2019年小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試.doc

2019年小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試答卷時(shí)間：100分鐘 .1 總評(píng)等級(jí)： 題 號(hào)一 二 三 四 五 六 七總 分得 分卷首語(yǔ)：同學(xué)們，這里是理想的藍(lán)天，你可以振翅高飛；這里是知識(shí)的大海，你可以盡情遨游。讓我們自信地在此放飛希望，擁抱成功！ 積累與運(yùn)用一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)正確又整潔。1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shn jin jin p o sn z zhu pi hui ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、在下面的括號(hào)里填上同音字或形近字。同音字（都念“chn”）： 馳( ) （ ）罰 （ ）色 形近字（含有“肖”） ： 陡( ) （ ）遙 紙（ ） 二、精挑細(xì)選，正確答案再發(fā)現(xiàn)。1、下面兩組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音全部正確的是第（ ）組。 A 謳歌（q ） 輕盈（yn） 履行（l ） 迸發(fā)（bn） B 熾熱（ch） 牲畜（ch） 砸壞（z） 玷污（din）2、下面的這幾組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的是第（ ）組。 A 警告 驕羞 報(bào)怨 搖撼 B面夾 悔辱 胚胎 惶恐C 彌漫 橄欖 拒絕 時(shí)尚 D褐色 優(yōu)靜 哀老 眷念3、下面每組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思相同的一組是第（ ）組。 A亡羊補(bǔ)牢生死存亡 B紙上談兵孫子兵法 C秉燭夜游秉公辦事4、下面的詞語(yǔ)是按一定順序排列的是第（ ）組。 A弱冠之年 古稀之年 天命之年 B花甲之年 天命之年 古稀之年 C而立之年 不惑之年 天命之年 D弱冠之年 不惑之年 而立之年 5、人們賦予花以美好的象征，下面的花都象征著什么？選后再填（可填序號(hào)）。百年好合 堅(jiān)強(qiáng)不屈 潔身自好 樸實(shí)無(wú)華 荷花（ ） 梅花（ ） 蘭草（ ） 百合花（ ）6、下面的成語(yǔ)故事中的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)用“ ”標(biāo)出。 破釜沉舟（項(xiàng)羽 趙王 ） 奉公守法（平原君 趙奢）三、體會(huì)語(yǔ)言，多種形式來(lái)實(shí)踐。1、給下面句子中帶點(diǎn)的詞換一個(gè)詞，使句子的意思不變。 我們的老師工作近30年了，大家都說(shuō)她現(xiàn)在是桃李滿(mǎn)天下。 （ ） 無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，鴻雁往來(lái)，就會(huì)架起一座友誼之橋。 （ ）2、讀一讀，想一想，做一做。 例：在驕陽(yáng)下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留。 這句話(huà)將“太陽(yáng)花”與“ ”、“ ”、“ ”進(jìn)行了 ，突出了太陽(yáng)花 的特點(diǎn)。 請(qǐng)用上這種方法，借用其它植物贊美冬天里的依然翠綠的青松。 四、積累運(yùn)用，美詞佳句記心中。1、詞語(yǔ)積累。A含有近義詞的成語(yǔ)： B 描寫(xiě)“花”的成語(yǔ): 2、根據(jù)具體的語(yǔ)境填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句、名言。同是描寫(xiě)軍旅生涯的詩(shī)，岑參筆下的“ ， ”讓我們感受到了戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之柔情；王翰筆下的“ ，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”讓我們又感受到戰(zhàn)士的飲酒之豪情。 “梅須遜雪三分白， ”讓我明白人各有所長(zhǎng)，我們要勤于借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)椤八街?”。五、課文回放，分享精彩。1、填空。語(yǔ)文課本就像百科全書(shū)。這里，有美不勝收的風(fēng)景：我們游覽了神奇壯麗的 ，欣賞了冬天的 ，陶醉在氣勢(shì)磅礴的 。這里，有感人至深的情感，讓我們感受到愛(ài)無(wú)處不在：愛(ài)就是學(xué)生（列舉課文題目） ；愛(ài)就是給強(qiáng)強(qiáng)帶來(lái)驚喜的 ；愛(ài)就是約翰永遠(yuǎn)也忘不了的 歌。2、精彩語(yǔ)句賞析。 在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 文中作者不用“24年”，卻說(shuō)“八千多日子”，其意圖是：（用“”標(biāo)明）A表達(dá)內(nèi)心空虛。 B 感嘆美好時(shí)光易逝。 朗讀這段話(huà)時(shí)，心情是（A興奮 B彷徨），語(yǔ)調(diào)是（A高昂 B低沉）。 找出比喻句，用“ ”標(biāo)出。 讀了這句話(huà)，你一定感受到時(shí)間匆匆。會(huì)想到成語(yǔ)： 、 ，也會(huì)想到這樣的名句： 閱讀與習(xí)作六、品讀短文，感受真誠(chéng)。洗手間的晚宴保姆住在主人家附近，一片破舊平房中的一間。她是單身母親，獨(dú)自帶一個(gè)四歲的男孩。那天，主人要請(qǐng)很多客人吃飯。主人對(duì)保姆說(shuō)：“今天您能不能辛苦一點(diǎn)兒，晚一些回家？”保姆說(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)我兒子見(jiàn)不到我，會(huì)害怕的?！敝魅苏f(shuō)：“那您把他也帶過(guò)來(lái)吧?！北Ｄ芳贝掖业鼗丶遥藘鹤泳屯魅思亿s。保姆說(shuō)：“帶你參加一個(gè)晚宴?！北Ｄ钒褍鹤雨P(guān)進(jìn)主人家的書(shū)房。她說(shuō)：“你先待在這里，晚宴還沒(méi)有開(kāi)始，別出聲?！?不斷有客人光臨主人的書(shū)房?；蛟S他們知道男孩是保姆的兒子，或許并不知道。他們親切地拍拍男孩的頭，然后翻主人書(shū)架上的書(shū)。男孩安靜地坐在一旁，他在急切地等待晚宴的開(kāi)始。 保姆不想讓兒子破壞聚會(huì)的快樂(lè)氣氛，更不想讓年幼的兒子知道主人和保姆的區(qū)別：富有和貧窮的區(qū)別。后來(lái)，她把兒子叫出書(shū)房，并將他關(guān)進(jìn)主人的洗手間。主人有兩個(gè)洗手間，一個(gè)主人用，一個(gè)客人用。她看看兒子，指指洗手間的馬桶：“這是單獨(dú)給你準(zhǔn)備的房間，這是一個(gè)凳子?！比缓笏僦钢复罄硎南词_(tái)：“這是一張桌子?！彼龔膽牙锾统鰞筛隳c，放進(jìn)一個(gè)盤(pán)子里?！斑@是你的，”她說(shuō)，“現(xiàn)在晚宴開(kāi)始了?！?盤(pán)子是從主人家的廚房里拿來(lái)的，香腸是她在回家的路上買(mǎi)的，她已經(jīng)很久沒(méi)有給兒子買(mǎi)香腸了。男孩從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么豪華的房子，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)洗手間。他不認(rèn)識(shí)抽水馬桶，不認(rèn)識(shí)漂亮的大理石洗漱臺(tái)。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福極了。他坐在地上，將盤(pán)子放在馬桶蓋上。 他盯著盤(pán)子里的香腸，唱起歌來(lái)。晚宴開(kāi)始的時(shí)候，主人突然想起保姆的兒子。他去廚房問(wèn)保姆，保姆說(shuō)：“也許是跑出去玩了吧。”主人看保姆躲閃的目光，就在房子里尋找。終于，他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時(shí)男孩正在將一塊香腸放進(jìn)嘴里。他愣住了，問(wèn)：“你躲在這里干什么？”男孩說(shuō)：“我是來(lái)這里參加晚宴的，現(xiàn)在我正在吃晚餐?！彼麊?wèn)：“你知道這是什么地方嗎？”男孩說(shuō)：“知道，這是單獨(dú)為我準(zhǔn)備的房間?！彼麊?wèn)：“是你媽媽這樣告訴你的吧？”男孩說(shuō)：“是其實(shí)不用媽媽說(shuō)我也知道。晚宴的主人一定會(huì)為我準(zhǔn)備最好的房間?！蹦泻⒅噶酥副P(pán)子里的香腸：“我希望有個(gè)人陪我吃這些東西?！?主人默默地走回餐桌前，對(duì)客人說(shuō)：“對(duì)不起，今天我不能陪你們共進(jìn)晚餐了，我得陪一個(gè)特殊的客人?！比缓?，他從餐桌上端走兩個(gè)盤(pán)子。他來(lái)到洗手間的門(mén)口，禮貌地敲門(mén)，得到男孩的允許后，他推開(kāi)門(mén)，把兩個(gè)盤(pán)子放到馬桶蓋上。他說(shuō)：“這么好的房間，當(dāng)然不能讓你一個(gè)人獨(dú)享我們共進(jìn)晚餐。”那天，他和男孩聊天，唱歌。他讓男孩堅(jiān)信洗手間是整棟房子里最好的房間；他們?cè)谙词珠g里吃了很多東西，唱了很多歌。不斷有客人敲門(mén)進(jìn)來(lái)，他們向主人和男孩問(wèn)好，他們遞給男孩美味的飲料和烤得金黃的雞翅，他們露出夸張羨慕的表情。后來(lái)，他們干脆一起擠到小小的洗手間里，給男孩唱起了歌，每個(gè)人都很認(rèn)真。 多年后，男孩長(zhǎng)大了。他大學(xué)畢業(yè)后，找了一份不錯(cuò)的工作，盡管并不富有，他還是一次次地掏出錢(qián)去救助窮人，而且從不讓那些人知道他的名字。他說(shuō)：“我始終記得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地維護(hù)了一個(gè)四歲男孩的自尊?！?、讀了課題，你一定有許多疑問(wèn)？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。 讀了全文，你的疑問(wèn)解決了嗎？請(qǐng)回答，盡量將文章的主要內(nèi)容概括出來(lái)。 2、讀下面的句子，聯(lián)系上下文理解句子。他問(wèn)：“你知道這是什么地方嗎？” 男孩說(shuō)：“知道，這是單獨(dú)為我準(zhǔn)備的房間?！?表面上看，主人在問(wèn)小男孩這是什么地方，實(shí)際上想告訴小男孩什么？為什么他要這么問(wèn)？男孩的媽媽為什么要這么告訴小男孩？ 主人默默地走回餐桌前，對(duì)客人說(shuō)：“對(duì)不起，今天我不能陪你們共進(jìn)晚餐了，我得陪一個(gè)特殊的客人。” 這個(gè)“特殊的客人”指誰(shuí)？他又是怎樣陪這位“特殊的客人”的？從中你看出主人是一個(gè)怎樣的人？ 我始終記得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地維護(hù)了一個(gè)四歲男孩的自尊。A“一位富人”具體指 ，“很多人”指 ?！熬S護(hù)了一個(gè)四歲男孩的自尊”具體指 。B 從第 、 、 這三個(gè)自然段看出大家在小心維護(hù)小男孩的自尊。3、如果有一天，長(zhǎng)大成人的小男孩遇到了當(dāng)年的那位主人，他會(huì)說(shuō)什么？ 七、盡情回憶，抒寫(xiě)啟示。生活是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。不是嗎？“冰凍三尺，非一日之寒”“水能載舟，也能覆舟”“惡語(yǔ)傷人三伏寒”這些感觸都是人們從大自然中的一些自然現(xiàn)象、經(jīng)歷的事情中獲得的。請(qǐng)擬盡情回憶，想想哪些事情、哪些景象曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，以“生活的啟示”為話(huà)題，也可自擬題目，注意將獲得啟示的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，獲得的啟示寫(xiě)清楚。附送：2019年小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期科學(xué)復(fù)習(xí)提綱1、工作時(shí)，能使我們省力或方便的裝置叫（機(jī)械）。2、釘錘、剪刀、取瓶器、火鉗等這些機(jī)械構(gòu)造簡(jiǎn)單，又叫（簡(jiǎn)單機(jī)械）。3、（像撬棍這樣，能繞著一個(gè)固定的支點(diǎn)將重物撬起）的簡(jiǎn)單機(jī)械叫杠桿。4、常見(jiàn)的杠桿有：（剪刀）、（鑷子）、（蹺蹺板）、（螺絲刀）、（取瓶器）、（釘錘）、（桿稱(chēng)）、（火鉗）等。5、在杠桿上，起支撐作用的點(diǎn)叫（支點(diǎn)）；對(duì)杠桿用力的點(diǎn)叫（用力點(diǎn)）；承受重物（或克服阻力）的點(diǎn)叫（阻力點(diǎn)）。杠桿是否省力與杠桿的三個(gè)點(diǎn)的（位置）有關(guān)系。6、杠桿工作的原理是什么？答：當(dāng)（用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離）大于（阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離）時(shí)，是（省力）的杠桿。當(dāng)（用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離）小于（阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離）時(shí)，是（費(fèi)力）的杠桿。當(dāng)（用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離）等于（阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離）時(shí)，是（不省力也不費(fèi)力）的杠桿。7、按杠桿是不是省力的標(biāo)準(zhǔn)可以將杠桿分為：（省力杠桿）、（費(fèi)力杠桿）、（不省力也不費(fèi)力杠桿）。、常見(jiàn)省力的杠桿有：（取瓶器）、（取釘錘）、（夾鉗）、（剪刀）等。 、常見(jiàn)費(fèi)力的杠桿有：（鑷子）、（火鉗）、（夾子）、（筷子）等。 、不省力也不費(fèi)力的杠桿有：（蹺蹺板）。8、由（輪）和（軸）固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫（輪軸）。 9、常見(jiàn)的輪軸有：（螺絲刀）、（水龍頭）、（自行車(chē)手把）、（扳手）、（汽車(chē)方向盤(pán) ）等。 10、輪軸是（省力）的機(jī)械。當(dāng)軸粗細(xì)相同時(shí)，輪越（大），越（省力）。 11、（固定在一個(gè)地方，不能移動(dòng)）的滑輪叫（定滑輪）。 12、定滑輪的作用：（能改變用力方向，但不省力）。 13、（隨重物一起移動(dòng)）的滑輪叫（動(dòng)滑輪）。 14、動(dòng)滑輪的作用：（能省一半力但不能改變用力方向）。15、把（定滑輪）和（動(dòng)滑輪）組合在一起使用的裝置，叫（滑輪組）。16、起重機(jī)中有很多（滑輪組）。17、滑輪組的作用：（既能省力，又能改變用力方向）。 18、（像搭在汽車(chē)車(chē)廂上的木板那樣）的簡(jiǎn)單機(jī)械叫（斜面）。19、斜面有（省力）的作用，斜面越（長(zhǎng)）越（省力），斜度越（大）越（省力）。20、自行車(chē)上主要應(yīng)用了哪些簡(jiǎn)單機(jī)械原理？試舉例說(shuō)明。答：自行車(chē)的車(chē)把是一種（輪軸）的裝置；自行車(chē)上的剎車(chē)?yán)玫氖牵ǜ軛U）的原理；自行車(chē)上的螺絲和螺冒都利用了（斜面）的原理。 21、變速自行車(chē)，大齒輪帶動(dòng)小齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變（快）；小齒輪帶動(dòng)大齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變（慢）；自行車(chē)上的腳踏板是利用（輪軸）的裝置。22、把（杠桿）、（輪軸）、（滑輪）、（輪軸）等簡(jiǎn)單機(jī)械組合起來(lái)可以構(gòu)成復(fù)雜的機(jī)械。23、什么是杠桿？所有的杠桿都有哪些共同點(diǎn)？答：像撬棍這樣，能繞著一個(gè)固定的支點(diǎn)將重物撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫杠桿；所有的杠桿都有：阻力點(diǎn)、支點(diǎn)和用力點(diǎn)三個(gè)共同點(diǎn)。24、在山區(qū)，汽車(chē)是怎樣從山腳爬到山顛的？為什么盤(pán)山公路要在山腰上繞來(lái)繞去？這是利用什么原理？答：在山區(qū)，汽車(chē)是沿著S形公路蜿蜒盤(pán)旋上山的；盤(pán)山公路在山腰上繞來(lái)繞去是使斜面加長(zhǎng)，斜面越長(zhǎng)坡度越平緩，就越省力；盤(pán)山公路是利用斜面的原理。形狀與結(jié)構(gòu)1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料（柱子）和橫放的材料（橫梁）支撐住的。2、紙條可以承受很大的（拉力），卻自身的重量都不能承受就彎曲了，厚的紙板卻不是這樣，這說(shuō)明它的抗彎曲能力與它的（厚度）有關(guān)。3、象紙這樣的薄形材料抗彎曲的能力都很差，我們可以通過(guò)（加厚）、（加寬）等方法提高抗彎曲能力。把薄板形材料彎折成“”、“L”、“U”、“T”或“工”等形狀，實(shí)際上是（減少了材料的寬度而增加了材料的厚度）。4、包裝紙箱用的材料叫（瓦形材料）。把薄板形材料彎折成“”、“L”、“U”、“T”或“工”等形狀，實(shí)際上是（減少了材料的寬度而增加了材料的厚度）。減少了材料的寬度雖然降低了一些抗彎曲能力，但增加了厚度，就（大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力）。5、改變材料的形狀在效果上等同于（增加材料的厚度）。6、增加抗彎曲能力的最好方法是增加材料的厚度，但是這種方法會(huì)增加材料的（用量）。實(shí)驗(yàn)表明薄形材料不改變厚度，通過(guò)改變（形狀）也可以增強(qiáng)抗彎曲能力。7、紙的寬度、寬度與抗彎曲的關(guān)系是：（紙?jiān)綄?，抗彎曲的能力就越?qiáng)；紙?jiān)胶?，抗彎曲的能力就越?qiáng)）。8、拱形物能把外來(lái)的壓力均勻地向兩側(cè)分散，因此能承受（較大）的壓力；拱形內(nèi)部受的力主要是（均勻的）；拱形受壓時(shí)，同時(shí)要產(chǎn)生（向外推）的力，低住這個(gè)力，拱形就能（承載很大的重量）。9、乒乓球的形狀叫（球形），球形在各個(gè)方面都是（拱形），這使得它比任何形狀都要（堅(jiān)固）。與拱形相比圓頂具有拱形承受壓力的最大優(yōu)點(diǎn)，又沒(méi)有拱形受壓時(shí)（向外推）的力。10、飲料瓶（倒）放容易傾倒，（正）放不容易傾倒。11、人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙，（肋骨）、（頭骨）等部位有拱形的保護(hù)；人的（足拱）可以更好地承載人體的重量。12、在長(zhǎng)方形框架結(jié)構(gòu)中增加斜杠起（承重和加固）的作用。13、我國(guó)古代勞動(dòng)人民在606年就用石料造出了跨度達(dá)37.02米的拱橋，這就是著名的（趙州橋）。14、從橋的結(jié)構(gòu)來(lái)看，除了拱橋外，你還知道（吊橋）、（拉索橋）。許多橋梁建成拱形是為了（更加牢固）。拱橋的橋面與橋拱的位置關(guān)系可以是：（橋面可以在橋拱上，也可以在橋拱中，還可以在橋拱下）。15、拱面在拱下方的拱橋，橋面可以拉住拱足，抵消拱產(chǎn)生的向外的（推力）。16、橋面的跨度與抗彎曲的關(guān)系是：（跨度越小，抗彎曲能力月越大）。17、建筑物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是（三角形），三角形框架具有（穩(wěn)定性好或最堅(jiān)固）的特點(diǎn)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的建筑物很（牢固），又能達(dá)到很高的高度，是因?yàn)椋ㄖ瘟Υ螅?8、框架鐵塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（上小下大，上輕下重）。19、橋梁和房屋的橫梁是平放的好，還是立放的好？為什么？答：橋梁和房屋的橫梁是立放的好。因?yàn)榱⒎糯蟠笤黾恿藱M梁的厚度，從而就提高了橫梁的抗彎曲能力。20、拱形的受力特點(diǎn)？（供形承重能力的原因？）答：（供形承載重量時(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。拱形擠壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，低住這個(gè)力，拱形就能承載很大的壓力）。21、運(yùn)用高塔的知識(shí)說(shuō)說(shuō)高壓輸電線(xiàn)的鐵搭為何不易倒？答：高壓輸電線(xiàn)的鐵搭不易倒的原因是：、底部越大越不容易倒；、底部越重越不容易倒；、空體比實(shí)體抗風(fēng)能力強(qiáng)；、地基陷于地下越深越不容易倒。能量1、聲、光、（熱）、（電）等都是（能量）。我們每天都要吃食物，因?yàn)椋ㄊ澄锟梢詾槲覀儯┨峁┥顒?dòng)所需要的（能量）。2、1820年，麥丹科學(xué)家（奧斯特）在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了電和磁的關(guān)系：通電導(dǎo)體或線(xiàn)圈會(huì)產(chǎn)生（磁性）。3、通電導(dǎo)線(xiàn)能使小磁針發(fā)生（方向改變）。在線(xiàn)圈中插入鐵心，可以（增強(qiáng)）電磁鐵的磁力。4、由線(xiàn)圈和鐵心組成的裝置叫（電磁鐵）。（通電時(shí)）產(chǎn)生磁性，斷電后（磁性消失）。5、電磁鐵的南北極與（電流方向）和（線(xiàn)圈繞的方向）有關(guān)。電磁起重機(jī)主要由鐵心和繞在鐵心周?chē)模ň€(xiàn)圈）構(gòu)成。6、增強(qiáng)電磁鐵磁力的方法：、增強(qiáng)（線(xiàn)圈中電流）的強(qiáng)度，可以（增強(qiáng)）電磁鐵的磁力；、增加（線(xiàn)圈的數(shù)量），可以（增強(qiáng)）電磁鐵的磁力。7、電動(dòng)機(jī)可以把輸入的（電能）轉(zhuǎn)變成其他形式的能。8、小電動(dòng)機(jī)由（外殼）、（轉(zhuǎn)子）、（電刷）三部分組成。轉(zhuǎn)子包括：（鐵芯）、（線(xiàn)圈、）（換向器）。換向器的作用是：（接通電流并轉(zhuǎn)換電流）的方向。9、（電動(dòng)機(jī)）是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。電動(dòng)機(jī)是一個(gè)能量轉(zhuǎn)換器，它能把（電能）轉(zhuǎn)化為其他形式的能。10、小電動(dòng)機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，（電刷）依次接觸換向器的（三）個(gè)金屬環(huán)，通過(guò)（轉(zhuǎn)子）線(xiàn)圈的電流方向就會(huì)自動(dòng)改變。11、能量有多種形式：（電能）、（太陽(yáng)能）、（化學(xué)能）、（機(jī)械能）、（原子能）等都是能量的表現(xiàn)形式。12、發(fā)電機(jī)是一種能量轉(zhuǎn)換器，能把許多形式的能轉(zhuǎn)化為（電）能。如：汽油發(fā)電機(jī)是把（化學(xué)能）轉(zhuǎn)化為（電）能。13、冬天冷的時(shí)候，我們反復(fù)搓手的過(guò)程中，就是（機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能）。14、用電器能夠把輸入的（電能）轉(zhuǎn)化成其他形式的能。如：電燈可以把電轉(zhuǎn)化為（光能）和（熱能）；電爐、電飯褒可以把電轉(zhuǎn)化為（熱能）；電視機(jī)可以把電轉(zhuǎn)化為（光能）、（聲能）和（熱能）；電風(fēng)扇、（吹風(fēng)機(jī)）是將（電能）轉(zhuǎn)化為（風(fēng)能）；電磁鐵可以將（電）能轉(zhuǎn)化為（磁）；光電池利用（光能）轉(zhuǎn)化為（電）能；電池是（化學(xué)能）轉(zhuǎn)化為（電能）。15、煤、石油、天然氣是怎樣形成的？答：煤是億萬(wàn)年前的森林由于地殼的變動(dòng)，逐漸被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，并長(zhǎng)期在高溫和高壓的作用下逐漸變成的；石油、天然氣是億萬(wàn)年前大量的低等生物，主要是繁殖量最大的浮游生物經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化形成的。16、煤、石油、天然氣所具有的能量從何而來(lái)？答：植物依靠陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)料并逐漸成長(zhǎng)，植物將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成了生物反應(yīng)（化學(xué)能）存儲(chǔ)在機(jī)體內(nèi)。而動(dòng)物則直接或間接的獲取植物的營(yíng)養(yǎng)成分而生存，它們所具有的能量也是太陽(yáng)能。因此，煤、石油、天然氣所具有的能量都來(lái)源于億萬(wàn)年前的太陽(yáng)能。17、怎樣節(jié)約能源？答：、節(jié)約用水；、用節(jié)能燈；、用風(fēng)力、水力、太陽(yáng)能、核能發(fā)電；、用太陽(yáng)能熱水；、農(nóng)村建沼氣池。生物的多樣性1、到目前為止，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類(lèi)記載生物種類(lèi)超過(guò)了（200萬(wàn)）種。地球上現(xiàn)存的物種約有（200萬(wàn)450萬(wàn)）種。 2、用（分類(lèi)）方法可以幫助我們更好的辨別和研究植物。3、我們可以制作（校園生物分布圖）來(lái)了解校園生物的分布情況。4、科學(xué)家主要是根據(jù)植物的（特征）對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)。根據(jù)植物有沒(méi)有花將植物分為兩類(lèi)：（開(kāi)花植物）和（不開(kāi)花植物）。5、在植物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類(lèi)有：（40萬(wàn)）種之多，開(kāi)花植物約占（一半以上）。6、在不開(kāi)花植物中，蕨類(lèi)、澡類(lèi)、苔蘚類(lèi)等不開(kāi)花植物和開(kāi)花植物一樣，可以自己進(jìn)行（光合作用）制造養(yǎng)料。菌類(lèi)卻是一個(gè)特殊的類(lèi)別，它們不能（進(jìn)行光合作用），而靠（吸收其他生物體或土壤里的養(yǎng)料）而生存。7、植物和動(dòng)物所具有的（結(jié)構(gòu)特征），使它們與生活（環(huán)境）相適應(yīng)。8、在動(dòng)物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類(lèi)已經(jīng)有（150多萬(wàn)）種，是生命世界中類(lèi)別最多的。而（昆蟲(chóng)）又是動(dòng)物王國(guó)中種類(lèi)最多的，已知的昆蟲(chóng)達(dá)到（100多萬(wàn)）種，約占（80）。9、科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊柱，把動(dòng)物分成（脊椎動(dòng)物）和（無(wú)脊椎動(dòng)物）兩類(lèi)。和鴿子一類(lèi)的動(dòng)物有：（野雞）、（麻雀）、（燕子）等。10、 和甲魚(yú)一類(lèi)的動(dòng)物有：（烏龜）。和馬一類(lèi)的動(dòng)物有和：（野雞）、（麻雀）、（燕子）等。和蝴蝶一類(lèi)的動(dòng)物有：（蝗蟲(chóng)）、（蜻蜓）、（螞蟻）等。 11、天鵝的數(shù)量減少的原因是（賴(lài)以生存的環(huán)境）面積減少。12、我國(guó)的珍惜植物有：（珙桐）、（銀杉）、（水杉）等。我國(guó)的珍惜植物有：（揚(yáng)子鱷）、（白鰭豚）、（大熊貓）、（藏羚羊）等。