閩教版三年級英語上冊教案 Unit3 Numbers PartB.doc

課題Unit3 Numbers Part B課時2課時班級三年級編寫者林誠艷一、教材內(nèi)容分析1.閩教版小學英語第一冊，第三單元第二課，課題： Numbers。2.聽懂會說單詞 baby, duck, kite, lion.3.認讀字母Kk, Ll。4.學會認讀并運用句型：How many baby ducks?5.了解掌握單詞復數(shù)形式。二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1.教學知識與技能：（1）學習詞匯：baby, duck, kite, lion.（2）學習句子：How many baby ducks?2.過程與方法：（1）通過多媒體激起學生想要探究學習的欲望。（2）通過自主學習與合作學習，掌握生詞和新句。3.情感態(tài)度與價值觀： 通過本課的學習，學會用英文溝通數(shù)字方面話題。三、學習者特征分析本課學習者的特征分析主要是根據(jù)三年級學生的年齡特點及思維發(fā)展情況，加上教師平時對學生的了解而做出的：1.學情分析學生是小學三年級學生三年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲三年級學生能夠在課堂上積極活躍地參與相關(guān)的教學活動 2.學法分析教學中，我面向全體學生，發(fā)揮學生的主體性，用一些食物的圖片來激發(fā)學生的學習欲望，引導學生提出問題，讓學生在教師的引導下，一步步學習語言的運用。四、教學策略選擇與設(shè)計、本節(jié)課采用的教學方法有 ：多媒體課件展示、啟發(fā)式學習法、課堂討論法、自主學習、合作學習法。本課教學我先用了多媒體課件展示，及一些所學動作詞匯的激發(fā)學生的好奇心與求知欲，教學中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學習、合作學習等各種策略，指導學生進行自主探索學習。通過不同游戲的設(shè)計，讓學生在學習語言的基礎(chǔ)上學習并掌握運用語言的能力。、采用這些方法的理論根據(jù)：教學的設(shè)計要適合學生的身心發(fā)展，要鼓勵學生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。遵循“教師為主導，學生為主體”的教學原則。五、教學環(huán)境及資源準備閩教版小學英語第一冊，第三單元第二課，課題： Numbers。專門為本課設(shè)計的多媒體課件, 圖卡實物等詞匯卡六、教學過程教學過程教師活動預設(shè)學生行為設(shè)計意圖及資源準備一、Warming-up1.Sing a song: The Morning Song2.say a chant: A B C D3.review numbers: One to ten. 操練：開火車Sing a songSay a chantS1:one-S2:two-S3:three.復習鞏固已學字母單詞。二.Presentation1.教授：How many cats? 帶讀，板書 操練：你問我答 出示圖片，提問How many 。？2,.游戲：開火車：T: Now how many?（出示實物）3. 教授單詞單復數(shù)形式： 教師給出十秒時間讓學生迅速記憶內(nèi)容及數(shù)量。4只貓3只狗3只雞 5個蛋2個女孩T: How many dogs?以此類推，再次出示一整幅圖。將圖畫改為英文four catsthree dogs three hens five eggstwo girls（所有的詞后面都有“s”，教學復數(shù)，操練。）出示另一張圖.four boysthree fishfive catstwo dogs four hens總結(jié)fish 是不規(guī)則4單復數(shù)操練： 黃金搭檔T: apple T: fish 。5.出示，教學字母Kk，Ll讓學生觀察字母K與k的形狀，適當加分。（1）教授讀音，升降調(diào)練習在黑板上示范，分筆劃書寫，并請同學跟著書空讓學生在本子上分筆劃書寫4個（2） 同樣的方法教授 Ll跟讀所學句子Ss:. S1: Four, S2:One, How many?（手指表示）S3:學生觀察圖上的單詞看一看他們有什么特點？學生觀察，這一組中有一個單詞是特殊的。教學不規(guī)則復數(shù)形式fish S: apples S: fish。學習字母通過游戲增強趣味性也加快學生對數(shù)字的反應(yīng)。引導學生自主觀察，培養(yǎng)自主探究的學習習慣。三、Learn the text 5.Sing a song:Ten Little Baby Ducks聽錄音跟讀課文，講解課文意思，分角色朗讀學唱歌曲聽錄音跟讀分角色朗讀鞏固數(shù)字。 點讀機反復點讀。