2019年人教版六年級語文(上)期末質(zhì)量檢測試卷(帶答案.doc

2019年人教版六年級語文(上)期末質(zhì)量檢測試卷(帶答案人教版六年級語文（上）期末質(zhì)量檢測試卷（帶答案）一、積累運用1、看拼音寫詞語（5分）y yn dn cu k shu ku w ch fn（ ）（ ）（ ）（ ）2、形近字組詞。（8分） 撓（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饑（ ） 饒（ ） 峭（ ） 駿（ ） ?。?）3、選擇正確讀音。（4分） 車夫掙扎（zh z zh ）著坐了起來，伯父給他敷（f f ）上藥，扎（zh z zh ）好繃帶，又給他扎（ zh z zh ）了一劑止疼針。4、在下面的田字格內(nèi)端正的書寫名句。（2分） 隨風(fēng)潛入夜 5、先把詞語補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）不同凡（ ）余音繞（ ） 古色古（ ）（ ）血搏殺 可見一( )獨（ ）匠心妙筆生（ ）膾（ ）人口 巧（ ）天工雅俗共（ ）我們可以用 來贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用 來贊美達芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們對一件精美的工藝品時，我們可以說 ，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說 。6、句子轉(zhuǎn)換。（8分） （1） 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句） （2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。 （3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句） （4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句） 二、閱讀理解（39分）（一）課內(nèi)閱讀。（20分）（1）“（ ）的天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（ ）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（ ）。那猹卻將身（ ）。反而從他的胯下（ ）了?！边@段話選擇自課文 ，作者是（ ）作者通過幾個表示（ ）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（ ）的詞語，讓我們感受到那少年的（ ）與（ ）。（12分）（2）“遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星”這是 這首詩中的一句，作者運用了（ ）的修辭手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）（3），“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际牵?）（2分）（4）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識了伯牙絕弦這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在下面。曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”（2分）注釋：子曰：孔子說。 學(xué)：學(xué)習(xí) 時習(xí)：時常溫習(xí)，實習(xí)、練習(xí)的意思。亦：也說音是（yu）同“悅”，愉快、高興的意思。 乎：嗎？ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。自：從。 樂：開心、高興（二）課外閱讀(19分) 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。 它，就是獻給周總理的花。 那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。 眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊! 我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。 1第自然段運用的修辭手法是 ，作用是 。(2分)2第自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖?。（2分） 3第自然段中畫出的反問句，改成陳述句是 表達了了 。4第自然段在全文中起了 的作用。(2分)5理解第自然段中畫線句的意思。(4分) (1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是 。(2)這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“”畫出來。 6在文中用“”畫出一個擬人句 7給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)三、習(xí)作家園。(25分) 生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“ 真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字數(shù)不少于400。人教版六年級語文（上冊）期末質(zhì)量檢測試卷 參考答案一、積累運用1、略2、略3、掙扎（zh）敷f 子 扎z好繃帶，又給他扎（ zh）了一劑止疼針。4、略5、略6、句子轉(zhuǎn)換。（ （1） 略（2） 文明語言不僅能夠了溝通人們的心錄，而且（還）也能夠反映出一個的文化修養(yǎng) （3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句） 4）老人注視著海鷗。（縮句）二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀。（1）“（ 深藍 ）的天空中掛著一輪（ 金黃 ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（ 碧綠 ）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（ 刺去 ）。那猹卻將身（ 一扭 ）。反而從他的胯下（ 逃走 ）了?！边@段話選擇自課文 少年閏土 ，作者是（魯迅 ）作者通過幾個表示（ 顏色的 ）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（ 動作 ）的詞語，讓我們感受到那少年的（ 機智 ）與（勇敢 ）。（2）“遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星”這是 天上的街市 這首詩中的一句，作者運用了（ 比喻 ）的修辭手法，把（ 街燈 ）比作了了（ 明星 ）（4分）（3）“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际?伯牙覺得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心愛的琴摔碎了終身不再彈琴。 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”意思孔子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？” （二）閱讀理解1第自然段運用的修辭手法是 排比 ，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情 （只要貼切即可，答案不唯一）2第自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖?然而 3反問句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，就沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達了：人民對總理逝世極度悲痛的心情。（只要貼切即可，答案不唯一）4第自然段在全文中起了承上啟下的作用。5 (1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是：說它普通是因為這是人民用約做的；說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。（只要貼切即可，答案不唯一）(2)這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量! 6（1）千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。（2）這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!（答案不唯一）7、給短文加一個合適的題目 花（只要貼切即可，答案不唯一）三、作文一等：分分 選材好，恰當(dāng)表達，語句通順，有文采，有真情實感，無病句。二等：分分 選材一般，語句較通順，病句少。三等：分分 選材不好，語句不夠通順，錯別字較多。 四等： 16分以下跑題，字數(shù)太少，錯別字太多的。 作文最少要扣1分，要求沒有錯別字，文章有文采的。題目1錯別字每4個1分，重復(fù)不累積。附送：2019年人教版六年級語文(上)期末質(zhì)量檢測試卷一、積累運用1、看拼音寫詞語（5分）y yn dn cu k su ku w ch fn（ ） （ ） （ ） （ ）2、形近字組詞。（8分） 撓（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饑（ ） 饒（ ） 峭（ ） 駿（ ） ?。?）3、選擇正確讀音。（4分） 車夫掙扎（zh z zh ）著坐了起來，伯父給他敷（f f ）上藥，扎（zh z zh ）好繃帶，又給他扎（ zh z zh ）了一劑止疼針。4、在下面的田字格內(nèi)端正的書寫名句。（2分） 隨風(fēng)潛入夜 5、先把詞語補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）不同凡（ ）余音繞（ ） 古色古（ ）（ ）血搏殺 可見一( )獨（ ）匠心妙筆生（ ）膾（ ）人口 巧（ ）天工雅俗共（ ）我們可以用 來贊美伯牙的高山流水和貝多芬的月光曲；達芬奇的蒙娜麗莎用 來贊美；當(dāng)我們對一件精美的工藝品時，我們可以說 ；而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說 。6、句子轉(zhuǎn)換。（8分） （1） 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句） （2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。 （3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句） （4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）7按查字典要求填空。 當(dāng)你不認識“兆、摩、粥（ zhu）”這三個字，你該選用哪種查字典的方法合適。想一想，再填下來。 （1）用音序查字法查，較方便的字是 ，應(yīng)先查（ ）再查（ ） （2）用部首查字法查，較方便的字是 （ ），應(yīng)先查（ ）部，再查 ( ) 畫。 （3）用數(shù)筆畫查字法查，較方便的字是 （ ），這個字的第四筆名稱是（ ） 。8讀讀想想，選擇正確答案的序號填在（ ）里。（可選個答案） 下面各組字，能按音序順序排列的是第( )組。 唉湯慨歧 唉湯歧慨 唉慨歧湯9、慧眼識真：相信自己會做出正確的選擇（8分）1、下面四組詞中，完全正確的一項是（），完全錯誤的一項是（） A、波瀾狀闊盛氣臨人 防災(zāi)錯施 和藹可親 B、瞻仰 電鈕 一絲不茍 栩栩如生C、抱償 慰籍 會集 折除 D 、饞貓 停泊 出版 名謄2、選擇下列句子中加點字的意思，將正確答案的序號寫在括號里。光：一點不剩榮譽、光彩只、單1 女排姑娘當(dāng)年頑強拼搏，為祖國爭了光。（）2 落光了葉子的柳樹掛滿了亮晶晶的銀條兒。（）3 任務(wù)如此艱巨，光靠你們兩人恐怕不行。（）安：懷著平安安裝1 黨的富民政策使小山村戶戶都安上了有線電視。（）2 經(jīng)醫(yī)生全力搶救，英雄已轉(zhuǎn)危為安了。（）3 刁德一這樣一說，不知他安的什么心。（）3、下面沒有表示兩個連續(xù)動作的句子是（ ）。A、李老師推開門走進教室。 B、他拿出本子做作業(yè)。C、他一回家就復(fù)習(xí)功課。 D、同學(xué)們討論并通過了決議。4、照樣子寫出由反義詞構(gòu)成的成語。例：弄（假）成（真）口（ ）心（ ）積（ ）成（ ）（ ）驚（ ）怪化（ ）為（ ）喜（ ）厭（ ）揚（ ）避（ ）由（ ）及（ ） 二、閱讀理解（39分）（一）課內(nèi)閱讀。（20分）（1）“（ ）的天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（ ）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（ ）。那猹卻將身（ ）。反而從他的胯下（ ）了。”這段話選擇自課文 ，作者是（ ）作者通過幾個表示（ ）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（ ）的詞語，讓我們感受到那少年的（ ）與（ ）。（12分）（2），“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际牵?）（2分）（4）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識了伯牙絕弦這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在下面。曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”（2分） 注釋：子曰：孔子說。 學(xué)：學(xué)習(xí) 時習(xí)：時常溫習(xí)，實習(xí)、練習(xí)的意思。亦：也說音是（yu）同“悅”，愉快、高興的意思。 乎：嗎？ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。自：從。 樂：開心、高興（二）課外閱讀(19分) 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。 它，就是獻給周總理的花。 那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪