浙江省嵊州馬寅初級中學(xué)七年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版.doc

浙江省嵊州馬寅初級中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題 新人教版一、語文基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（20分）1根據(jù)語境和拼音填寫漢字或給加點(diǎn)字用下劃線選擇正確讀音。（4分）（1）傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈（yn yn）的光，烘托出一片安靜而和平的夜。（2）他低下頭，靠在雪地上，貪婪地吃了幾口雪，又抬起頭來，抖擻一下精神，qun（ ）曲起兩腿，尋找穩(wěn)定的身體重心，坐了起來。（3）茅屋蔭（yn yn）蔽在樹林中。（4）少年時代總是充滿了叛逆精神，越離p( )的事大家越喜歡，于是全班同學(xué)興趣高漲，一個個洗耳恭聽。2古詩文名句填空。（5分）（1）何當(dāng)共剪西窗燭， 。 （2） ，隨風(fēng)直到夜郎西。（3）萬籟此都寂， 。（4）觀滄海中詩人通過豐富奇特的想象顯示自己期盼祖國統(tǒng)一的宏大抱負(fù)和博大胸懷的句子是 ， 。 ， 。（5）次北固山下中富含哲理，新事物必須代替舊事物的詩句是 ， 。3下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）a他幾十年如一日無私奉獻(xiàn)的事跡在當(dāng)?shù)貜V為傳頌，經(jīng)媒體曝光后，更贏得了無數(shù)人的贊賞。b對網(wǎng)絡(luò)上的謠傳，我們必須學(xué)會分析，在搞清事實(shí)前，決不能隨意妄下斷語，更不能受其鼓勵去有關(guān)部門鬧事。c展覽會上的工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。d寫作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會因缺乏具體內(nèi)容而成為一紙空文。4下列語段空格處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）（1）在我的那個 而又黑暗的世界里，根本不會有溫柔和同情。（2）全場一片 ，只有一彪形大漢昂頭挺胸坐在一張椅子上。（3）秋風(fēng)起了，他的葉子，由濃綠到緋紅，秋陽下他又有一番莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的 和怡悅。a寧靜 寂靜 肅靜b寂靜 寧靜 肅靜c肅靜 寧靜 寂靜d寂靜 肅靜 寧靜5下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）a閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對話和心靈的溝通，這對我們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。b出現(xiàn)這類情況的主要原因，是有些人法制觀念淡薄所造成的。c秋天是一個果實(shí)累累的季節(jié)，到處都可以看到美麗的豐收之景，到處都可以聽到豐收者笑容的甜美。d我愛你祖國，愛你巍峨的高山，奔騰的大河，廣袤的平原。要問我愛你多深？讓我深情地借用艾青的詩吐露我的心跡：“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”6名著閱讀（5分）（1）“星星只能白了青年人的發(fā)不能白了青年人的心”這首詩的作者是冰心，她的“小詩”受印度詩人 飛鳥集的影響。（1分）（2）下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自名著伊索寓言。請你緊扣上文為這則寓言續(xù)寫一個結(jié)尾。（2分）普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此， 寫出你從中獲得的啟發(fā)。（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀（一）秋天的懷念（13分）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活1.第一自然段的”雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無?！?，句中的”無?！笆鞘裁匆馑迹空Z段中最能表現(xiàn)”我無?！暗膬蓚€詞是什么？（3分）2.文章為什么以秋天的懷念為題？（4分） 3.為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興地坐立不安？為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了，這說明什么？（3分）4.最后一段，寫“我”和妹妹秋天一起看菊花，用意是什么？（3分）（二）心鎖（12分）梁青嶺某一個星期日，兒子與同學(xué)去玩，我一個人來到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)他的書桌上很亂，就走過去想整理一下。此時，我突然靈機(jī)一動，就打開他的抽屜，發(fā)現(xiàn)了一個藍(lán)色的日記本。兒子的日記本第一頁上寫道：“自打我上初中以后，我的心里十分空虛與孤獨(dú)，父母除了關(guān)心我在學(xué)校的表現(xiàn)外，就是把我關(guān)在屋里學(xué)習(xí)。每天當(dāng)我伏在桌前，永不停地寫那永遠(yuǎn)做不完的該死的作業(yè)時，我特別的痛苦，我多么想能有時間到外面去打打籃球，去輕松的活動一下啊”讀完兒子的日記，我內(nèi)心感到了一種強(qiáng)烈的震撼。我原以為自己的心靈與他貼得很近，可萬萬沒有料到他并沒有把父母當(dāng)作朋友。傍晚，兒子回到家里，又關(guān)上房門獨(dú)處，用晚餐的時候，他突然問我，“爸，你倆誰動我的東西了？”我假裝糊涂地說：“沒有啊?！币娢业膽B(tài)度如此堅定，他什么也沒說，就滿臉不悅地走開了。過了兩天以后，乘著兒子不在家，我又偷偷溜進(jìn)他的房間，企圖從日記里洞察他內(nèi)心的秘密，令我驚訝的是，抽屜上不知何時按了一把鎖。頓時，我的大腦一片空白，我突然意識到自己犯了一個低級錯誤。晚上，兒子回到家后，我鼓足勇氣對他說：“兒子爸爸犯了一個錯誤，你能原諒我嗎？”兒子沉思片刻說：“不就是偷看日記的事嘛，我不想再談這件事。”“如果你原諒爸爸，就請你打開鎖，別把家長當(dāng)賊似的?！眱鹤託夂艉舻貙ξ艺f：“這是鑰匙，交給你，這回你滿意了吧？”若干天以后，當(dāng)我無意中再一次來到兒子的房間時，一心想走進(jìn)兒子內(nèi)心世界的我，又鬼使神差般地欲看他的日記，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子的抽屜雖然沒有上鎖，可那日記本不知何時已無影無蹤了。有一天兒子突然對我說：“老爸，你是不是特失落？”“這話怎講？”“因?yàn)槲野讶沼浫恿?，并發(fā)誓，永遠(yuǎn)不再寫日記了?！蔽殷@愕地醒悟到：兒子心里有一把鎖。5標(biāo)題“心鎖”具有怎樣的含義？（3分） 6“讀完兒子的日記，我內(nèi)心感到一種強(qiáng)烈的震撼。”這是為什么？（3分） 7“我突然意識到自己犯了一個低級錯誤”一句中的“低級錯誤”指的是什么？（3分） 8第自然段中“兒子，爸爸犯了一個錯誤，你能原諒我嗎？”請你說說，爸爸是否真正意識到自己的不對，真誠的求得兒子的諒解？（3分） 三、文言文課內(nèi)外閱讀（一）論語（12分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬喝诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。子曰：三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也。子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”1解釋文中加點(diǎn)詞（6分）慍（）?。?）傳（ ）逾（）故（ ）堪（）2翻譯句子（4分）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2分） 博學(xué)而篤志，切問而近思。（2分） 3文中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上的主張，就其中一點(diǎn)談?wù)勀愕捏w會。（2分） （二）鄭人逃暑（8分）鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡于身。其陰逾去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。4用現(xiàn)代漢語解釋文中加下劃線的詞語。(2分)(1)徙衽以從陰( )(2)其陰逾去( )5用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)是巧于用晝而拙于用夕矣。_ _。6鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在_ _。(用自己的語言表達(dá))(2分)7這則寓言告訴人們的道理是_ _ 。(2分)四、作文請以“原來春天一直都在我身邊“為題，寫一篇文章。寫作要求：1立意自定，文體自選（詩歌除外）；2說真話，訴真情，忌抄襲；3文中請不要使用真實(shí)姓名、校名、人名；4書寫工整，不少于500字。 2013學(xué)年第一學(xué)期階段性測試密封線 班級 _ 姓名 _ 考號 _七年級語文答題紙一、語文基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（20分）1 2（1） ；（2） ；（3） ；（4） ， ； ， ； （5） ， 。3 4 5 6（1） ；（2） 。二、現(xiàn)代文閱讀（25分）1 。2 ； 。3 ； ； 。4（1） ；（2） 。5 。6 。7 。8 。三、文言文（20分）（一）1慍： ?。?傳： 逾： 故： 堪： 2 ； 。3學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)態(tài)度： 。體會： 。（二）4（1） ；（2） 5 。6 。7 。四、作文（30分，寫字5分）九年級語文參考答案一、語文基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1（yn） （蜷） （yn） （譜）2（1）卻話巴山夜雨時；（2）我寄愁心與明月；（3）但余鐘馨音；（4）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；（5）海日生殘夜，江春入舊年。3c4d5a6（1）泰戈?duì)?；?）人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見，我們應(yīng)學(xué)會正確認(rèn)識自己，客觀地評價別人，不臆斷，不帶偏見，全面地看待事物。二、現(xiàn)代閱讀6“我”原以為自己的心與兒子的心貼得很近，可萬萬沒有料到他并沒有把父母當(dāng)作自己的朋友。（提示：應(yīng)注意后面句子中的“萬萬沒料到”，這個短語和“震撼”一詞一脈相承。）7偷看兒子的日記，在兒子問時卻沒有承認(rèn)，并且認(rèn)識到如 此方式去了解兒子的方法是不高明的。（提示：此題考查學(xué)生對重要語句的理解，應(yīng)與前面的過程聯(lián)系起來作答。結(jié)合第一次偷看兒子日記的成功與第二次偷看兒子日記的失敗的內(nèi)容，分析“我”的內(nèi)心感受。）8爸爸沒有真正意識到自己的不對，也沒有真誠地求得兒子的諒解，爸爸只是要求兒子把鎖打開，因?yàn)榘职帧耙恍南胱哌M(jìn)兒子的內(nèi)心世界”。（提示：此題考查分析理解文中人物思想感情的能力。要抓住“我”第三次欲看兒子日記，卻發(fā)現(xiàn)日記本已無影無蹤的內(nèi)容及文章的中心思想作答。）三、文言文（一）1慍：生氣，發(fā)怒?。鹤晕覚z查，反省傳：老師傳授的知識逾：超過，越過參考資料： 提交回答取消故：學(xué)過的知識堪