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備課材料 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文講義一:本次習(xí)作有什么要求嗎?本次習(xí)作有三點(diǎn)要求:1、本次作文的類型屬于哪一類(寫景?記事?狀物?想象作文?)?2、該景物有哪些特點(diǎn)?3、可以按什么樣的順序?qū)??二、確定自己要寫的是哪里的景物?1、我想寫的是:_2、該景物的特點(diǎn)有:_3、我準(zhǔn)備采用的寫作順序是:_1、什么是自然景觀?從大的范圍說(shuō),自然景觀顧名思義就是自然的景色,比如美麗的海邊,壯麗的瀑布等等,自然景觀是只受到人類間接、輕微或偶爾影響而原有自然面貌未發(fā)生明顯變化的景觀,如極地、高山、大荒漠、大沼澤、熱帶雨林以及某些自然保護(hù)區(qū)等。具體地說(shuō),名山大川都屬于自然景觀一類。如東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,以及黃山,廬山、茅山、天山、燕山、五臺(tái)山、昆侖山、喜馬拉雅山,還有齊天大圣孫悟空的花果山2、什么是景點(diǎn)?我國(guó)是一個(gè)旅游大國(guó),我們大陸上的名勝古跡可多了,北京的故宮、八達(dá)嶺;南京的雨花臺(tái),中山陵;開(kāi)封的鐵塔、相國(guó)寺;西安的大雁塔和臨潼兵馬桶;名揚(yáng)天下的嵩山少林寺;泰山的迎客松;旅游勝地的黃山;有膽才敢行的華山都是人們想去的旅游景點(diǎn)。如果你到這些地方旅游一番,然后描寫一番,介紹給其他的小朋友,一定會(huì)讓他們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)感到驕傲。3、什么是身邊的景物?可以這樣來(lái)理解,你身邊的景物,就是你家鄉(xiāng)的景物??梢苑殖蓛深?,一是自然景觀,二是人文景觀。人為景觀是指受到人類直接影響和長(zhǎng)期作用使自然面貌發(fā)生明顯變化的景觀,如鄉(xiāng)村、工礦、城鎮(zhèn)等地區(qū)。如果你生活的北京,那么北京的景物就是你身邊的景物,對(duì)于外地的游客來(lái),又可能是旅游景點(diǎn)了。二、我該怎樣開(kāi)始寫作文呢?方法提示:暑假里,爸爸帶著我游覽了某個(gè)名勝古跡,我想寫出看到的景物,應(yīng)該怎么寫?第一:要學(xué)會(huì)觀察,抓住看到的景物的特點(diǎn)。第二:觀察和體驗(yàn)景物時(shí)要做到條理清晰,層次分明。對(duì)景物的觀察和體驗(yàn)一般的順序可分三種:按照時(shí)間順序來(lái)觀察和體驗(yàn)。一處景物,不同時(shí)間有不同的景象,為了把它們?nèi)娴亟榻B給讀者,那就應(yīng)按照時(shí)間順序觀察和體驗(yàn);就能依次描述不同時(shí)間出現(xiàn)的不同的景象。按照空間順序來(lái)觀察和體驗(yàn)。一個(gè)景物總是由各部分組成的。各個(gè)部分又按照一定的關(guān)系聯(lián)結(jié)在一起。景物和各部分都占有一定的空間和位置。為了把一個(gè)景物完整地表現(xiàn)出來(lái),可以按空間順序來(lái)觀察和體驗(yàn)。按照觀覽路線來(lái)觀察和體驗(yàn)。按照觀覽的路線寫,就是觀覽者走到哪里,就描寫到哪里。隨著觀覽者立足點(diǎn)的變化,一個(gè)個(gè)新的景物或景象不斷出現(xiàn),依次描寫這些景物,就如作者帶領(lǐng)讀者一同參觀游覽一樣。還應(yīng)指出,這三種方法,在具體描寫時(shí)還可以交互配合使用。第三:可以動(dòng)靜結(jié)合來(lái)寫。不如有風(fēng)的時(shí)候景物有什么變化,有動(dòng)物出沒(méi)在景物里又有什么情趣等等。第四:觀察和體驗(yàn)景物的特點(diǎn),要靈活運(yùn)用多種聯(lián)想手法。如聯(lián)想到詩(shī)詞佳句、傳說(shuō)故事等;也可展開(kāi)想象,將自己看見(jiàn)的景物與自己內(nèi)心的感情融合在一起;也可以穿插對(duì)歷史的聯(lián)想,使文章充滿

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