三年級(jí)下英語教案Unit4 Time PartAl新版閩教版.doc

課 題Unit 4 Time Part A課 時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞eleven和twelve，初步運(yùn)用early, late, oclock, home, story, sorry等單詞。2.學(xué)習(xí)句子：Its five oclock. 3、學(xué)習(xí)字母o在重讀閉音節(jié)中的讀音。4、學(xué)唱歌曲：Whats the time in London？5、功能：整點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)法。教學(xué)重點(diǎn)：1、生詞：eleven和twelve2、句型：Its five oclock. 教學(xué)重點(diǎn)：整點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)法。教 學(xué) 過 程旁 注Step 1: Warm-up1、Greetings2. Sing a song: Number Song.Step 2: Revision1、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10，以及前一單元的主要句型。根據(jù)學(xué)生佩帶的號(hào)碼卡進(jìn)行報(bào)數(shù)。快速讀出幾組易混數(shù)字，并進(jìn)行比較師生進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，復(fù)習(xí)已學(xué)過的句型：Whats your number? How old are you? 等。2、教師播放各類鐘表視頻，問學(xué)生：“What can you see?”告訴學(xué)生鐘表可以告訴我們時(shí)間。3、揭示并板書課題：Unit 4 Time Part AStep 3: Presentation單詞和詞組教學(xué)教授單詞：oclock。一陣鬧鐘響過后，教師指著紙板鐘自問自答：“Whats the time? Its oclock.”出示單詞卡片oclock，教學(xué)單詞oclock。教授詞組： oclock。教師將鐘面撥到6點(diǎn)，自問自答：“Whats the time? Six oclock.”再將鐘面撥到8點(diǎn)，說：“Whats the time? Eight oclock.”繼續(xù)撥動(dòng)鐘面，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)鐘面回答。如：T: Whats the time? S: Ten oclock.3、教授單詞：eleven和twelve.教師將鐘面撥到11點(diǎn)，自問自答：“Whats the time? Its eleven oclock.”教師出示單詞卡片eleven，教學(xué)單詞eleven。教師用同樣方法教學(xué)twelve。（二）句型教學(xué)1、教授句型：Its oclock.（1）教師再次撥動(dòng)鐘面至5點(diǎn)，說：“Look. Its five oclock.”板書句子，邊板書邊示范讀，然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生帶讀。（2）游戲整點(diǎn)報(bào)時(shí)。游戲規(guī)則：教師出示卡通紙板鐘面，撥動(dòng)鐘面，學(xué)生用最快的速度報(bào)出整點(diǎn)時(shí)間，速度最快并能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)的學(xué)生可獲得加分。（三）課文教學(xué)1、教授句子：Its early. Lets play.播放課文錄音，引出句子“Its early. Lets play.”的教學(xué)。2、學(xué)習(xí)詞組：go home。 教師出示go home卡片，教學(xué)go home。3、學(xué)習(xí)詞組：story book和story books。教師出示一本故事書，教學(xué)story book，再出示若干本故事書，引導(dǎo)學(xué)生說出story books。4、教學(xué)句子：Youre late.5、再播放課文錄音二到三遍，采用全班學(xué)生跟讀、個(gè)別學(xué)生或小組跟讀的形式學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。6、分角色表演對(duì)話。7、鞏固練習(xí)。（1）完成課本第24頁的Look and say.（2）游戲猜猜看。（3）學(xué)唱歌曲：Whats the time in London？（四）語音教學(xué)本單元學(xué)習(xí)元音字母o在重讀閉音節(jié)中的讀法。dog，pencil-box，stop皆為閉音節(jié)，此外，類似的單詞還有sock，not等。請(qǐng)學(xué)生立即在單詞本上抄寫單詞dog，pencil-box，stop。要求邊讀邊寫，逐漸熟悉讀音規(guī)則。Step 4: