2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 公倍數(shù)和最小公倍數(shù)一課一練（無答案） 蘇教版.docVIP

2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 公倍數(shù)和最小公倍數(shù)一課一練（無答案） 蘇教版班級(jí)_姓名_1. 在 里寫出下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。2和3 5和6 2和7 7和1 6和8 18和6 4和6 4和12 19和20 5和8 10和15 7和11 8和9 3和14 9和12 52和13 13和6 10和8 6和72 17和4 36和27 2. 一個(gè)自然數(shù)除以2、5、7，商都是整數(shù)，沒有余數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是多少？3. 有兩根繩子，第一根長18米，第二根長24米，要把它們剪成同樣長短的跳繩，而且不能有剩余，每根跳繩最長多少米？一共可剪成幾根跳繩？4. 73路汽車3分鐘發(fā)一次車，96路汽車5分鐘發(fā)一次車。73路和96路汽車同時(shí)出發(fā)后，再過多少時(shí)間會(huì)同時(shí)發(fā)車？附送：2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 公倍數(shù)和最小公倍數(shù)（二）一課一練（無答案） 蘇教版一、判斷。（1）a和b的最大公因數(shù)是1，那么這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是ab。（）（2）兩個(gè)不同合數(shù)的最小公倍數(shù)一定不能是這兩個(gè)數(shù)的乘積。（）（3）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的乘積。（）（4）不相同的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比它們的最大公因數(shù)大。（）二、填空。（1）36和42的最小公倍數(shù)是（）。（2）a和b是兩個(gè)自然數(shù)，a除以b的商正好是4，那么a和b的最小公倍數(shù)是（）。三、求最小公倍數(shù)。52和13 11和12 24和20 18和12四、綜合應(yīng)用。（1）某小學(xué)五年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)做操，每行16人或12人，正好是整行。已知五年級(jí)同學(xué)在140160人之間。請(qǐng)問五年級(jí)一共有多少人？（2）一個(gè)兩位數(shù)減去12后，即是8的倍數(shù)，又是9的倍數(shù)。這個(gè)數(shù)最小是多少？（3）同學(xué)們參加勞動(dòng)。9人一組則多6人，8人一組則多5人，參加勞動(dòng)的同學(xué)至少有多少人？（4）有一車飲料，如果3箱一數(shù)，還剩1箱；如果5箱一數(shù)，也剩1箱；如果7箱一數(shù)，也剩1箱。這車飲料至少有多少箱？（5）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是77，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是多少？（6）馬路旁栽一行小樹，從第一棵到最后一棵的距離是80米，原來每隔2米植一棵，現(xiàn)小樹長大，改為每隔5米植一棵。如果兩端不移動(dòng)，中間有幾棵樹不用移動(dòng)？（7）一盤草莓約20個(gè)左右，幾位小朋友分。若每人分3個(gè)，則余下2個(gè)；