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文檔簡介
2016年中考數(shù)學復習 梯形知識考點:掌握梯形、直角梯形、等腰梯形的判定和性質,并能熟練解決實際問題。精典例題:【例1】如圖,在梯形ABCD中,ABDC,中位線EF7,對角線ACBD,BDC300,求梯形的高AH。分析:根據(jù)對角線互相垂直,將對角線平移后可構造直角三角形求解。略解:過A作AMBD交CD的延長線于M。 ABDC,DMAB,AMCBDC300 又中位線EF7 CMCDDMCDAB2EF14 又ACBD, ACAM,ACCM7 AHCD,ACD600 AH 評注:平移梯形對角線、平移梯形的腰是解梯形問題時常用的輔助線。 【例2】如圖,梯形ABCD中,ADBC,E、F分別是AD、BC的中點,BC900,AD7,BC15,求EF的長。分析:將AB、CD平移至E點構成直角三角形即可。答案:EF4探索與創(chuàng)新:【問題】已知,在梯形ABCD中,ADBC,點E在AB上,點F在DC上,且AD,BC。(1)如果點E、F分別為AB、DC的中點,求證:EFBC且EF;(2)如圖2,如果,判斷EF和BC是否平行?請證明你的結論,并用、的代數(shù)式表示EF。 分析:(2)根據(jù)(1)可猜想EFBC,連結AF并延長交BC的延長線于點M,利用平行線分線段成比例定理證明即可。略證:連結AF并延長交BC的延長線于點M ADBM, 在ABM中有 EFBC, EF 而,故 EF 評注:本題是一道探索型試題,其目的是考查學生觀察、歸納、抽象、概括、猜想的能力,它要求學生能通過觀察進行分析和比較,從特殊到一般去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并能概括地用數(shù)學公式表達出來。跟蹤訓練:一、填空題:1、梯形的上底長為3,下底長為7,梯形的中位線所分成的上下兩部分的面積之比為 。2、等腰梯形中,上底腰下底123,則下底角的度數(shù)是 。3、如圖,直角梯形ABCD中,ADBC,CD10,C600,則AB的長為 。 4、如圖,梯形ABCD中,ABCD,D2B,AD,CD,那么AB的長是 。5、在梯形ABCD中,ADBC,AD2,BC3,BD4,AC3,則梯形ABCD的面積是 。6、如圖,在等腰梯形ABCD中,ADBC,ABDC,CDBC,E是BA、CD延長線的交點,E400,則ACD 度。二、選擇題:1、在課外活動課上,老師讓同學們做一個對角線互相垂直的等腰梯形形狀的風箏,其面積為450cm2,則對角線所用的竹條至少需( ) A、cm B、30 cm C、60 cm D、 cm2、如圖,直角梯形ABCD中,ABBC,AD1,BC3,CD4,EF為梯形的中位線,DH為梯形的高,下列結論:BCD600;四邊形EHCF是菱形;以AB為直徑的圓與CD相切于點F。其中正確的結論有( ) A、1個 B、2個 C、3個 D、4個 3、已知如圖,梯形ABCD中,ADBC,B450,C1200,AB8,則CD的長為( ) A、 B、 C、 D、4、如圖,在直角梯形ABCD中,底AB13,CD8,ADAB,并且AD12,則A到BC的距離為( )A、12 B、13 C、10 D、1221135、如圖,等腰梯形ABCD中,對角線ACBCAD則DBC的度數(shù)為( ) A、300 B、450 C、600 D、900三、解答題:1、如圖,梯形ABCD中,ADBC,ABDC,在AB、DC上各取一點F、G,使BFCG,E是AD的中點。求證:EFGEGF。2、已知,在等腰ABC中,ABAC,AHBC于H,D是底邊上任意一點,過D作BC的垂線交AC于M,交BA的延長線于N。求證:DMDN2AH。3、如圖,等腰梯形ABCD中,ABCD,AB6,CD2,延長BD到E,使DEDB,作EFBA的延長線于點F,求AF的長。 4、如圖,等腰梯形ABCD中,ABCD,對角線AC、BD相交于點O,ACD600,點S、P、Q分別是OD、OA、BC的中點。(1)求證:PQS是等邊三角形;(2)若AB8,CD6,求的值。(3)若45,求CDAB的值。 5、如圖,直角坐標系內的梯形AOBC,ACOB,AC、OB的長分別是關于的方程的兩根,并且15。(1)求AC、OB的長;(2)當BCOC時,求OC的長及OC所在的直線解析式;
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