改為問(wèn)號(hào)。頓號(hào) （1）頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語(yǔ)之間（分句之間不能用頓號(hào)）。例如:過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)、中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。 并列性的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。 你要不斷地進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。 他的故事講得真實(shí)，感人。 （2）并列詞語(yǔ)之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號(hào)。頓號(hào)不能和“和”“或”連用。 如:我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。 （3）表并列性的引號(hào)、書名號(hào)之間不用頓號(hào)。如：近期我觀看了許多出色的電影，如英雄無(wú)間道美麗人生等。 這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號(hào)。 （4）若并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)，大的并列詞語(yǔ)之間改用逗號(hào)。 原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收， 標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。 （5）并列詞語(yǔ)后帶有“啊”“哇”“啦”“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。 例：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。 （6）集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來(lái)。如：公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。 （7）表概數(shù)的地方不用頓號(hào)，但表示確數(shù)的地方必須用頓號(hào)。例：他看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。 例：今天下午一、二組的同學(xué)打掃教室，三、四組的同學(xué)打掃清潔區(qū)。（8）較長(zhǎng)的并列成份間可不用頓號(hào)而用逗號(hào)。 這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。 頓號(hào)使用中的常見錯(cuò)誤1概數(shù)中間用了頓號(hào)。誤例：小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。分析：“三四”表概數(shù)，中間不能用頓號(hào)分開。2集合名詞中用了頓號(hào)。誤例：這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警的家屬的支持是分不開的。分析：“公安干警”是集合名詞，不能用頓號(hào)將其分割開來(lái)。3并列成分不同層次之間用了頓號(hào)。誤例：上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次匯演中都帶來(lái)了新劇目。分析：“上海的越劇、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次，“淮劇”后用逗號(hào)，“安徽的黃梅戲”又是一個(gè)層次，第二個(gè)層次也應(yīng)改為逗號(hào)。4連詞前面用了頓號(hào)。誤例：我國(guó)的科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育、和新聞出版事業(yè)都有了很大發(fā)展。分析：并列詞語(yǔ)中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，這些詞語(yǔ)之前不必用頓號(hào)。 5并列詞語(yǔ)之間有“啊”“哇”“啦”“呀”等語(yǔ)氣助詞時(shí)用了頓號(hào)。誤例：我喜歡吃的水果有葡萄啊、蘋果啊、梨啊、西瓜啊。6并列謂語(yǔ)之間用了頓號(hào)。誤例：一群年輕人在唱歌、跳舞。分析：并列謂語(yǔ)和并列補(bǔ)語(yǔ)中間不能用頓號(hào)，而應(yīng)該用逗號(hào)。冒號(hào)的使用 （1）用在提示的詞（如說(shuō)、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來(lái)中小學(xué)生的勞動(dòng)觀念越來(lái)越淡薄了。注意這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號(hào)引出下文。如：大量事實(shí)證明，愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 （2）用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。（前面常常是幾種并列的情況）如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。(3)句中冒號(hào)不連用。同一句中不能兩個(gè)冒號(hào)。 會(huì)議剛開始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表?yè)P(yáng)，二是兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。 （4）句中短暫停頓不能用冒號(hào)本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。（ ）“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。使用冒號(hào)常見的錯(cuò)誤1當(dāng)“某某說(shuō)”用在引話中間時(shí)，誤用冒號(hào)。誤例： “大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺。”冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。當(dāng)說(shuō)話人的話被分成兩部分放在“某某說(shuō)”的前后時(shí)，“某某說(shuō)”之后只能用逗號(hào)。2 不是說(shuō)話而在“說(shuō)”字后誤用冒號(hào)。誤例： 咱才學(xué)了一個(gè)月，誰(shuí)敢說(shuō)：我全會(huì)了，不用再學(xué)了。這里的“誰(shuí)敢說(shuō)”是句子的插說(shuō)成分，故不能用冒號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)。3概括性句子前應(yīng)該用冒號(hào)而未用。誤例： 要有意思才有話說(shuō)。沒(méi)有意思硬要說(shuō)，就是瞎說(shuō)；意思沒(méi)想清楚隨便說(shuō)，就是亂說(shuō)；那都是沒(méi)有把話說(shuō)好?！澳嵌际菦](méi)有把話說(shuō)好”前的分號(hào)應(yīng)該改為冒號(hào)。4. 句中短暫停頓誤用冒號(hào)。 誤例：本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。 是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5. 同一句中用兩個(gè)冒號(hào)。誤例： 晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。破折號(hào) （1）破折號(hào)用來(lái)解釋的時(shí)候,不能與“即”“就是”等詞并用。(這點(diǎn)和冒號(hào)用法相同) 生長(zhǎng)在人際罕至之處的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶即一種難得的良藥。（ ）（2）冒號(hào)中總說(shuō)與分說(shuō)的用法和破折號(hào)表示解釋的用法容易相混淆。 今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。 我國(guó)的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。引號(hào)的使用（1）引號(hào)里邊的話是獨(dú)立的，后面的句號(hào)是引文的一部分，應(yīng)點(diǎn)在引號(hào)里邊。（通常會(huì)與冒號(hào)一起）如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處?！保?）引號(hào)里邊的話不獨(dú)立，它是整個(gè)句子的一個(gè)成分，句末的句號(hào)是整個(gè)句子的句號(hào)，放在引號(hào)外面。如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。引用的話末了的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，那么，即使作為作者自己的話的一部分，一般也要予以保留。應(yīng)點(diǎn)在引號(hào)里邊。 例：他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾個(gè)回？”兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。例：那天晚上，我剛走到胡洞口，就聽到“啊呀！”一聲。 （3）引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外面的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引號(hào)；如果單引號(hào)之內(nèi)又有引文，則又用雙引號(hào)，以此類推。如：他走上前來(lái)問(wèn)：“老師，有條不紊的紊字是什么意思？” （4）只把別人的話的大意說(shuō)出，不是直接引述，不用引號(hào)。誤例：吳名早上跟我說(shuō)，他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了。此處顯然是間接引用（轉(zhuǎn)述）。如果是直接引用只能是“我腳不能來(lái)上課了?！币虼?，應(yīng)去掉例句中的引號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)。 （5）一般的專有名詞上不用引號(hào)，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號(hào)。如： 三峽工程 京廣鐵路 “三個(gè)代表” “一國(guó)兩制” “四化”建設(shè)使用引號(hào)常見的錯(cuò)誤1后引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)位置錯(cuò)誤。 李白的詩(shī)多豪邁：“君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”。 句號(hào)應(yīng)當(dāng)在后引號(hào)里面。 祖沖之從小就“專攻數(shù)術(shù)，搜煉古今?！?句號(hào)應(yīng)當(dāng)在后引號(hào)外面。2間接引用誤用引號(hào)。誤例 同志們來(lái)信說(shuō)：“他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔(dān)心?！币谰渥觾?nèi)容判斷這是轉(zhuǎn)述而不是直接引用，因此不能用引號(hào)。3問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)應(yīng)當(dāng)放在句子里面，卻誤用在外面。誤例 我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”！引文末尾處用的是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)的句子，應(yīng)把問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)放在后引號(hào)內(nèi)。省略號(hào)(1)省略號(hào)后一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槭÷砸舶宋淖峙c標(biāo)點(diǎn)。 這商店有許多東西賣，如電視機(jī)、電冰箱、錄像機(jī)、空調(diào)機(jī) (2) 一般來(lái)說(shuō)，省略號(hào)前是句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)），允許保留。 大雨后，山更青，樹更綠了。 那么帶了箱子逃嗎？趕快跑！ 什么？怎么啦？哪會(huì)有這樣的事？ (3)省略的是列舉的內(nèi)容時(shí)，一般要列出三項(xiàng)后方可用省略號(hào)。 (4)省略號(hào)就表示“等”“等等”，所以，省略號(hào)后面不再用“等”“等等”。 如：上超市買了牙刷、牙膏、毛巾等生活必需品。（） 使用省略號(hào)常見的錯(cuò)誤1表示列舉省略時(shí)，出現(xiàn)省略號(hào)與“等”“等等”連用的錯(cuò)誤。例 繼狂人日記后，魯迅又發(fā)表了小說(shuō)故鄉(xiāng)藥一件小事等。應(yīng)當(dāng)去掉省略號(hào)或“等”字。2省略號(hào)后誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例 雄偉莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，是首都最著名的建筑之。省略號(hào)后面一般不能再加點(diǎn)號(hào)。省略號(hào)后的句號(hào)應(yīng)當(dāng)去掉。因?yàn)檫B文字都省了，點(diǎn)號(hào)自然也不必保留。3省略號(hào)前誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。省略號(hào)前的句子如果不完整，那么省略號(hào)前不加任何標(biāo)點(diǎn)。例 沙灘上有無(wú)數(shù)的貝殼，紅的、黃的、彩條的、應(yīng)當(dāng)去掉最后一個(gè)頓號(hào)。分號(hào)（1） 并列分句之間的停頓用分號(hào)。 例：墻上蘆葦， 頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 如果分句比較簡(jiǎn)單，內(nèi)部沒(méi)有出現(xiàn)逗號(hào)，分句間也就用不到分號(hào)。 例：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。分號(hào)誤用，分兩種情況（1）不該用而用。 誤例:如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言；那么，白楊樹算不得樹中的好女子。 例句并不是多重復(fù)句，故不能用分號(hào)。（2）該用不用。誤例：長(zhǎng)此下去，在不久的將來(lái)，南部較淺的地方，海水將會(huì)消失，較深的北部，數(shù)百年后也可能干涸。該句從“消失”后邊劃分開，前后形成并列關(guān)系，故該處應(yīng)用分號(hào)，不能誤用成逗號(hào)。括號(hào) （1）括號(hào)主要有兩種情形，一種是句內(nèi)括號(hào)，注釋句子里某些詞語(yǔ)，括號(hào)緊靠被注釋的詞語(yǔ)。例1：皮之不存，毛將焉（哪里）附。（左傳）一種是句外括號(hào)，注釋整個(gè)句子。例2：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。（但?。?使用括號(hào)常見的錯(cuò)誤1括號(hào)未緊靠被注釋的詞語(yǔ)。括號(hào)離開了被注釋的文字。例 大多數(shù)教育不存在供求關(guān)系（如中小學(xué)教育），校長(zhǎng)也不是廠長(zhǎng)。括號(hào)內(nèi)容應(yīng)該移到“教育”之后。2、句內(nèi)括號(hào)放在了句外。例如：新桂系批評(píng)和反對(duì)蔣介石的不抵抗政策，認(rèn)為“中國(guó)除武裝抵抗日本的侵略外，決無(wú)第二條死里求活的出路”。（南寧民國(guó)日?qǐng)?bào)1936年6月9日）此句的括注是注釋引文的，應(yīng)緊跟引文，放在后引號(hào)和句號(hào)之間。句外括號(hào)改為句內(nèi)括號(hào)。3、句外括號(hào)放在了句內(nèi)。例如：這一帶巖石較為破碎，地震較多，致使河（溝）床坡降加大，山坡陡峭，而且夏季暴雨很多，這就為泥石流的形成提供了條件（一次大型的泥石流）?！耙淮未笮偷哪嗍鳌笔亲⑨屓涞?，而非注釋最后一個(gè)分句，因而括號(hào)應(yīng)置于句號(hào)外。書名號(hào)（1）、表示書名、篇名（文章、規(guī)章制度等）、報(bào)刊、歌曲、電影劇作等。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法。（2）電視、報(bào)刊的欄目，會(huì)議、講座、主題、標(biāo)語(yǔ)、考試、活動(dòng)等的名稱不能用書名號(hào)，可用引號(hào)。 例1：要想受教育，可以去看 “焦點(diǎn)訪談”。例2：以 “健康秩序、健康生活”為主題的中央電視臺(tái)“315”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同完成。 （3）書名號(hào)內(nèi)還有書名時(shí)，外用雙書名號(hào)，內(nèi)用單書名號(hào)。如：讀石鐘山記有感 使用書名號(hào)常見的錯(cuò)誤把書名號(hào)當(dāng)引號(hào)用。例 試以鮮花與鴉片為話題寫一篇文章。應(yīng)當(dāng)把書名號(hào)改為引號(hào)。產(chǎn)品名、獎(jiǎng)品名、單位名、活動(dòng)名、科技成果名、課程名、會(huì)議名不能用書名號(hào)而要用引號(hào)。這堂課我們復(fù)習(xí)了常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，了解了常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用情況。下面我們做一下練習(xí)。（做不完留做作業(yè)） 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題一、判斷下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確。1.“地球1小時(shí)”接力活動(dòng)意義在哪里呢？在于喚醒人們保護(hù)地球的意識(shí)。2社會(huì)各界高度關(guān)注醉酒駕車要被刑拘的規(guī)定在現(xiàn)實(shí)執(zhí)法中能否落實(shí)？3本來(lái)約好下午四點(diǎn)鐘見面，可我足足等了二、三個(gè)小時(shí)，他才來(lái)。4、“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？?開班會(huì)時(shí)，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)主題：一是支持奧運(yùn)， 二是抗震救災(zāi)。6.“五四”前夕，溫家寶寄語(yǔ)青年：“要善于獨(dú)立思考，繼承發(fā)揚(yáng)五四精神?！?7寫文章應(yīng)力求“句無(wú)余字，篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。8社區(qū)組織離退休職工在重陽(yáng)節(jié)（農(nóng)歷九月初九）登山觀賞紅葉。 9看到招生簡(jiǎn)章，他滿懷希望地報(bào)名參加暑期養(yǎng)生文化講習(xí)班。10他寫的文章魯迅故鄉(xiāng)中閏土形象分析受到讀者的好評(píng)。11中秋節(jié)的月餅種類很多，有棗泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的等。二、選擇題 1、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 B“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)：“我十二分滿意！” C福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。 D請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？2. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。 B別人沒(méi)想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。C我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)?D這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A假若我們都能對(duì)那些給我們提供方便的人說(shuō)聲“謝謝”，對(duì)那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎？還會(huì)不溫暖嗎？B“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說(shuō)：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律?！盋美國(guó)的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、中國(guó) 的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國(guó)際會(huì)議的實(shí)力。D不少人失去了對(duì)生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、 手機(jī)、服裝等來(lái)顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主 要原因。4.選出下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)（ ）A欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡薄的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢？B大樹南面見陽(yáng)光多，枝葉就長(zhǎng)得茂盛；北面見陽(yáng)光少，枝葉也就稀少。C電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的明星歌星、舞星、體壇名將等。D一位文學(xué)家說(shuō)：“得意時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備一條退路；失意時(shí)，要尋找一條出路”。 5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問(wèn)題。B每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來(lái)紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。C“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三對(duì)我們說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盌今年暑假，爸爸打算帶我到小說(shuō)“邊城”中故事發(fā)生的原型地湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。6、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A、它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩?！?曹植美女篇)中的落葉，因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。 B、科學(xué)的教育理念和崇高的教育目標(biāo)對(duì)老師提出了一個(gè)十分有意義的問(wèn)題：老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識(shí)走向?qū)W生呢，還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識(shí)? C、要問(wèn)這座城市每年新增多少產(chǎn)值?我不知道；每年新蓋多少座大樓?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度發(fā)展著。 D、此刻的薩達(dá)姆已經(jīng)不是原來(lái)的公眾形象，(總統(tǒng)、獨(dú)裁者、民族英雄)而是一個(gè)眾叛親離的失敗者、一個(gè)提克里特鄉(xiāng)下土地的兒子。 7、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A、潘長(zhǎng)江的小品魔幻奧運(yùn)在雞年春節(jié)晚會(huì)節(jié)目審查中一路“綠燈”，在進(jìn)入聯(lián)排階段卻反復(fù)被“修理”，劇本改了又改。 B、暢銷海內(nèi)外的名貴藥材：三七、天麻、紅花等，已被搶購(gòu)一空。 C、對(duì)擴(kuò)大向中國(guó)輸出石油的建議，普京總統(tǒng)很感興趣，聲稱“這是一個(gè)很好的建議，應(yīng)該迅速實(shí)施?！?D、一叢樹，一小丘，一抹浮云，都具有生命；都具有誘人的魅力。 8、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A、“我讀過(guò)你寫的每一本書?！蹦赣H拉開一個(gè)書櫥說(shuō)：“你看，你寫的書，一本也不少，都在這里?！蔽乙豢?，不禁一驚：這大概是全世界收藏我的著作最完整的地方了。 B、山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過(guò)這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子(她才只有十四歲)。 C、轟轟烈烈的“彩屏旋風(fēng)”尚未停歇，圍繞攝像手機(jī)市場(chǎng)展開的新一輪“中洋大戰(zhàn)”又已是 “山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。” D、是如此秀美的自然風(fēng)光孕育了馥郁的人文資源?還是如此綿長(zhǎng)的文脈書香守護(hù)了這里的山 山水水?其實(shí)，這兩者本來(lái)就是一體，只有兩者的融合“天人合一”才是世界上最美的風(fēng)景。 9、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A、春秋時(shí)期，越來(lái)越多的農(nóng)民脫離家族宗族協(xié)作生產(chǎn)組織，成為獨(dú)立耕作的個(gè)體農(nóng)戶，使原來(lái)的大宗族體制走向崩潰。 B、伊拉克反美武裝力量不斷制造襲擊事件，許多選舉工作人員也遭到恐嚇，國(guó)際社會(huì)非常關(guān)注1月30日的大選將怎樣進(jìn)行？ C、毫無(wú)疑問(wèn)，目前農(nóng)村的物質(zhì)條件、農(nóng)民的收入和社會(huì)地位、所享受的社會(huì)福利，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了上個(gè)世紀(jì)九十年代。 D、什么是尊嚴(yán)？詞典上的解釋是“尊貴，莊嚴(yán)；可尊敬的身份或地位?！?其實(shí)，尊嚴(yán)更是一種高尚的人格。 10、下列各句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（） A、“生存?還是毀滅?”莎士比亞的這句名言揭示出一個(gè)最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價(jià)值是什么? B、有人斷言，先生這樣的天才，“在號(hào)稱有四千年文明史的中國(guó)才出現(xiàn)一個(gè)，恐怕能跟他倫比的一個(gè)也沒(méi)有”。這句話說(shuō)得未免夸大。 C、至今為止，我們?nèi)詿o(wú)法準(zhǔn)確地解釋為什么會(huì)出現(xiàn)像非典、禽流感這類聞所未聞的疾病? D、央視實(shí)話實(shí)說(shuō)節(jié)目主持人崔永元對(duì)馮小剛的賀歲片手機(jī)表示不滿，而馮小剛對(duì)此則保持沉默。 11、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 （ ）A、圍城播出后，錢鐘書成了媒體追逐的對(duì)象。人人談“錢”為榮，見“錢”眼開，引得無(wú)奈的錢老戲稱：“假如你吃了一個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，又何必要認(rèn)識(shí)那個(gè)下蛋的雞呢”？ B、各種事物都有它的極致，虎嘯深山、魚游潭底、駝走大漠、雁排長(zhǎng)空，這就是它們的極致。 C、元好問(wèn)認(rèn)為陶淵明詩(shī)歌“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見真淳”（論詩(shī)絕句），蘇軾也說(shuō)陶詩(shī)“質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴”（與蘇轍書），都是對(duì)陶詩(shī)藝術(shù)特色的準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。 D、美中教育聯(lián)合會(huì)主席認(rèn)為，中國(guó)的發(fā)展不是看精英怎么樣，而是看社會(huì)民眾怎么樣？ 12、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（ ） 、從今年1月1日起，建筑企業(yè)必須 “兩證”齊全